寵物飼養(yǎng)的文章
想必有些朋友需要寵物飼養(yǎng)的文章把?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的寵物飼養(yǎng)的文章，一起來看看。
寵物飼養(yǎng)的文章1
飼養(yǎng)寵物有助增強(qiáng)孩子自信
有兒童的家庭飼養(yǎng)寵物應(yīng)特別注意：
1.選擇溫順的品種：貴婦犬、查理王小獵犬、可卡犬、西施犬、八哥犬、蝴蝶犬、波斯貓、喜馬拉雅貓等。
2.摸過寵物或和寵物玩耍、喂食后勤洗手。
有傷口時(shí)不要親密接觸寵物。
3.給寵物定期注射疫苗和驅(qū)除體內(nèi)外寄生蟲。一旦孩子被寵物抓傷或咬傷，應(yīng)立即去醫(yī)院注射狂犬疫苗。
北京師范大學(xué)心理學(xué)院“伴侶動(dòng)物與兒童心理健康”課題組日前發(fā)布最新研究成果，寵物可以讓孩子培養(yǎng)良好的社會(huì)情緒：自信、有愛心、樂于分享、愿意照顧別人。
學(xué)齡期是兒童身心成長(zhǎng)及個(gè)性社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我國(guó)大約有9000萬(wàn)獨(dú)生子女。獨(dú)生子女在成長(zhǎng)環(huán)境中容易養(yǎng)成自我為中心、不會(huì)與他人交流和分享、動(dòng)手能力差、缺乏責(zé)任心、依賴性強(qiáng)等問題，為此，北京師范大學(xué)心理學(xué)院在國(guó)內(nèi)率先開展了伴侶動(dòng)物與兒童心理健康的課題研究，他們隨機(jī)選取了北京市11所普通小學(xué)的402名小學(xué)生作為研究對(duì)象。
研究顯示：相比不養(yǎng)寵物的兒童，養(yǎng)伴侶動(dòng)物的兒童更少感到孤獨(dú)，有更強(qiáng)的分享傾向，更愿意照顧幼小的兒童。而且飼養(yǎng)寵物可以讓孩子感到自身的重要，極大地增強(qiáng)自信心和責(zé)任感。不過，養(yǎng)伴侶動(dòng)物也有消極影響，主要是增加了喂養(yǎng)和衛(wèi)生打掃等方面的負(fù)擔(dān)。調(diào)查顯示，在有伴侶動(dòng)物的家庭中，對(duì)于照顧伴侶動(dòng)物，多數(shù)孩子(40.0%)所承擔(dān)的責(zé)任是陪伴侶動(dòng)物玩耍和散步，負(fù)責(zé)喂養(yǎng)伴侶動(dòng)物(29.3%)和為伴侶動(dòng)物洗澡(14.8%)的孩子只占少部分。
主持本次調(diào)查研究的北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師鄭日昌介紹說：“伴侶動(dòng)物在一定程度上具備了充當(dāng)某些人類角色的功能，是兒童心靈成長(zhǎng)的良好伴侶。同時(shí)，本項(xiàng)研究也啟示我們，對(duì)于那些正在喂養(yǎng)或即將喂養(yǎng)伴侶動(dòng)物的家庭，家長(zhǎng)們應(yīng)有意識(shí)地利用伴侶動(dòng)物作為教育孩子的媒介，在養(yǎng)育伴侶動(dòng)物的過程中不一味地替代孩子承擔(dān)責(zé)任，潛移默化地將責(zé)任感和獨(dú)立性方面的教育貫穿其中，讓孩子寓學(xué)于樂，快樂成長(zhǎng)。”
寵物飼養(yǎng)的文章2
養(yǎng)寵物利大于弊 該不該讓孩子養(yǎng)寵物
在孩子成長(zhǎng)的路上，當(dāng)他看到別人家可愛的小狗或其它小動(dòng)物，總會(huì)央求你說：媽媽，我們也養(yǎng)一只吧。不過，調(diào)查顯示，70%的中國(guó)爸媽最終都拒絕了孩子養(yǎng)寵物的請(qǐng)求，因?yàn)椴簧侔职謰寢寕冋J(rèn)為：寵物對(duì)孩子的健康有威脅。
養(yǎng)寵物，除了要考慮家里是否有足夠的空間之外，還要考慮自己是否能夠勤于打掃衛(wèi)生。如果孩子的抵抗力弱或者身體不好，建議暫時(shí)不要養(yǎng)寵物。
