0-3歲寶寶家庭早教原因
0-3歲寶寶家庭早教原因
早教的重要性媽媽們都清楚,0-3歲寶寶還那么小,0-3歲寶寶為什么還要進行家庭早教呢?下文是小編收集的0-3歲寶寶家庭早教的原因,歡迎閱讀。
0-3歲寶寶家庭早教原因1
在3歲前,孩子需要的是一個穩(wěn)定的建立依附關(guān)系的人,而不是培養(yǎng)適應(yīng)能力。
每個母親,初為人母時,都是惴惴不安甚至是惶恐的。不僅僅是出于對這個小孩的愛,更出于對我們?nèi)祟惏l(fā)展的不了解。自己的生命開始和另外一個生命捆綁在一 起,還沒弄明白自己是怎么回事,就要去對另一個生命負責,這是一種壓力。有些媽媽在這樣的黑暗中看到成長的那縷曙光,看到自己要去的那個方向??梢灿袐寢?開始退縮,開始放棄母親的權(quán)利和職責。
我見到很多讓老人主導或者阿姨帶孩子的媽媽,她們推諉的原因各色各樣。無非經(jīng)濟、家庭矛盾、自身的身體等等原因。我尊重這些媽媽的選擇,也理解個中的不 易。只是面對這些孩子時,我的心情會很難過。金子般重要的三年啊。佛家說因果,“凡人怕果,菩薩畏因”,等孩子到某一年齡的時候,你想改變那個果,是很難 很難的,需要種下更多的善因,才能結(jié)出善果。
3歲前的孩子,從另一個世界來到這里,他對周圍的一切都是陌生的,包括自己的身體,他都不會使用。他先要綁定一個人作為他的鏡子,在這個鏡子里他看到這個世界看到自己。如果這個時候和孩子的綁定關(guān)系沒有做好,這個孩子長大為成人之后,也會在人際關(guān)系中去尋找被綁定的人。
通常,孩子會選擇媽媽作為那個對象。這也就是為什么很多媽媽會在孩子3歲前覺得失去了自我,被捆住手腳沒有自由的原因。但請你堅信,這個過程是孩子必須 的,也是短暫的。好好享受這段時間,給夠了,孩子就能很好的與你分離。你和他一起,用愛用欣喜用無限的好奇相處,這種綁定將是你一生值得回憶的一段溫暖歲月。
0-3歲寶寶家庭早教原因2
在3歲前你所做的一切,無法立刻看到效果,他緩慢釋放在整個人生中。
有的人看了上一條或許要說:“沒那么嚴重吧,我們家小區(qū)很多孩子都是老人24小時帶的保姆帶的,個個陽光燦爛身體健康。該走的時候走該跳的時候跳。3歲 前又沒有記憶的,也不學東西,反正是長身體,沒關(guān)系的。” 好吧,我無法用你肉眼可見的答案來說服你,作為專業(yè)老師的我們是可以憑氣場感覺來感受到那個孩子的狀態(tài),可這又是很難言表的。
教育是先教做人,再教做事??汕罢叩臅r間長度遠遠要超過后者,在這個浮躁急功近利的時代,我們等不了,也不知道到底怎么樣叫做人。于是我們轉(zhuǎn)向更容易看 出來好壞的做事,教孩子學會一些技能,展現(xiàn)一些才華。我們的教育已經(jīng)培養(yǎng)了太多技能專家,太多爭取榮譽的機器,卻少有人將自己的使命尋找到,用內(nèi)在的力量 去完成深入靈魂進入骨髓的使命。3歲前,6歲前,就是這樣一個無法迅速看到結(jié)果,卻極其重要的培養(yǎng)內(nèi)在力量和彈性自我的時刻。那個主要撫養(yǎng)人的內(nèi)心要有很 堅定的理念和對教育的了解才能守得住。
0-3歲寶寶家庭早教原因3
在3歲前,孩子需要的是身體感官感受,而不是思考。
3歲前孩子是圖景化學習,應(yīng)該將孩子的發(fā)展能量用于行動而非思維中。這一條規(guī)律,對于目前急躁的中國社會教育非常非常重要。
這個思維不是我們通常理解的學習知識,他是更廣義的,包括講大道理,講孩子沒有通過他自身體驗無法理解的那些抽象詞匯形成的大道理。
