什么是自主招生自主招生的影響意義
什么是自主招生自主招生的影響意義
自主招生是高校選拔錄取工作改革的重要環(huán)節(jié)，包括國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)自主招生與高職自主招生兩大類(lèi)。那么你對(duì)自主招生了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是自主招生的內(nèi)容，希望大家喜歡!
自主招生的介紹
2003年，中國(guó)教育部開(kāi)始推行自主招生，結(jié)束了此前高校只能在每年同一時(shí)間招考的歷史。
2014年11月，根據(jù)國(guó)務(wù)院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應(yīng)將安排在全國(guó)統(tǒng)一高考后進(jìn)行，自主招生試點(diǎn)高?；?qū)⑷栽试S安排筆試環(huán)節(jié)。
通過(guò)高考自主招生筆試和面試之后，可以得到相應(yīng)的高考降分政策，一般通過(guò)考試后招生學(xué)校會(huì)與其簽訂招生考試合同，簽訂合同后，一般可享受降低十分至幾十分錄取的優(yōu)惠政策，另外還有專(zhuān)業(yè)選擇方面的優(yōu)惠，具體合同要與學(xué)校談。
2015年起，所有試點(diǎn)高校自主招生考核統(tǒng)一安排在高考結(jié)束后、高考成績(jī)公布前進(jìn)行。筆試考試不得超過(guò)兩門(mén)，考核過(guò)程全程錄像，以防作弊。
自主招生的三大要點(diǎn)
招生特點(diǎn)
(1)自主招生錄取人數(shù)控制在試點(diǎn)學(xué)校本年度招生計(jì)劃的5%以?xún)?nèi)，招生的名額用學(xué)校預(yù)留計(jì)劃，不占用分配給各省市的招生計(jì)劃指標(biāo)，既保護(hù)了各地報(bào)考院校的優(yōu)秀考生，又不損害本省市其他考生的利益。
(2)被預(yù)選的考生可獲得政策性保護(hù)，即使高考分?jǐn)?shù)未達(dá)到該高校在當(dāng)?shù)氐耐稒n線(一般在投檔線下20分以?xún)?nèi))，仍有可能被錄取。
(3)招生高校制訂自主招生錄取方案，并納入招生章程，向社會(huì)公布。各高校自主招生方案主要包括如下內(nèi)容：
?、?招生對(duì)象。一般要求是具有超常的創(chuàng)新和實(shí)踐能力、或在文學(xué)、藝術(shù)、體育等方面有特殊才能;或綜合素質(zhì)名列前茅等;
?、?招生范圍。一般指定在部分省市自主招生，許多自主招生學(xué)校已將招生范圍擴(kuò)大到全國(guó)各地;
?、?招生程序。學(xué)生本人申請(qǐng)，相關(guān)學(xué)?；蚪處熗扑]也可自薦、試點(diǎn)院校測(cè)試并認(rèn)定為自主選拔錄取人選;
④ 錄取原則。
A：預(yù)選上考生第一志愿必須報(bào)該試點(diǎn)院校，且高考成績(jī)須達(dá)到該校規(guī)定的水平(如該校在當(dāng)?shù)赝稒n線以下20分以?xún)?nèi))方予以錄取。
B：被預(yù)選的學(xué)生如果第一志愿未報(bào)該校或者高考成績(jī)未達(dá)到該校規(guī)定的要求，則參加正常的渠道和程序錄取。
招生流程
(1)招生簡(jiǎn)章發(fā)布。
每年的11月初-12月份，各高校的自主招生簡(jiǎn)章會(huì)陸續(xù)發(fā)布，考生和家長(zhǎng)可以到高校的官方網(wǎng)站上進(jìn)行查詢(xún)。
(2)推薦材料遞交。
符合自主選拔錄取條件的優(yōu)秀高中畢業(yè)生，經(jīng)所在中學(xué)推薦或自薦的方式提出申請(qǐng)。材料遞交截止時(shí)間往年在11月底12月初，2013年由于相關(guān)政策出臺(tái)較晚，截止時(shí)間延長(zhǎng)至12月底。
(3)材料審核。
自主招生學(xué)校組織專(zhuān)家組，按照自主確定并經(jīng)公示的標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法，對(duì)考生材料進(jìn)行審查，并在進(jìn)行面試等相關(guān)測(cè)評(píng)、考核后，提出候選人，自主招生學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定入選考生名單。
(4)參加筆試。
2013年自主招生筆試時(shí)間為2-3月份，2015年以后為高考結(jié)束后。
(5)進(jìn)行面試。
各高校根據(jù)院校計(jì)劃進(jìn)行合理安排，有的高校在筆試當(dāng)天直接進(jìn)行面試，有的高校則會(huì)在筆試后另外發(fā)放面試通知，進(jìn)行面試考核。
(6)加分通知。
考核通過(guò)的入選考生名單須及時(shí)報(bào)生源所在省級(jí)招辦備案，并在考生所在中學(xué)、自主招生學(xué)校網(wǎng)站以及生源所在省級(jí)招辦指定的信息發(fā)布平臺(tái)或新聞媒體上公布。
(7)參加高考及錄取。
