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教師培訓計劃最新精選范文5篇

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  教師承擔著教書育人的責任,是開啟學生智力和美好心靈的鑰匙。所以教師都需要進行一定的培訓。今天小編在這給大家?guī)斫處熍嘤栍媱?,接下來我們一起來看看?

  教師培訓計劃1

  一、指導思想

  青年教師是學校的未來和希望,青年教師的快速成長和進步對學校的未來有著至關重要的作用,是學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。堅持理論聯(lián)系實際的原則和教師自主發(fā)展的原則,結合我校實際,扎實開展青年教師的培養(yǎng)工作,引導青年教師走專業(yè)化成長之路,豐富和提升教育教學理論,提高教育教學技能,以適應新課程目標及教學理念。力爭在較短時間內(nèi)建設一支師德高尚、意識超前、業(yè)務精良、創(chuàng)新實干的青年教師隊伍,提高我校的辦學水平。

  二、培養(yǎng)目標

  1、熱愛教育事業(yè),具有強烈的事業(yè)心和責任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),教書育人,為人師表。

  2、具有扎實的教學基本功,能獨擋一面的勝任各年級的教育教學工作,熟練運用現(xiàn)代教育手段,并將現(xiàn)代信息技術與學科課程有機的整合。

  3、具有扎實的專業(yè)知識和較深厚的教育理論修養(yǎng),具備一定的教科研能力。

  三、培養(yǎng)對象

  五年內(nèi)的青年教師

  四、培養(yǎng)措施

  1、制訂自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃:

  每位青年教師要制訂一份具體的“自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書”(三年規(guī)劃)。

  2、拜師結對

  在第一學年開學初開展“師徒結對喜牽手,教學相長共發(fā)展——師徒簽約儀式”,提出目標和要求,簽訂師徒結對協(xié)議書,按《川沙中學拜師學教的有關規(guī)定》履行好自己的職責,做好“傳、幫、帶”工作。“傳”即傳授教學經(jīng)驗方法;“幫”即幫助熟悉教材、大綱,熟悉高考命題思路,掌握教學基本功;“帶”即帶出好的教學作風和思想作風來。青年教師向老教師學師德、學技能,仔細研究老教師的講課技巧,學習老教師的講課思路,盡快熟悉本學科的教學技巧,提高授課水平。要求指導教師教案公開,課堂公開,以便于青年教師及時聽課學習,青年教師要寫詳案,分課時備課,教案要征求指導教師的意見。被指導的青年教師每周至少聽指導教師的課1節(jié),指導教師聽被指導教師的課每學期不少于8節(jié),切實做好備課、聽課、說課、評課四個環(huán)節(jié)。青年教師的教學成績與指導教師的考評掛鉤,以激勵指導教師的責任感。填好“青年教師成長手冊”,期末做好對師傅、徒弟工作的考核。

  3、加強青年教師教育教學理論的學習

  (1)每學期研讀一本教育教學理論書籍,并寫一篇讀書心得。

  (2)每學期開設教育教學專題講座各一次,努力提高青年教師的教育教學水平。

  (3)每學期召開一次教育教學研討會,以便互相交流,互相促進,共同提高。

  (4)采取“走出去,請進來”的方式,拓展視野,取長補短,增長見識?!白叱鋈ァ奔蠢靡磺锌赡艿臋C會,組織青年教師到兄弟學校聽課、學習、交流?!罢堖M來”即不定期請專家來校與青年教師進行座談交流。

  4、強化匯報課制度

  青年教師每學期必須上一節(jié)匯報課,組織好課前磨課、說課,課后評課,寫好教后感或反思。由各教研組組織實施,學科內(nèi)全體教師都要聽課,提倡青年教師跨學科聽課。