比如“這個東西里面有添加劑,吃了會身體不好”,什么是添加劑?如何不好法?這些都是孩子無法理解的,他聽到這個話后的第一反應(yīng)是嘗一下。那該怎么辦? 成人用行動決定,這是家庭中的權(quán)威感,媽媽不買,孩子自然就吃不到。講大道理的教育、用暴力控制孩子的教育、怕麻煩而給孩子無限制自由的教育都是一樣的, 是偷懶教育,是成人沒有辦法的一種能量宣泄。
我看到太多的孩子,在新事物面前失去嘗試的勇氣,嘴巴里說的都是一套套的道理“這樣危險的”“弄到水要著涼的”“寶寶好孩子不跳的”……面對此,我只能深深的嘆氣。在保證孩子不會受到大傷害的前提下,3歲前讓孩子自由的探索實在是太重要了。
0-3歲寶寶家庭早教原因4
在3歲前,孩子需要的是你可靠的愛,而不是過多的物質(zhì)。
走在大街上,看到孩子們穿得越來越漂亮,手上的玩具也越來越新潮??晌叶淅锝?jīng)常聽到的聲音還是“我家有這,你沒有吧”“我讓我媽媽買一個,哼”。人類的欲望是最容易膨脹和升起的,而且越快滿足越容易失去滿足感,靠外在物質(zhì)的滿足沒有止境。
我們看到的情況是,孩子內(nèi)在的愛得到的越充分越自然,他對外在物品的需求也就越少。媽媽送的禮物能彌補自己內(nèi)心的愧疚,卻無法代替缺失的陪伴和母愛。恰恰相反的是,在物質(zhì)上能夠控制住,用心生活,用心關(guān)愛孩子的家庭教育,最能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)在。減少物質(zhì)的給予,增加精神的交流。
0-3歲寶寶家庭早教原因5
在3歲前,孩子是依靠自身強大的吸收和模仿能力來學習,我們無處遁形。
中國俗話說3歲前的孩子是沒有記憶力的,這也使得很多人覺得3歲前只要把孩子身體帶好就可以了,其他的孩子都不懂的。如果真是這樣,大自然的進化論就太可笑了,白白消耗三年的精華時光,作為高于動物的人類,難道真是這樣低能嗎?
實際上,這三年對于人類來說,上天賜予了最神奇的寶貝,就是超強的感覺器官,這使得我們具備了吸收能力和模仿能力。你是否發(fā)現(xiàn),兩歲左右的孩子學習說話不是 當時立刻學會的,而是每晚的自言自語和反復吸收模仿中學會的。同樣的,孩子對其他事物的理解和學習也是通過這樣的方式。
更為神奇的是,當你很想休息推開孩子的時候,孩子就更粘著你,似乎他讀懂了你想推開他的心思而不愿離開。我時常建議全職媽媽們不要請阿姨,我們的身體越 來越懶得動,這種無所事事的狀態(tài)會影響孩子也會使得孩子過于自我中心。如果媽媽們常常閑的沒事情做,孩子就會“媽媽!媽媽!”的呼喚你,以填補你內(nèi)心的無 聊。而當媽媽真的很忙碌,告訴孩子我在做什么,你可以等一會兒也可以來和我一起做,孩子常常就會同意。這就是因為孩子強大的感覺器官能觸及到我們的內(nèi)在, 我們所成為的那個人,而不是我們所做的事情。
如果你不喜歡家里帶孩子的那個人的某個方面,那就不要讓他帶你的孩子,因為孩子遲早也會具備這點。如果你不喜歡自己身上的某個特質(zhì),那就在接受自己的基礎(chǔ)上努力修行改進,否則孩子無法避免這樣的輪回。
0-3歲寶寶家庭早教原因6
在3歲前,孩子有成為一切可能的機會,你需要做的就是成長你自己。
所有的教育都將是自我教育,我們無法改變他人,除非他自己內(nèi)在想改變,我們只能提供適度的幫助和耐心的等待。
但我們能決定的是我們自己,我們愿意改變嗎?
我們愿意付出時間和精力嗎?
我們自己的人生將要走向哪里?
我們的成長就是孩子腳下的那一塊基石,孩子將墊著這塊石頭,看到更遠的地方。
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