入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成績(jī)達(dá)到生源所在省(自治區(qū)、直轄市)確定的與自主招生學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的，省級(jí)招辦向考生選報(bào)的自主招生學(xué)校投檔。自主招生學(xué)校對(duì)先期考核通過(guò)并且符合統(tǒng)考成績(jī)要求的考生，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)、自主選拔錄取。
(8)面向社會(huì)公布。
自主招生學(xué)校錄取工作結(jié)束后，生源所在省級(jí)招辦應(yīng)將自主招生學(xué)校自主選拔錄取的考生通過(guò)本省級(jí)招辦信息平臺(tái)和有關(guān)新聞媒體向社會(huì)公布;自主招生學(xué)校須及時(shí)將自主選拔錄取的已錄考生名單在本校網(wǎng)站上公布。
加分優(yōu)惠
自主招生院校對(duì)于考生通過(guò)自主招生獲得的加分，一般會(huì)作出如下要求：
(1)考生的高考成績(jī)總分(含政策加分)不低于本科一批控制分?jǐn)?shù)線;
(2)若入選考生的高考成績(jī)總分(含政策加分)達(dá)到我校在當(dāng)?shù)氐奶釞n線，考生可享受在統(tǒng)考實(shí)考成績(jī)(不含政策加分)的基礎(chǔ)上優(yōu)惠一定的分?jǐn)?shù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)錄取;
(3)對(duì)于未達(dá)到校在當(dāng)?shù)赝祁?lèi)提檔線，我校將予以錄取;
(4)對(duì)于自主招生考試特別優(yōu)秀者高考實(shí)際考分達(dá)到本科一批控制分?jǐn)?shù)線，經(jīng)所在省級(jí)招辦批準(zhǔn)，由我校審查、錄取。
自主招生的影響意義
中學(xué)教學(xué)
高校自主招生制度原本是改變“一考定終身”的弊端，但卻演變成爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的大戰(zhàn)。高校出臺(tái)這樣變味的自主招生政策，不但會(huì)造成高校間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，而且會(huì)給高中教學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)增添繁重的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。不少考生為報(bào)名參加高校的自主招生常常缺課，四處報(bào)輔導(dǎo)班，以應(yīng)對(duì)招生高校的筆試和面試。這些學(xué)生為了迎考，花費(fèi)了過(guò)多的精力，占用了過(guò)多的時(shí)間，影響了正常的學(xué)習(xí)。人們常說(shuō)，高考是中學(xué)教學(xué)的指揮棒，而自主招生制度對(duì)中學(xué)教學(xué)的影響也不小。
高考志愿
高考“志愿”是指一個(gè)人參加高等教育考試的“志向和愿望”，每個(gè)高考考生都有根據(jù)自己的理想志向、興趣愛(ài)好、個(gè)性特長(zhǎng)來(lái)選擇適合于自己的大學(xué)就讀的權(quán)力。每年的自主招生和高考之后填報(bào)志愿的時(shí)節(jié)，那種由學(xué)?；蚣议L(zhǎng)代填志愿的現(xiàn)象并非罕見(jiàn)。其實(shí)，這都是受某種利益的驅(qū)動(dòng)的，高考志愿已不單單是考生選擇大學(xué)、挑選專(zhuān)業(yè)的方式，早已成為各中學(xué)、高校和家長(zhǎng)獲取最大利益的途徑。
高校招生日益激烈，各院校奇招迭出，而此次“明斗”所揭示的“暗戰(zhàn)”一角，更令人深思。無(wú)序的高校競(jìng)爭(zhēng)背后是分?jǐn)?shù)至上的“掐尖兒”大戰(zhàn)，高校自主招生和學(xué)生自主選擇依然長(zhǎng)路漫漫。
高招公平性的影響
這項(xiàng)政策從出臺(tái)、實(shí)施，一直備受爭(zhēng)議，因?yàn)樽灾髡猩贫日兊貌还?。從過(guò)往被自主招生錄取的案例來(lái)看，他們很多是因?yàn)?ldquo;特殊才能”被錄取的。為了培養(yǎng)孩子的“特殊才能”，許多家長(zhǎng)把他們送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班，如面試能力的訓(xùn)練班、奧林匹克數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班。很多家長(zhǎng)為了高校的自主招生，花巨資送孩子參加各種輔導(dǎo)班，刻意培養(yǎng)自身的特殊才能。不難看出，貧富差距已經(jīng)對(duì)高考招生制度公平性產(chǎn)生了巨大的影響。
自主招生制度“歧視”農(nóng)村考生也成為爭(zhēng)議的一個(gè)焦點(diǎn)。通過(guò)自主招生進(jìn)入大學(xué)的農(nóng)村考生人數(shù)遠(yuǎn)低于城市考生。2010年北京大學(xué)頒布的自主招生新政“校長(zhǎng)推薦制”學(xué)校名單中，沒(méi)有一所高中在農(nóng)村地區(qū)。農(nóng)村考生在自主招生制度下，常常是處于劣勢(shì)的一方。對(duì)于教育公平的永久課題，國(guó)家和公民都應(yīng)加強(qiáng)思考和探索。
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