  5、強化教學基本功的訓練

  第一學期組織板書比賽或說課比賽,第二學期與教工團支部聯(lián)合舉辦青年教師論壇,以提高青年教師的基本功。

  6、快速提升教學業(yè)務能力

 ?、偾嗄杲處熋繉W期必須認真做兩套高考模擬試題或月考試題,第一學期還要做當年的高考試題,第二學期做浦東新區(qū)二模考試試題。

 ?、谠趲Ы汤蠋熣J真指導下,青年教師每學期編制4份練習卷,每學年擬出一份有一定質(zhì)量的階段測試試卷。

  ③每學年學校舉行一次青年教師教學評比,搭建舞臺,展示才華,并鼓勵青年教師積極參加區(qū)級以上的教學評比。

 ?、芊e極參加教科研工作,學習教育理論,每學期結合自己的教學體會,撰寫一篇教育、教學總結或教學論文,爭取在校級或區(qū)級刊物上發(fā)表,鼓勵青年教師積極申報校級以上課題。

  7、建立青年教師成長檔案袋

  學校對每位青年教師建立成長檔案袋,記載青年教師的成長足跡。

  總之,青年教師的培養(yǎng)是我校在今后一段時間重要而艱巨的任務,對青年教師的培養(yǎng)的效果直接關系到學校教育教學質(zhì)量的提高。學校要立足校本培訓,做好青年教師的培養(yǎng)工作,使青年教師快速成長。

  教師培訓計劃2

  十五年的教師生涯,使我積累了一定的教學經(jīng)驗,在教育工作一線上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學好問,勇于創(chuàng)新。但自己有時心有余而力不足,對工作的執(zhí)行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學中不夠簡化、精華和細化,工作后的總結分析改進不到位。對此,本人制定20__年研訓計劃:

  一、提高自身的素質(zhì)。

  我在思想上繼續(xù)嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,愛崗敬業(yè)。今后積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學中,我始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,看成是發(fā)展自己的一個機會。

  二、加強師德建設。

  教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術,更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德。

  三、提高自己的業(yè)務水平。

  今后我將以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。積極參加學校的培訓,提高自己的專業(yè)水平和教學能力。認真制定教學計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。

  四、多讀對自己有用的書,進行讀書研習。

  廣泛閱讀各類書目,不斷充實、更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結合起來,在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。

  五、在實踐中進行教學研討升。

  目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。

  六、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師。

  在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結,寫出教育教學研討論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。

  七、具體實施方案

  1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。

  (1) 堅持不懈地學。活到老,學到老,樹立終身學習的觀念。

  (2) 多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。

  (3) 廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構建、豐富自己的知識結構。

  2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、勤于動筆,提高教育科研水平。

  (1) 及時積累專題研究的第一手資料。

  (2) 嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。

  “金無足赤,人無完人”。我的教育教學工作能力和水平還有待更進一步提高,需跟上時代的發(fā)展,適應時代的需要。在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng)新,開拓進取,努力提高自己的教學水平,逐漸創(chuàng)造出自己的教學風格,為美好的明天奉獻自己的力量!

  教師培訓計劃3

  一、指導思想

  以區(qū)教育局精神為指針,積極創(chuàng)造條件,努力構建我校教師的終身學習框架,造就一支結構合理,素質(zhì)精良,樂于奉獻,開拓創(chuàng)新,能夠適應新時代要求的教師隊伍,整體提升我校的師資水平,打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

  二、目標與任務

  1、加大教師職業(yè)道德教育力度,按照上級對教師的具體的要求,以校為本,組織教師進行職業(yè)道德教育,積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè),樂于奉獻,團結協(xié)作,和諧進取”精神。

  2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓,把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位置,努力提高教師學科專業(yè)知識水平.

  3、以新課程培訓為重點,按照新課程的要求,積極組織我校教師參加新課程理論培訓,幫助教師樹立新的課程理念,形成新的教學觀。

  4、扎實推進教師的基本功培訓,以現(xiàn)代教育技術的應用水平達標培訓為手段,同時加強教師“粉筆字、板畫、鋼筆字”的基本功培訓。

  5、加大教師的教育科研培訓力度,采用“專題講座,教研論壇,個人自學”等形式.

