0～3歲早教的重要性
要知道寶寶初生頭三年的教育很重要，為什么0～3歲這個階段的教育很重要呢?下文是0～3歲早教的重要性，歡迎閱讀!
0～3歲早教的重要性一
早期教育對寶寶的好處主要有以下幾個方面：
1、腦子靈活，左右兩半球均獲得較好開發(fā)，表現(xiàn)為思維敏捷、想象豐富、腦功能比較健全發(fā)達(dá)。
2、較健美的身軀，喜愛玩耍和運動，有良好的生活表現(xiàn)規(guī)律和衛(wèi)生習(xí)慣。
3、廣泛的智力興趣，包括游戲、觀察、提問、表達(dá)、思考、操作、識字、閱讀、計算和外語學(xué)習(xí)。有旺盛的求知欲。
4、良好的性格品質(zhì)，包括上進(jìn)、自信、勇敢、自理、愛勞動、善交往、關(guān)心人、富有同情心。
5、愛美好事物，包括愛音樂舞蹈、愛美術(shù)造型，熱愛大自然和生活中美好事物的行為、語言等。
0～3歲早教的重要性二
1.總是“教”孩子這些那些，把灌輸知識當(dāng)早教，讓孩子產(chǎn)生抵觸。
雖然寶寶三歲以前是最重要的階段，但并不是說就得讓寶寶在這個時期學(xué)會多少知識，早教更注重的是心理成長方面。以孩子為中心，溺愛孩子，重視物質(zhì)滿足輕視精神滋養(yǎng)只會讓孩子成為一個不獨立不健康的人。這個時期更重要的是示范給孩子看，不需要教孩子。比如當(dāng)家里來客人時，通常寶寶人生都不回應(yīng)客人，這時候大人為了禮貌會強迫孩子叫叔叔阿姨，孩子不叫的話就批評，這樣對孩子是一種折磨，大人應(yīng)該做的是模仿寶寶的口氣他回應(yīng)，這就是在示范給孩子看。
寶寶18個月左右就可以自己穿鞋了，這時候?qū)殞氝€是經(jīng)常穿反，大人通常會說左右穿反了，這時候以寶寶的能力他是分不清左腳和右腳的，所以，不要想著教會孩子左邊和右邊，只需讓寶寶把兩只交換下就可以了，相信過兩個月左右，寶寶就能正確穿鞋了。
2.把孩子0-6歲的各種敏感期當(dāng)成是不乖的行為，打擊寶寶的天性，帶給他心理痛苦
在某個時間段里，寶寶在大人眼里變得很“調(diào)皮”，比如愛吃零食、說臟話、吐口水等，其實，在0-6歲期間，孩子會有反復(fù)學(xué)習(xí)某一種能力或操作有一種動作特別敏感的時期，這個時期寶寶的學(xué)習(xí)能力很強，能從外界學(xué)到各種各樣、好的壞的事物。常見的敏感期有口腔敏感期、肌膚觸摸敏感期、語言敏感期、繪畫敏感期、執(zhí)拗敏感期、數(shù)學(xué)敏感期等等。
當(dāng)一歲左右孩子進(jìn)入口腔敏感期時，會喜歡把手放嘴巴里，這時候大人不要怕不干凈而強制寶寶不能吃手，否則會給孩子留下心理陰影，家長要做的應(yīng)該是盡量保證給孩子入口的東西能比較干凈，等孩子順利度過口腔敏感期時，就不會再用嘴亂吃東西了。
當(dāng)孩子進(jìn)入物權(quán)意識強烈的兩歲敏感期時，會認(rèn)為什么東西都是屬于自己的，爸媽不要認(rèn)為寶寶這樣很自私，影響很不好。如果想要幫寶寶改掉這個習(xí)慣，那可以跟寶寶進(jìn)行物品歸類聯(lián)系，讓寶寶認(rèn)識自己和物品的關(guān)系。如果寶寶較真屬于自己東西時，家長盡量順著他，等多階段再慢慢提醒孩子和其他小朋友分享玩具的喜悅，這樣寶寶便會慢慢學(xué)會分享了。
3.讓寶寶自己爬行，別用學(xué)步車!