在孩子成長(zhǎng)的路上，當(dāng)他看到別人家可愛的小狗或其它小動(dòng)物，總會(huì)央求你說：媽媽，我們也養(yǎng)一只吧。不過，調(diào)查顯示，70%的中國(guó)爸媽最終都拒絕了孩子養(yǎng)寵物的請(qǐng)求，因?yàn)椴簧侔职謰寢寕冋J(rèn)為：寵物對(duì)孩子的健康有威脅。不過，在專家看來，養(yǎng)寵物利大于弊，如果條件允許，應(yīng)該選擇一些合適的寵物陪伴孩子一起成長(zhǎng)。
媽媽說
小孩玩物喪志 媽媽有點(diǎn)糾結(jié)
小彤生日前一天，彤爸給她抱回來一只小狗。自從有了小狗，小彤一天到晚都把狗狗掛在嘴邊，一不注意就把狗狗抱起來。早上醒來第一句話就問：狗狗呢?白天，沒事就和狗狗一起玩。
經(jīng)過一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，小狗的到來，的確給小彤帶來了很多快樂，它不再寂寞，而且交流語(yǔ)言能力也有很大進(jìn)步，而且不再纏著大人陪著她玩這玩那。碰到她不聽話的時(shí)候，只要拿出狗狗作為條件，小彤立馬投降。比如在朋友家玩到很晚還不肯走，跟她說：“我們回家跟狗狗玩去了!”她立馬跟人家說拜拜!再比如小彤不聽話的時(shí)候跟她說：“你再不聽話就把狗狗送走了!”保準(zhǔn)她立馬就范。
有了小狗之后，彤彤可高興了，可是我跟彤爸卻愁壞了。除了狗狗本身隨地大小便的衛(wèi)生問題，最關(guān)鍵的是小彤的衛(wèi)生問題和學(xué)習(xí)問題。小彤總想抱狗狗，雖然大部分情況下都會(huì)阻止她，但總有盯不住的時(shí)候，一不注意這邊已經(jīng)把狗狗抱在懷里了。雖然每次抱了狗狗都會(huì)帶小彤用洗手液洗手，可是又防不住她突然用嘴去親親狗狗，又或者狗毛刺激使鼻子、眼睛癢癢了又突然去摳鼻子、揉眼睛。除此之外，由于小彤幾乎所有的時(shí)間都在和狗狗玩，也許是剛有了狗狗還很新鮮的原因吧，可是狗狗真的占用了她太多的時(shí)間和精力，以至于她都不再纏著大人給她讀書了!這就是所謂的“玩物喪志”吧!因此，如今我真的很糾結(jié)，到底該不該將小狗送走?
讓孩子養(yǎng)寵物利大于弊
在慧愛公益教育機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人，資深早期教育專家嘉嘉老師看來，讓孩子養(yǎng)寵物本身有利有弊。但總體而言，是利大于弊。因此，除非孩子本身有鼻炎、哮喘等過敏性疾病，否則如果孩子喜歡，且家庭條件允許，可考慮讓孩子養(yǎng)寵物。
利1：可陪伴孩子
對(duì)于孩子而言，寵物常常是童年最好的玩伴。對(duì)于一些獨(dú)生子女的家庭而言，除了父母，孩子很難找到一個(gè)對(duì)象來分享內(nèi)心的情感。“我2歲的兒子，會(huì)跟寵物說話，并且會(huì)和寵物分享自己的小秘密。”在嘉嘉老師看來，養(yǎng)寵物最大的好處，是可以陪伴孩子，讓孩子變得不那么孤單，可以享受被陪伴的快樂。尤其是對(duì)于獨(dú)生子女家庭而言，養(yǎng)寵物可以彌補(bǔ)了孩子與同齡人缺少溝通的遺憾。
利2：可提高孩子的自尊和自信
“相比不養(yǎng)寵物的兒童，養(yǎng)寵物的兒童更少感到孤獨(dú)，有更強(qiáng)的分享傾向，更愿意照顧幼小的兒童;而且與伴侶動(dòng)物關(guān)系越親密的兒童，他們的分享意愿和照顧幼小兒童的意愿也越強(qiáng)烈，孤獨(dú)感水平也越低。”嘉嘉老師指出，兒童在成長(zhǎng)過程中，特別需要接受和認(rèn)可，寵物對(duì)于兒童毫無(wú)保留的關(guān)注，可以提高兒童的自尊和自信，并增強(qiáng)孩子的社交能力。
利3：讓孩子變得富有同情心，并產(chǎn)生共情感
對(duì)于獨(dú)生子女家庭而言，習(xí)慣了一切以自我中心的孩子，在照顧更為弱小的小動(dòng)物的過程中，會(huì)慢慢學(xué)會(huì)關(guān)注和幫助弱勢(shì)群體，并表現(xiàn)出同情心與愛心。對(duì)于孩子而言，寵物不僅是伙伴，更是一種安慰和寄托。當(dāng)他們向?qū)櫸飪A訴心事時(shí)，或者分享內(nèi)心的情感時(shí)，寵物的關(guān)注和回應(yīng)，會(huì)讓他們找到一種共情感，從而幫助孩子撫平心靈創(chuàng)傷。這種與寵物的共情經(jīng)歷，會(huì)讓孩子在長(zhǎng)大后，更容易與他人交流。
利4：讓孩子學(xué)會(huì)了解生命和尊重生命
