什么是專業(yè)技術(shù)資格申報專業(yè)是什么
什么是專業(yè)技術(shù)資格申報專業(yè)是什么
專業(yè)技術(shù)資格又稱為職稱，指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就，下面就讓學習啦小編來給你科普一下什么是專業(yè)技術(shù)資格。
專業(yè)技術(shù)資格的概念
職稱最初源于職務(wù)名稱，在理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力，以及成就的等級稱號，反映專業(yè)技術(shù)人員的學術(shù)和技術(shù)水平、工作能力的工作成就。就學術(shù)而言，它具有學銜的性質(zhì);就專業(yè)技術(shù)水平而言，它具有崗位的性質(zhì)。專業(yè)技術(shù)人員擁有何種專業(yè)技術(shù)職稱，表明他具有何種學術(shù)水平 或從事何種工作崗位，象征著一定的身份。在中國的現(xiàn)狀下，職稱主要代表社會地位，有高職稱的人享有較高的社會經(jīng)濟和福利待遇，與實際技能未必有直接關(guān)聯(lián)。職稱通過申報、評審，由主管部門授予，一般認為決定是否授予職稱是由主管部門領(lǐng)導決定，評審主要是形式。職稱授予方法可參見新語絲網(wǎng)站2011年3月4日刊發(fā)的《浙江大學有必要公開一下職稱評審全過程》一文。
專業(yè)技術(shù)資格的申報專業(yè)介紹
一、農(nóng)牧業(yè)：農(nóng)藝師、畜牧師、獸醫(yī)師
二、醫(yī)藥工程：藥品、醫(yī)療器械、制藥機械、藥用包裝
三、水產(chǎn)工程： 加工、監(jiān)測、營銷、管理、開發(fā)、生產(chǎn)
四、建筑工程：建筑師、規(guī)劃師(城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑、建筑結(jié)構(gòu)、給水排水、暖通空調(diào)、電氣、概(預)算、環(huán) 衛(wèi)工程、堤壩護坡、施工安裝、建筑裝飾、巖土工程、工程測量、市政道路、橋梁、園林綠化)土木建 筑、土建結(jié)構(gòu)、土建監(jiān)理、土木工程、巖石工程、巖土、 土 巖 方、風景園林、園藝、園林、園林建 筑、園林工程、園林綠化、古建筑園林、工民建、工民建安裝、建筑、建筑管理、建筑工程、建筑工程 管理、建筑施工、建筑設(shè)計、建筑裝飾、建筑監(jiān)理、裝修裝飾、裝飾、測量、工程測量、電力、電子、 電 子信息、電子系統(tǒng)、電氣、電氣工程、電氣設(shè)備、電氣自動化、工業(yè)自動化、制冷與空調(diào)維護、暖 通、暖 通空調(diào)安裝、腐蝕與防護、熱能動力、機電、機電工程、機電一體化、光電子技術(shù)、化工、化 工機械機械、機械制造、機械設(shè)計制造、機械機電、汽車維修、設(shè)備安裝、水利、水利水電、水電、水 水電安裝、水電工程、給排水、鍋爐、窯爐、路橋、路橋施工、道路與橋梁、隧道工程、計算機技 術(shù)、計算機及應(yīng)用、市政、市政工程、市政道路工程、建筑預決算、概預算、結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)設(shè)計、通信、 安全、造價、統(tǒng)計師等
五、計算工程： 計量工程師、質(zhì)量工程師
六、交通運輸工程：道路與橋梁工程、港口與航道工程、交通工程
七、林業(yè)工程：土木加工、林產(chǎn)化工、園林綠化、林業(yè)區(qū)劃、造林綠化、水土保持
八、輕工工程：食品發(fā)酵工業(yè)、造紙工業(yè)、日用化工工業(yè)、包裝印刷業(yè)
九、冶金工程： 工程師、熱處理
十、石油化工工程：工程師、勘測(勘查)、深加工、化工
十一、電力工程：熱能與動能工程
十二、測繪工程：測繪、礦山、地質(zhì)
十三、機械工程： 機械設(shè)備、加工工藝、制冷、自動化控制、儀器儀表、電工電氣、設(shè)備管理、機械制造 十四、電子信息工程：電子計算機、通訊設(shè)備與系統(tǒng)、電子儀器與測量、電子系統(tǒng)工程、電子材料
專業(yè)技術(shù)資格的評審種類
職稱分為正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。其中，中等職業(yè)學校教師、播音、衛(wèi)生技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)、檔案、文物博物、圖書資料、群眾文化、技校教師、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計、審計、工程技術(shù)、計劃生育、黨校教師系列(專業(yè))設(shè)5個級別。
高校教師、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè)正高級、副高級、中級、助理級4個級別。
中小學教師設(shè)副高級、中級、助理級、員級4個級別。
1、員級職稱：
(1)、中等專業(yè)學校畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(2)、其他符合評定條件人員。
2、助理級職稱：
(1)、碩士研究生畢業(yè)，可直接評定。
(2)、大學本科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作一年以上。
(3)、大學?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(4)、中等專業(yè)學校畢業(yè)，取得員級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
(5)、其他符合評定條件人員。
3、中級職稱：
(1)、博士研究生畢業(yè)，經(jīng)考試合格,可以評為"中級"職稱。
(2)、碩士研究生畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作三年以上。
(3)、大學本科畢業(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
(4)、大學?？飘厴I(yè)，取得助理級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作四年以上。
(5)、其他符合評定條件人員。
4、副高級職稱：
(1)、博士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作兩年以上。
(2)、碩士研究生畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
(3)、大學本科畢業(yè)，取得中級職稱，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
(4)、其他符合評定條件人員。
5、正高級職稱：
(1)、大學本科以上畢業(yè)后，取得副高級職稱，并從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上。
(2)、其他符合評定條件人員。
凡符合上述申報條件的人員，還必須遵紀守法，具有良好職業(yè)道德，能認真履行崗位職責，在本專業(yè)崗位上做出顯著成績，且具備相應(yīng)的專業(yè)理論水平和實際工作能力。
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