等等，表示列舉未盡，那么你對等等的使用方法了解多少呢?以下是由學習啦小編整理關(guān)于等等的用法的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　等等的用法

　　一、“等等”有更強的語義色彩，往往強調(diào)未列舉的項目較多。

　　二、“等等”有一些特定的使用條件。

　　后面一般不能再有其他的詞語。

　　如例(1)、例(2)中的“等”，不疊用為“等等”;如例(3)、例(4)中的“等”，可疊用為“等等”。即使后面沒有其他的詞語，有時也不宜用“等”，而要用“等等”。例如：

　　(7)兒童是幼稚的、活潑好動的、好奇的、愛模仿的、做事喜歡成功的，因而也是喜歡成人表揚的等等。

　　列舉的項目是較長的語句，一般用“等等”。

　　(8)社會學者以其學科為工具提出了很少由教育家能提出的問題，例如社會利益、主流階級的價值觀重塑、學校與其他社會和政治機構(gòu)之間的關(guān)系，等等。

　　(9)我們國家的鞏固，還由于我們的經(jīng)濟措施根本上是正確的;人民生活是穩(wěn)定 的，并且逐步有所改善;我們對于民族資產(chǎn)階級和其他階級的政策，也是正確的;等等。

　　三、“等等”之前有停頓，可以加逗號、分號，如例(8)、例(9)，例(7)的“等等”之前也可以加逗號;而“等”之前沒有停頓，不能有標點，如例(1)至例(6)。

　　四、“等等”有時可以重復。這有加強語義的作用，但一般情況下不宜采用。例如：

　　(10)這批貨物品種不少，包括洗衣機、電視機、電腦、手機、冰箱、布匹、服裝等等，等等。

　　五、可以構(gòu)成短語“如此等等”，用法與“諸如此類”相同，具有列舉和總括作用，往往在列舉前邊所說的情況之后，得出一定的結(jié)論。例如：

　　(11)一個軍事學校，最重要的問題，是選擇校長教員和規(guī)定教育方針。一個民眾大會，主要應注意動員民眾到會和提出恰當?shù)?a href='http://www.yishupeixun.net/fwn/kouhao/' target='_blank'>口號。如此等等。總之，一個原則，就是注意于那些有關(guān)全局的重要的關(guān)節(jié)。(毛澤東《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》)

　　最后需要提醒的一點是，用省略號表示列舉未盡的，省略號后面不能用“等”或“等等”。例如：

　　(12)到了這個歲數(shù)，人叫起來只是把他們的姓上邊加個“老”字， 像老陳、老泰、老常„„等。

　　(13)報章上滿是關(guān)于“秋”的大小文章：迎秋、悲秋、哀秋、責秋„„等等。

　　等等的基本解釋

　　1. [and so on]∶表示列舉未盡。

　　長篇小說、劇本、短篇小說、旅行記錄片，等等。

　　2. [wait a minute]∶等一下。

　　3.網(wǎng)絡(luò)上為聊天方便常使用兩個等號“==”表示“等等”或“等一等”的意思。

　　等等的引證解釋

　　1. “稱等”之“等”的重疊用法。猶言稱稱。

　　《西游補》第九回：“ 行者 道：‘約來的數(shù)不確，你自家等等分釐看。’”

　　2. “等候”之“等”的重疊用法。猶言等一等。

　　老舍 《龍須溝》第二幕第一場：“等等!告訴你，以后布市上、曉市上，是大家伙兒好好作生意的地方，不準再有偷、搶、訛、詐。”

　　3. 用于兩個或兩個以上并列的詞語后，表示列舉未盡。毛澤東 《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》二：“我們國家的鞏固，還由于我們的經(jīng)濟措施根本上是正確的;人民生活是穩(wěn)定的，并且逐步有所改善;我們對于民族資產(chǎn)階級和其他階級的政策，也是正確的;等等。”如：這個商店供應的貨物有瓷器、竹器、小五金等等。
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