  6、以人為本,加強教師心理教育培訓,既要抓住學生的心理問題,也要解決教師在工作與生活中的心理問題,為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

  7、立足長遠,加強學校管理人員的培訓,要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為。使我校的管理水平不斷提高,產(chǎn)生管理效益。

  三、管理辦法

  1、加強領導

  學校成立教師培訓領導小組,教導主任、教研組長為領導小組成員,負責教師培訓的管理工作,具體培訓由教導處負責。

  2、加強管理與督查

  學校對教師培訓實行過程管理,納入學校教學過程管理系列。

  四、具體措施

  1、教導處牽頭,系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術整合的理論講座,著力提高教師的新課程理念,同時加強現(xiàn)代教育技術在學科教學中的作用。

  2、堅持以校為本,根據(jù)學校的實踐情況,組織全體教師進行業(yè)務學習,主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習,指定學習書目,交流學習心得,同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。

  3、充分利用學校現(xiàn)代教育技術資源,發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效,不斷充實,完善網(wǎng)絡設備,加強教師信息技術培訓,提高教師的應用水平。

  4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動,并加強管理,做到“學有收獲,學以致用”,而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

  5、開放學校圖書室,學校定期購置相關教育教學理論圖書,并向全體教師提供書目,要求每期教師至少精讀一本理論書刊,定購一本專業(yè)的教學雜志期刊,并作出相關讀書筆記。

  教師培訓計劃4

  一、指導思想:

  確立"學研結合、課題帶動、分層培訓、共同發(fā)展"的校本培訓策略,明確以人為本的指導思想,深入學習領會新課程精神,構建新課程理念與教育實踐的操作平臺;遵循教師成長規(guī)律,面向全體教師,以提高職業(yè)道德和實施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標,著力培養(yǎng)自尊、自強、自立的,有獨特個性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標新立異的人才,建設一支面向二十一世紀,具有高尚師德、淵博知識、全面能力、勇于開拓創(chuàng)新的教師隊伍,切實提高教師素質(zhì),有效地推動我校新課程的實施。

  二、具體措施:

  (一)培訓內(nèi)容突出重點。

  1、提升教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)

  組織教師認真學習"三個代表"重要思想,與學習貫徹區(qū)教育工作會議和區(qū)教師教育工作會議精神相結合,與落實我校"__"規(guī)劃后三年的發(fā)展目標相結合,理清思路,學以致用。重師德建設,在教師中開展"學__大精神,當新一代教師"的活動,使教師進一步明確教育工作的責任感和使命感。

  2、提升教師的教學思想境界

  新課程理念下,教師的專業(yè)發(fā)展應是全方位、多維度的,需要不斷創(chuàng)新。只有不斷創(chuàng)新,教師的專業(yè)發(fā)展才有生命的活力。因此,本學期校本培訓的一個重要內(nèi)容是:在實施新課程過程中繼續(xù)組織教師深入學習《基礎教育課程改革綱要》、《課程標準》、《走進新課程》等新課程理論叢書,提升教師的教學思想境界。促使教師由教書匠向?qū)W者型、研究型、專家型教師邁進。

  3、提升教師的綜合素養(yǎng)

  在實施課程改革的今天,知識需要不斷更新?lián)Q代,教學理念需要不斷推陳出新。教師只有確立終身學習的愿望,并積極主動地提升自己的綜合素養(yǎng),不斷超越自我,才能成為課程改革的主力軍。本學期我們將繼續(xù)圍繞教師應具備的人文素養(yǎng)、教育素養(yǎng)、科學素養(yǎng)三方面開發(fā)培訓的內(nèi)容。

  (1)"學"字當頭。學習是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。為此,學校優(yōu)化管理機制,給教師充分自主學習的時間和空間,能靜下心來閱讀一些教育專著、中外名著包括文學、歷史、天文、地理……也可以上網(wǎng)獲取各種信息,全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。在強化自我學習的同時,廣泛開展研究性學習、合作性學習,組織學術交流、與名家大師對話等學習活動。通過培訓讓讀書成為教師的習慣,成為教師人生的需要,成為一種厚積而薄發(fā)的潛力開發(fā)行為。將教師的現(xiàn)代信息技術培訓、教育科研基本功、

  新課程的理念培訓等列入校本培訓的重要日程,體現(xiàn)時代的要求,體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。

  (2)"練"字為本。把理論轉(zhuǎn)化為實踐才是課改的關鍵。本學期學校將重點圍繞課改開展一系列培訓研究活動。利用業(yè)務學習、課余時間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等,做;讀好書、摘好記、寫好文"的循環(huán)學習活動,引導教師從重學歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務能力和科研水平上來。開展"科研成才工程"活動,制定分層式培訓策略。

