班組文化有什么作用
企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂，企業(yè)的班組文化是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力，那么你對(duì)班組文化了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于什么是班組文化的內(nèi)容，希望大家喜歡!
班組文化的基本概念
所謂“班組文化”就是指企業(yè)內(nèi)部最基本的班組單位中的文化，說白了也就是企業(yè)中的班組內(nèi)全體成員的知識(shí)、智力、意志、特性、習(xí)慣和科技水平等因素相互作用下的文明成果。“班組”是企業(yè)內(nèi)部組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基本單位，也是最小單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)個(gè)細(xì)胞，只有人體的所有細(xì)胞全都健康，人的身體才有可能健康，才能充滿了旺盛的活力和生命力。“文化”是人類生活的反映，活動(dòng)的記錄，歷史的積沉，是人們對(duì)生活的需要和要求、理想和愿望，是人們的高級(jí)精神生活。是人們認(rèn)識(shí)自然，思考自己，是人精神得以承托的框架。文化有兩種，一種是生產(chǎn)文化，一種是精神文化?？萍嘉幕巧a(chǎn)文化，生活思想文化是精神文化。而企業(yè)文化是企業(yè)為解決生存和發(fā)展的問題的而樹立形成的，被班組成員認(rèn)為有效而共享，并共同遵循的基本信念和認(rèn)知總和。企業(yè)文化集中體現(xiàn)了一個(gè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的核心主張，以及由此產(chǎn)生的組織行為。
班組文化的作用
1、 班組文化是企業(yè)在解決生存和發(fā)展的問題的過程中形成的最基本游戲規(guī)則，所以班組文化始終會(huì)以“落實(shí)任務(wù)”、“解決問題”做為自己的宗旨。
2、 班組文化是被企業(yè)中班組成員認(rèn)為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護(hù)的工作、生活等行為內(nèi)涵;
3、 班組文化是可以新創(chuàng)和發(fā)揚(yáng)光大的;
4、 班組文化是維系企業(yè)持續(xù)發(fā)展的最基礎(chǔ)的原動(dòng)力。
5、 班組文化集中反映了企業(yè)的核心價(jià)值。
6、班組是企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的前沿陣地，所以班組文化是事關(guān)提高班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平和企業(yè)自身發(fā)展的需要。
班組文化依附于企業(yè)，隨企業(yè)產(chǎn)生，隨企業(yè)消亡而消亡。即使沒有總結(jié)或提出外在表現(xiàn)形式，企業(yè)的班組文化依然是存在的。
班組文化的表現(xiàn)形式
第一，外在表現(xiàn)形式通常表現(xiàn)為一句話或幾個(gè)詞，不是內(nèi)在本質(zhì)內(nèi)容的全部;第二，企業(yè)班組文化中實(shí)際存在的糟粕是肯定不會(huì)出現(xiàn)在外在表現(xiàn)形式中的;第三，外在表現(xiàn)形式通常比較穩(wěn)定，不會(huì)頻繁更改，企業(yè)班組文化的本質(zhì)內(nèi)容卻因各種因素會(huì)處在時(shí)刻變化之中。班組的現(xiàn)場(chǎng)管理水平是企業(yè)的形象、管理水平和精神面貌的綜合反映，是衡量企業(yè)素質(zhì)及管理水平高低的重要標(biāo)志。搞好班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理，有利于企業(yè)增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力,改善生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，消除“跑、冒、漏、滴”和“臟、亂、差”狀況，提高產(chǎn)品質(zhì)量，保證安全生產(chǎn)，提高職工素質(zhì)，對(duì)提高企業(yè)管理水平，提高經(jīng)濟(jì)效益增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義。
班組文化的建設(shè)重點(diǎn)
首先， 要加強(qiáng)對(duì)班組文化建設(shè)的指導(dǎo)。其次，班組長(zhǎng)要帶頭踐行企業(yè)文化理念。最后，班組長(zhǎng)要帶頭參與到企業(yè)文化建設(shè)中。
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