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考研復(fù)試沒過等于白考嗎

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考研復(fù)試沒過等于白考嗎(一覽)

考研過了初試就要緊張準(zhǔn)備復(fù)試了,那么真的考研復(fù)試沒過等于白考嗎?下面是小編為大家整理的考研復(fù)試沒過等于白考嗎,如果喜歡請收藏分享!

考研復(fù)試沒過等于白考嗎

考研復(fù)試沒過等于白考嗎?

考研復(fù)試沒過等于白考,需要重新參加次年的考研初試。復(fù)試,就是先要初試過線(就像高考錄取時有個提檔線一樣),過了你所報學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,就可以去那學(xué)校復(fù)試,復(fù)試一般有英語和專業(yè)課。

一般最終的的錄取分?jǐn)?shù)是根據(jù)初試和復(fù)試的分?jǐn)?shù)各占一定百分比后的總和決定的。不同學(xué)校二者占的比例不同,有的是各占50%,有的是復(fù)試占70%,還有其他的。

考研復(fù)試一般考什么?

復(fù)試時間、地點、內(nèi)容、方式、成績使用辦法、組織管理等由招生單位按教育部有關(guān)規(guī)定自主確定。復(fù)試辦法和程序由招生單位公布。招生單位原則上應(yīng)采用命制多套試題、安排考生隨機抽取試題等方式加強復(fù)試過程管理。具體考察內(nèi)容,依據(jù)報考科目決定。

復(fù)試是碩士研究生招生考試的重要組成部分,用于考查考生的創(chuàng)新能力、專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)等,是碩士研究生錄取的必要環(huán)節(jié),復(fù)試不合格者不予錄取。

考研復(fù)試高分的人有什么特點?

01.擁有「加分項」證書

如果你在大學(xué)期間考有專業(yè)相關(guān)證書,或是實用性強的證書,在復(fù)試階段會比較占有優(yōu)勢。

證書是專業(yè)能力或?qū)W習(xí)能力最直觀的表現(xiàn)形式,老師會更傾向在本科期間能主動提升自己的同學(xué)。

如果你恰好擁有這些證書,線上面試可以面試的自我介紹中提到,線下面試可以帶上個人簡歷,簡歷中寫明本科期間所獲得的證書。

02.有一定學(xué)術(shù)經(jīng)歷

本科期間刊發(fā)過論文或做過課題項目的同學(xué),在復(fù)試中會占有一些優(yōu)勢,所以如果你有這樣的經(jīng)歷,不妨在自我介紹時重點介紹一下。

如果本科階段沒有發(fā)過論文,怎么辦?

① 了解本專業(yè)目前正在進行或已完成的重大科研項目;

② 了解本專業(yè)導(dǎo)師們的主要研究領(lǐng)域;

③ 研讀導(dǎo)師們在權(quán)威期刊上發(fā)表的研究論文。

即使本科階段沒有過發(fā)論文的經(jīng)歷,在復(fù)試備考階段要是能夠做到以上3點,也完全足夠,重點是要表現(xiàn)出對學(xué)術(shù)研究的興趣。

03.面試時要真誠謙虛

雖然說套路往往得人心,但是面試的本質(zhì)是要謙虛誠懇,你要讓老師看到的是你有認(rèn)真準(zhǔn)備過,而不是單純的背稿子或夸夸其談。

如果遇到回答不上的專業(yè)問題,要告訴老師這部分你雖然不了解,但你對這部分的認(rèn)知是....(對老師問題相關(guān)部分的認(rèn)知),也可以進一步的追問,請老師更詳細的解釋一下問題。

千萬不要亂回答!在老師面前不懂裝懂很容易被識破,還會給老師留下不好的印象

04.有較高的專業(yè)素養(yǎng)

復(fù)試?yán)蠋熤攸c關(guān)注的是專業(yè)能力和綜合素養(yǎng),所提的問題也都會圍繞這些。在回答老師的問題時,最好可以加上自己的新想法、新思路,根據(jù)部分同學(xué)反饋,復(fù)試過程中的新想法能讓導(dǎo)師眼前一亮。

對老師提的問題,沒有想法怎么辦?

① 在備考過程中,挑選專業(yè)經(jīng)典著作仔細研讀,在復(fù)試回答中可以提到自己讀過這些著作;

② 多讀一些專業(yè)論文,把相關(guān)問題整理出來,在復(fù)試時有機會的話與導(dǎo)師進行討論;

③ 多關(guān)注學(xué)術(shù)熱點,可以通過期刊、學(xué)術(shù)會議、國家課題等方面了解。

05.回答時有條理性

復(fù)試回答問題時,一定要有邏輯條理,盡量言簡意賅地表達自己的觀點,平時就要訓(xùn)練回答問題的條理性,最好不要沒有重點啰里啰嗦說半天。

正確回答問題的方式應(yīng)該是:用總分總的模式,先說總觀點是什么,然后說分論點,分論點要用第一、第二、第三的方式表達,最后總結(jié),完成復(fù)試問題的回答。

06.有交叉的專業(yè)背景

在復(fù)試中,跨專業(yè)的同學(xué)并非完全不占優(yōu)勢,如果本科專業(yè)與所報專業(yè)有交叉,可以思考下原專業(yè)和所報專業(yè)有哪些交叉點,原專業(yè)能為所報專業(yè)提供哪些幫助,這些都可以融入復(fù)試回答成為亮點。

一些老師在招生時,很樂意招收跨專業(yè)考生,他們思考問題的角度會有一些差異,本專業(yè)的技能也可能對學(xué)術(shù)研究有很大幫助。

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