  (二)培訓方式講究策略。

  校本培訓的最佳策略就是要實現(xiàn)由"外培"向"內(nèi)培"的自我轉(zhuǎn)化,以促進教師角色的自我覺醒、自我完善、自我提高。為了充分調(diào)動教師參與培訓的熱情,激發(fā)自我提高的意識,本學期的校本培訓在策略上著力科研、扎實推進。

  1、反思教學實踐。反思教學實踐是教師對自我教學過程中現(xiàn)象、經(jīng)驗甚至教訓的反思。本學期,學校將圍繞新課程的深入實施,以教研組或課題組組織主題性的反思教學實踐活動,引領教師用新的理念反思自己的教學,反思自己的成長,反思自己的發(fā)展。及時記錄自己的反思所得--精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設想,并從中捕捉典型,撰寫成案例、設計、論文,及時總結經(jīng)驗教訓,指導教學實踐。

  2、開展行動研究。行動研究要求教師結合自己的教學狀況在行動(即教學實踐)中研究和解決問題,從而保證研究工作的實際意義。本學期,學校重點圍繞"理解型教學研究"省級課題的研究,把行動研究引向深入。

  (1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓工作中的主體作用,鼓勵骨干教師主動承擔專題案例式培訓任務,形成在"培訓中培訓",以點促面的培訓風格,讓更多的骨干教師在培訓中得到提升。

  (2)以課題研究為突破口,各課題組認真組織教師按照計劃、行動、觀察、反思的一般過程,扎實推進課題研究。每月組織一次學術沙龍式培訓活動。

  (3)聘請高校教授、上級教科研部門專家學者來校講學、培訓,零距離指導教師,提高全體教師的素質(zhì)和樹立科研意識,并充實理論知識,奠定理論功底;

  3、實施分層培訓。由于教師群體的差異性,學校在組織培訓時,盡可能考慮教師的不同需要,

  給教師自主選擇培訓的機會和內(nèi)容。對不同層次的教師進行分類要求和培訓:新上崗教師--著重在學習教育理論,把理論和實踐結合起來,促使其盡快在教學上入門;中間層教師--著重組織其學習現(xiàn)代教育理論,圍繞學科建設建立短、平、快的科研課題,開展研究,不斷提高教學和科研水平;骨干教教師--著重幫助其以現(xiàn)代教育理論為指導,反思其教育教學經(jīng)驗,形成特色,發(fā)揮示范作用。并分類組織考核和評價,確保每一位教師得到最佳的發(fā)展,讓學校真正成為教師實現(xiàn)自身價值的樂土。

  (三)培訓過程強調(diào)規(guī)范。

  嚴格按照上級部門對教師教育的要求,做到管理規(guī)范化,培訓過程化,充分調(diào)動教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動性,認真組織好每一次的培訓工作,確保教育的質(zhì)量。

  1、積極創(chuàng)建教育機制

  (1)正常教師教育活動制度,注重教師教育與日常教科研活動的結合,做到定期活動和不定期活動相結合,集中活動和分散活動相結合,集體活動與個體自我安排相結合。

  (2)認真執(zhí)行教師教育考核獎懲制度,將教師參加教師教育活動的情況、質(zhì)量列入考核范疇,并在評先、評優(yōu)、職務晉升中得以體現(xiàn)。

  (3)建立教師教育檔案制度,建立成長記錄袋,建好、管好教師教育檔案。

  (4)完善教師教育證書制度,及時做好教師教育證書的審核、記載工作。

  (5)形成校長總負責,分管校長、教導處、教研組(年級組、課題組)齊抓共管的機制,明確責任,規(guī)范管理。

  2、努力完善教育體系

  (1)抓緊抓實常規(guī)培訓

 ?、僖?guī)范實施青年教師"教育教學業(yè)務達標"活動,加強對新教師的崗位培訓,切實提高新教師培訓效益。開展"青藍"工程拜師結對活動,做到對象落實、責任落實、活動落實,使青年教師迅速成長。