寶寶快周歲要學(xué)走路時，大人都會買來學(xué)步車讓寶寶自己練習(xí)，但實際上學(xué)步車對寶寶健康影響很大，倒不如讓寶寶自己克服學(xué)走路的這段艱苦路程，這樣寶寶更快學(xué)會走路。
不讓寶寶用學(xué)步車的另一個原因是長期用學(xué)步車孩子腳步肌肉會定型成踮足，爸媽還得花費大量時間教孩子學(xué)會腳掌著地。減少寶寶學(xué)習(xí)爬行的機會，影響身體協(xié)調(diào)性。
對于寶寶人生的頭三年，作為父母一定要知道己所不欲勿施于人，不要把自己負(fù)面情緒傳遞給孩子，不要強迫寶寶表演才藝，像馬戲團(tuán)演員似的;當(dāng)寶寶打人或者哭鬧時，要正確處理好。
0～3歲早教的重要性三
嬰兒時期：
一、0～6個月，家長可以教孩子建立對父母的依戀，讓他充滿安全感。孩子在初生的這幾個月里已經(jīng)開始學(xué)習(xí)適應(yīng)外部環(huán)境，正在逐步調(diào)節(jié)用餐時間、睡眠周期等。在這一階段，最重要的是讓他們感到舒適、安全與受到保護(hù)，這樣才能使孩子更好地學(xué)習(xí)，并與喜歡的人建立較好的聯(lián)系。
二、7～9個月，孩子的好奇心開始萌發(fā)。這個階段，孩子開始明白因果關(guān)系，了解如何能促使希望的結(jié)果發(fā)生，他們會運用逐漸增強的技能來感受周圍世界。孩子喜歡在屋子里爬來爬去并抓取喜歡的東西，嘗試著站起來，或者扶著東西走幾步;開始能解決簡單的問題，比如把掉在地上的玩具撿起來;常常會咿咿呀呀和使用多種手勢來表達(dá)自己，進(jìn)一步地和喜歡的人交流。
但是當(dāng)孩子嘗試一次全新的體驗時，需要父母的陪伴，這對認(rèn)知世界規(guī)律、發(fā)展溝通交流能力、培養(yǎng)競爭意識和自信心都非常重要。
三、10～12個月，進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索精神。這個階段，孩子已經(jīng)成為“老練”的交流者了，他們善于用動作和手勢來表達(dá)想要什么。當(dāng)孩子在和父母交流時，父母需要做出回應(yīng)，讓孩子知道他們說的話很重要，因為雙向交流不僅能開發(fā)孩子的智力，還能進(jìn)一步激發(fā)孩子的探索精神。雖然孩子還不能用語言來表達(dá)，但是已經(jīng)能聽懂父母的意思。
假如，你問他小狗在哪里，他會指出來。孩子還會通過聲音、動作和手勢把想法傳遞給父母。如果他們拿著故事書來到父母面前，那就表示他們想要聽故事;如果他們指著新鮮事物看著父母，那就好像在問“這是什么”。
幼兒時期：
一、1～2歲，這個年齡段的孩子好動且精力充沛，情緒波動大，典型行為就是在得不到自己想要的東西時就大發(fā)脾氣，哭鬧不止。父母這時候應(yīng)該合理地調(diào)整自己對孩子的期望和要求，可以給孩子做示范，告訴他哪些行為是正確的，但是不要堅決要求孩子一定做到;當(dāng)孩子大發(fā)脾氣或者哭鬧時，可以采取冷處理，不理睬他，更不能妥協(xié)。
這時候，父母一定要呆在孩子的附近，直到孩子不再哭鬧為止，然后再給他講道理。不主張?zhí)幜P孩子，也不能讓孩子獨自呆在房間里悔過，但是可以把哭鬧的孩子帶到一個安靜的地方使他慢慢平靜下來。
二、2～3歲，這個年齡段的孩子也許會比較任性，例如，父母要求孩子睡覺前先洗漱。但是，父母別指望孩子能夠始終合作，因為他們在進(jìn)行過幾次這樣的行為后就能理解原因和結(jié)果這個概念了，再往后，他們就會因為懶惰而不聽父母的話，有時會生氣或者哭哭啼啼地抱怨。這時候父母不要因為孩子沒有堅持到底而懲罰他，而是要對他的每個努力都表現(xiàn)出非常贊賞。如果實在不行的話，可以對孩子實施小小的懲罰，如面壁思過3分鐘，讓他意識到事情的嚴(yán)重性。
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