校園招聘是一種特殊的外部招聘途徑。那么你對校園招聘了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是校園招聘的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　校園招聘的要求

　　基于校園招聘的特點(diǎn)，校園招聘對招聘工作提出了這些要求：

　　簡便易行，迅速形成考評結(jié)果：即能夠考察應(yīng)聘者的能力水平，又能夠了解應(yīng)聘者未來的職業(yè)傾向;

　　能夠滿足異地考評，可滿足實(shí)施大規(guī)模的人員考評的需求。

　　為了滿足校園招聘對招聘工作的需求，許多企業(yè)開始在招聘中大規(guī)模使用人才測評工具來對人才進(jìn)行初步篩選，人才測評工具具有實(shí)施簡便、快速、客觀、全面的特點(diǎn)，尤其是目前所流行的遠(yuǎn)程人才測評工具可以實(shí)現(xiàn)異地考評，更為簡化企業(yè)招聘工作提供了便利。因此，基于因特網(wǎng)或局域網(wǎng)的人才測評工具越來越成為企業(yè)招聘不可或缺的工具。

　　校園招聘的形式

　　認(rèn)識(shí)了校園招聘的特點(diǎn)，分析了校園招聘的誤區(qū)，如果企業(yè)想在校園招聘上有所作為的話，還需要了解一下校園招聘的形式。其實(shí)校園招聘并不局限于每年一度的校園招聘會(huì)，為了吸引到優(yōu)秀的學(xué)生人才，各式各樣的校園招聘形式已被眾多求賢若渴的用人單位開發(fā)出來，匯總起來主要有以下幾種形式：

　　專場招聘

　　在每年校園招聘的高峰時(shí)節(jié)，當(dāng)?shù)卣约案鞲咝６紩?huì)組織一些大型的專場招聘會(huì)，來自全國各地的企業(yè)在指定的時(shí)間和場館“擺攤設(shè)點(diǎn)”，為前來投遞簡歷的學(xué)生提供面對面的交流機(jī)會(huì)，并及時(shí)進(jìn)行選拔測試。這種方式一般適合于招聘對象明確，招聘人數(shù)不多的中小型企業(yè)。比起大張旗鼓搞巡回校園宣講來說，可大幅節(jié)省招聘成本和時(shí)間，但因到場求職的學(xué)生來自于眾多高校的眾多專業(yè)，其學(xué)校及專業(yè)的針對性不強(qiáng)，而且由于地域限制，收集到合格簡歷的數(shù)量也未必盡如人意，所以對于具有大量招聘需求的企業(yè)來說，最終的招聘效果可能不會(huì)十分理想。

　　校園宣講

　　校園宣講會(huì)是企業(yè)在校園招聘伊始針對目標(biāo)高校組織的專門的講座，通過企業(yè)高層、人力資源負(fù)責(zé)人以及在本公司工作的該校校友的現(xiàn)身說法來傳達(dá)公司基本概況，介紹企業(yè)文化、經(jīng)營理念，發(fā)布職位空缺、招聘條件和招聘流程等，通過情緒的感召與互動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生全面地了解企業(yè)。在宣講會(huì)前一般會(huì)通過在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布消息、在校園張貼海報(bào)等形式宣傳企業(yè)形象及其產(chǎn)品，達(dá)到一定的營銷目的。有些實(shí)力雄厚的企業(yè)甚至選擇全國巡回宣講，整個(gè)校園招聘歷時(shí)數(shù)月，足跡遍布全國主要城市。這種校園招聘成本固然不菲，但因?yàn)閷W(xué)校和專業(yè)都定位準(zhǔn)確，所以招聘效果是最理想的，而且在整個(gè)巡回宣講過程中對企業(yè)形象的宣傳力度也比較可觀。相對其他類型公司而言，網(wǎng)絡(luò)公司比較重視校園招聘，許多知名網(wǎng)絡(luò)公司都會(huì)在各高校舉辦多場校園宣講會(huì)，如：多益網(wǎng)絡(luò)，騰訊，網(wǎng)易等。