  ②繼續(xù)做好教師職務培訓的服務工作。在加強學歷培訓、辦好開放性大專的同時,繼續(xù)為教師進修、學校組織的全員培訓、骨干培訓和普通話、計算機等級考試等培訓做好服務工作。

 ?、奂哟蠊歉山處熍囵B(yǎng)、管理力度。切實加強對校內(nèi)教學新秀、教學能手、學科帶頭人的管理并發(fā)揮其在教育教學工作中的示范帶頭作用。

  ④加速教師學歷提高進程。通過組織函授、自考等形式,幫助教師提高學歷水平。

  (2)認真進行新課程培訓

  認真總結我校自開展新課程改革實驗以來所進行的通識培訓、學科培訓等的經(jīng)驗、體會,繼續(xù)抓好兩方面的培訓:一是新進入實驗年級教師培訓,二是已進入實驗年級教師的后續(xù)培訓,切實轉(zhuǎn)變教師教育觀念及教學方法,為我校課程改革的全面推行奠定扎實的基礎,要把村小教師的培訓放上十分重要的位置。把開展每月看一本好書、每月舉行一次教育沙龍、每月寫一篇論文(或案例)"的活動納入學校常規(guī)工作。抓住一切學習機會,讓教師走出校門,去體驗當前的課程氛圍,了解自身的教學現(xiàn)狀,明確努力方向。

  (3)大力加強現(xiàn)代教育技術培訓。

  結合"校校用"工程的應用與開發(fā),培訓好學校網(wǎng)絡管理人員,對全體教師進行實用技術培訓。繼續(xù)組織教師的多媒體制作等培訓,指導教師盡快掌握,并輔助做好教師利用網(wǎng)絡對教學的指導作用,健全制度,發(fā)揮最大效能。

  教師培訓計劃5

  一、指導思想

  以國家的教育方針和上級關于師訓工作的文件政策精神為指導,以建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質(zhì)精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力適應新課程改革需求的教師隊伍為目標,以"評好課"為師訓工作的重點,以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,努力開創(chuàng)我校教師培訓工作新格局,造就一支適應現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學習型研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍。

  二、重點工作

  1、加強政治學習和師德培訓。

  2、繼續(xù)開展"拜師結對"活動,促進青年教師的成長與成熟。

  3、落實好常規(guī)聽評課活動,堅持聽課后及時評課,學校提倡跨年級聽課,鼓勵、支持、拓展校外聽課渠道。通過聽評課活動,進一步規(guī)范教師的授課行為,促進課堂教學的規(guī)范高效,提高教育教學質(zhì)量。

  4、開展班主任培訓工作,加強班主任師資隊伍建設。

  5、認真開展課題研究。本年度,除將繼續(xù)加強課題研究的過程管理和檔案建設,全面完成其它立項課題的結題和推廣工作,并積極參加教育科研部門組織的教研活動,切實開展校本課題研究,以研促教,不斷提高教育教學的針對性和實效性。

  6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓工作,開闊其視野,提升其教育教學理論素養(yǎng)和教學實踐能力,并充分調(diào)動其在實施素質(zhì)教育、積極參與教科研活動中的主動性和輻射帶動作用。

  三、主要措施

  1、加強領導。根據(jù)局要求,建立學校骨干教師培養(yǎng)工作領導小組,負責檢查、督促、指導、考核,項目領引,幫助骨干教師完成每年的目標任務,并負責上送年度考核結果。

  2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實際,制訂一個向上一個層次目標的成長計劃書,從師德水平、課堂教學、教育教學科研等方面對照條件,分解目標,按學年度制訂自己的成長計劃書。

  3、引入競爭機制。對于高層次聽課活動、展示活動繼續(xù)采用申報制,學校擇優(yōu)批準。憑聽課反思、學習體會、上翻版課等報銷外出活動的費用。

  4、組織各類活動。組織各類研討、沙龍活動,在碰撞中激發(fā)靈感,在實踐中提升能力。

  5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊,重視名教師培養(yǎng)工作,做好市級學科教改帶頭人、教學能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支"師德修養(yǎng)好、業(yè)務能力強、學識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ?quot;的事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。

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教師培訓計劃最新精選范文5篇

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