讓孩子養(yǎng)寵物，不僅給孩子提供了接觸自然的機(jī)會(huì)，而且也是一堂生動(dòng)的教育課。它可以讓孩子了解到生命科學(xué)中最基本的知識(shí)，比如生命是如何成長(zhǎng)、繁衍的;通過與小動(dòng)物嬉戲玩耍，喂養(yǎng)、訓(xùn)練和護(hù)理小動(dòng)物，兒童能逐漸了解小動(dòng)物的各種行為和表情的意義，并體會(huì)到生命的短暫與可貴、美麗與艱辛，并因此學(xué)會(huì)如何尊重生命和理解他人的喜怒哀樂。
利4：培養(yǎng)小孩責(zé)任感
養(yǎng)寵物是個(gè)長(zhǎng)期的工作。對(duì)于孩子而言，在養(yǎng)寵物的過程中，爸爸媽媽可以將一部分工作讓孩子來做。小的時(shí)候，可以讓孩子承擔(dān)喂食的工作。長(zhǎng)大之后，可以遛狗或者清理，讓孩子意識(shí)到自己對(duì)寵物是有責(zé)任的，從而培養(yǎng)孩子的參與感與責(zé)任心。
弊1 帶來健康威脅
醫(yī)學(xué)研究表明，動(dòng)物身上帶有許多致病菌，處理不好就會(huì)造成對(duì)人特別是兒童的健康威脅。不少寵物身上都會(huì)有狂犬病毒、寄生蟲、跳蚤和螨蟲等問題，在孩子與寵物相處的過程中，會(huì)給孩子帶來健康威脅。因此，如果要養(yǎng)寵物，必須要做好相關(guān)的疫苗注射，并確保孩子不會(huì)對(duì)寵物過敏。
弊2 占用時(shí)間與金錢
對(duì)于不少城市家庭而言，有限的居住面積和繁忙的工作，養(yǎng)寵物會(huì)讓家庭生活顯得更加手忙腳亂。一方面，寵物要占用很多的時(shí)間去喂養(yǎng)和照顧。另一方面，寵物還需要自己的空間和大把的金錢。
養(yǎng)寵貼士
養(yǎng)寵之前，要充分考慮
“盡管飼養(yǎng)寵物利大于弊，但在決定養(yǎng)寵物之前，一定要充分考慮清楚。自己是否有飼養(yǎng)寵物的心理準(zhǔn)備和客觀條件，是否真的能夠承擔(dān)這份責(zé)任?”養(yǎng)寵物，除了要考慮家里是否有足夠的空間之外，還要考慮自己是否能夠勤于打掃衛(wèi)生。如果孩子的抵抗力弱或者身體不好，建議暫時(shí)不要養(yǎng)寵物。
養(yǎng)寵之前，和孩子明確養(yǎng)寵物的責(zé)任
在養(yǎng)寵物之前，應(yīng)該讓孩子明確他或者她的責(zé)任，并讓孩子參與到養(yǎng)寵物的過程中。推薦所有打算讓孩子養(yǎng)寵物的家庭，和孩子一起觀看一部名為《我和狗狗的十個(gè)約定》的電影，讓孩子意識(shí)到養(yǎng)寵物是一種快樂，同時(shí)也是一種責(zé)任。除此之外，也可以讓孩子明白，寵物也有生老病死，可以給我們帶來歡樂，但我們必須承擔(dān)終將失去它的痛苦。
選擇合適的寵物
對(duì)于孩子而言，養(yǎng)寵物不僅要結(jié)合孩子的喜好，還要結(jié)合孩子的年齡。嬰兒期，可以養(yǎng)魚。再大一點(diǎn)，可以養(yǎng)兔子和小狗。等到孩子更大一點(diǎn)的時(shí)候，可以養(yǎng)一些諸如拉布拉多之類的大型犬。貓，適合比較安靜的小朋友。狗，則比較適合愛動(dòng)的小朋友?？傊?，養(yǎng)寵物，要考慮孩子的性格和動(dòng)物本身的脾性。此外，如果平時(shí)比較繁忙，可以養(yǎng)一些諸如巴西龜之類的比較容易照顧的寵物。
養(yǎng)寵過程，孩子一定要參與其中
如果你決定養(yǎng)寵物，那么就一定要孩子參與到養(yǎng)寵物的全過程之中，而不應(yīng)該代替孩子承擔(dān)責(zé)任?？梢詭е⒆?，一起去買寵物飼料和玩具，幫助寵物布置新家，和孩子一起找資料，學(xué)習(xí)寵物的習(xí)性和如何與寵物相處和交流。如果孩子對(duì)觀察或者畫畫感興趣，可引導(dǎo)孩子畫寵物或者寫寵物日記。
注意衛(wèi)生和免疫
養(yǎng)寵物的過程中，一定要注意衛(wèi)生。定期給寵物洗澡，并修剪動(dòng)物的爪子，給動(dòng)物打好預(yù)防針，降低寵物可能給孩子帶來的健康風(fēng)險(xiǎn)。其次，帶寵物出門，應(yīng)隨身攜帶紙張和袋子，處理寵物拉的大便。這對(duì)孩子也是很好的文明教育。
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