　　實(shí)習(xí)招募

　　實(shí)習(xí)生計(jì)劃作為校園招聘的一個(gè)前奏，一般在應(yīng)屆畢業(yè)生生正式求職以前，特別是畢業(yè)前的那個(gè)暑假中，為經(jīng)過初步挑選的大學(xué)生提供一些實(shí)習(xí)崗位，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，將會(huì)作為下一步正式錄用的備選人才。實(shí)習(xí)生計(jì)劃至少有三個(gè)好處，首先是可以避開校園招聘的人才爭奪高峰，將一些優(yōu)秀畢業(yè)生提前納入人才儲(chǔ)備庫，在人才爭奪戰(zhàn)中搶占先機(jī)。其次，通過實(shí)習(xí)，企業(yè)能夠提前了解應(yīng)屆畢業(yè)生的個(gè)性特點(diǎn)、人品、價(jià)值觀及在實(shí)際工作中的能力表現(xiàn)，有利于作出準(zhǔn)確的錄用決定;對于學(xué)生來說，也能通過實(shí)習(xí)充分了解企業(yè)，親身體會(huì)自己是否喜歡這個(gè)行業(yè)，對今后的擇業(yè)方向做出更客觀理智的規(guī)劃。第三，通過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，這些實(shí)習(xí)生已經(jīng)對企業(yè)和工作有了較多了解，一旦被正式錄用，將來上班后也能夠很快上手。

　　應(yīng)該說實(shí)習(xí)生計(jì)劃對于企業(yè)和畢業(yè)生來說是雙贏的。國內(nèi)外很多企業(yè)都在實(shí)行。包括IBM的藍(lán)色之路實(shí)習(xí)生計(jì)劃，廣東移動(dòng)的“領(lǐng)先100”暑期實(shí)習(xí)生項(xiàng)目等。

　　管理培訓(xùn)

　　高校中蘊(yùn)藏著一大批極具領(lǐng)袖潛質(zhì)的學(xué)生，從頂級的高校尋找精英人才，通過嚴(yán)格的選拔、系統(tǒng)的培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)和定向的實(shí)踐培養(yǎng)，定期安排在校學(xué)生實(shí)習(xí)和培訓(xùn)，最終從中挑選出優(yōu)秀者進(jìn)入公司的“管理培訓(xùn)生”制度在國外非常流行。

　　世界500強(qiáng)企業(yè)，如中鐵建電氣化局、GE、匯豐、聯(lián)合利華等都把“管理培訓(xùn)生”制度作為培養(yǎng)未來管理人才的戰(zhàn)略措施來實(shí)施。南富士產(chǎn)業(yè)株式會(huì)社推出的全球化管理培訓(xùn)項(xiàng)目(GMC)就是以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有國際化視野的外企中高級管理人才為目的，以突破外資企業(yè)在中國投資遇到的“人才本土化”瓶頸。招募擁有“良好基本素質(zhì)，能夠發(fā)揮主動(dòng)性學(xué)習(xí)、改變、成長”的學(xué)生參加免費(fèi)培訓(xùn)。GMC管理培訓(xùn)生將有機(jī)會(huì)獲得公司會(huì)員集團(tuán)提供的中高層管理者職位。再如，拜耳與北大光華管理學(xué)院簽署高級人才儲(chǔ)備計(jì)劃協(xié)議，贊助兩名MBA學(xué)生完成北大和法國高等經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院雙學(xué)位課程，并為兩名學(xué)生度身定制詳盡的國內(nèi)外培訓(xùn)計(jì)劃，提前對拜耳集團(tuán)及其業(yè)務(wù)運(yùn)作有所了解，為將來在集團(tuán)中的長期發(fā)展打好基礎(chǔ)。