橋牌的申訴規(guī)則
橋牌的申訴規(guī)則
打橋牌是一項(xiàng)多門(mén)類學(xué)科融匯為一體的智謀較量活動(dòng)，不論是攻方還是守方，都需要有最佳精種狀態(tài)。下面就讓學(xué)習(xí)啦小編帶大家了解橋牌的申訴規(guī)則下吧。
橋牌的申訴規(guī)則_申訴權(quán)
A.參賽者的申訴權(quán)
參賽者或其隊(duì)長(zhǎng)可對(duì)裁判在其比賽桌上所作的任何裁決，提出申訴，要求復(fù)核 。
B.申訴時(shí)限
除非主辦機(jī)構(gòu)對(duì)時(shí)限另有規(guī)定，要求或申訴裁判的裁決均必須在正式分?jǐn)?shù)公布后30分鐘內(nèi)提出。
C.申訴辦法
所有申訴通過(guò)裁判進(jìn)行。
D.申訴前須征求同意
提出申訴須經(jīng)申訴的一對(duì)的2名成員(個(gè)人賽除外)或其隊(duì)長(zhǎng)的同意，否則不予接受。但如該有關(guān)人員不在場(chǎng)時(shí)，應(yīng)視為他們已經(jīng)同意。
橋牌的申訴規(guī)則_申訴處理程序
A.未設(shè)申訴(仲裁)委員會(huì)
如果未設(shè)競(jìng)賽委員會(huì)或申訴(仲裁)委員會(huì)，或?yàn)椴环恋K賽事的正常進(jìn)行委員會(huì)不能開(kāi)會(huì)，則由裁判長(zhǎng)聽(tīng)取并裁決一切申訴事宜。
B.設(shè)有申訴(仲裁)委員會(huì)
如果設(shè)有申訴(仲裁)委員會(huì)
1.涉及規(guī)則的申訴
對(duì)僅涉及規(guī)則或比賽規(guī)定一類的申訴，由裁判長(zhǎng)聽(tīng)取并裁決。對(duì)其裁決仍可向委員會(huì)申訴 。
2.其他申訴
其他所有申訴，由裁判長(zhǎng)提交申訴(仲裁)委員會(huì)裁決。
3.申訴的裁決
在裁決申訴時(shí)，申訴(仲裁)委員會(huì)可行使本規(guī)則所賦予裁判的一切權(quán)力，但不得否決裁判長(zhǎng)基于規(guī)則或比賽規(guī)定的明文規(guī)定的裁決，或裁判的紀(jì)律性判罰。委員會(huì)可建議裁判長(zhǎng)改判。
C.向國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)提出申訴
如經(jīng)上述處理，對(duì)裁決仍有異議，則可進(jìn)一步向國(guó)家權(quán)威機(jī)構(gòu)提出申訴。
橋牌指導(dǎo)書(shū)籍
《橋牌完全入門(mén)》，介紹：本書(shū)本著健康、通俗的宗旨，針對(duì)喜愛(ài)橋牌娛樂(lè)活動(dòng)的讀者編寫(xiě)。書(shū)中通過(guò)圖解方式深入淺出，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)讀者，使讀者能在很短的時(shí)間內(nèi)全面、系統(tǒng)地學(xué)會(huì)和掌握各種競(jìng)技方法。
《橋牌入門(mén)》，圖書(shū)介紹：橋牌對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)講已經(jīng)不再陌生了，書(shū)店里也不乏橋牌入門(mén)一類的圖書(shū)。此時(shí)，再費(fèi)筆墨談橋牌的發(fā)展史，宣傳打橋牌的好處似乎沒(méi)有必要了，只想借這個(gè)“開(kāi)場(chǎng)白”談?wù)劸帉?xiě)這本小冊(cè)子的初衷。
橋牌，由于它的規(guī)則較多，特別是一些關(guān)于叫牌的概念，對(duì)于初學(xué)者來(lái)講太抽象、太乏味了，使得學(xué)習(xí)橋牌比較困難。為了幫助初學(xué)者更容易理解那些規(guī)則、約定、概念，并能從學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，筆者在整個(gè)編寫(xiě)過(guò)程中，始終注意以下三方面的問(wèn)題：
1. 容易學(xué)習(xí)，在內(nèi)容的安排上力求淺顯，易于自學(xué)。對(duì)一些繁雜的規(guī)定采用圖示的辦法，使其直觀、形象。
2. 注重推理，無(wú)論是介紹規(guī)則，還是講授牌技，都盡量用通俗易懂的語(yǔ)言闡明道理，爭(zhēng)取讓讀者理解橋牌的邏輯，而不是一味地死記硬癴那些條款。
3. 兼顧樂(lè)趣，剖析大量的具體牌例，給出各種形式的練習(xí)，變被動(dòng)接受為主動(dòng)參與，在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)。
通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，能讓您在短期內(nèi)掌握橋牌的基本技術(shù)，能盡快上場(chǎng)角逐是筆者愿望。如果您學(xué)到的不僅是這些，更重要的是懂得了如何去思考，那便是筆者衷心的企盼。
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