高校教師崗前培訓(xùn)考試試題
高校教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)，有利于高校教師的工作要求。下文是高校教師崗前培訓(xùn)考試試題，歡迎閱讀!
高校教師崗前培訓(xùn)考試判斷題1
1、道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。
2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化決定道德的變化。
3、道德是一種特殊的規(guī)范調(diào)節(jié)方式。
4、道德起源于人的本性。
5、維護(hù)封建的宗法等級(jí)關(guān)系，是封建道德最基本的社會(huì)內(nèi)容。
6、我國(guó)第一所獨(dú)立的師范學(xué)校是京師大學(xué)堂。
37、繼承、傳播和發(fā)展人類(lèi)文化的優(yōu)秀成果是教師的基本職能之一。
38、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是完成教師歷史使命，培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。
39、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。
40、孔子沒(méi)有提出“以身作則”的思想。
高校教師崗前培訓(xùn)考試判斷題2
1、道德的本質(zhì)是由個(gè)人利益決定的。
2、社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化決定道德的變化。
3、道德是一種特殊的規(guī)范調(diào)節(jié)方式。
4、道德起源于人的本性。
5維護(hù)封建的宗法等級(jí)關(guān)系，是封建道德最基本的社會(huì)內(nèi)容。
6、我國(guó)第一所獨(dú)立的師范學(xué)校是京師大學(xué)堂。
7、繼承、傳播和發(fā)展人類(lèi)文化的優(yōu)秀成果是教師的基本職能之一。
8、加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，是完成教師歷史使命，培養(yǎng)合格學(xué)生的需要。
9、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)教師職業(yè)道德既有積極作用，又有消極作用。
40、孔子沒(méi)有提出“以身作則”的思想。
高校教師崗前培訓(xùn)考試單項(xiàng)選擇題
1、道德是由一定社會(huì)的———所決定的特殊意識(shí)形態(tài)。
A、政治關(guān)系 B、經(jīng)濟(jì)關(guān)系 C、文化關(guān)系 D、道德關(guān)系
2、在社會(huì)上占統(tǒng)治地位的道德，必定是該社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系中處于——那個(gè)階級(jí)的道德。
A、支配地位的 B、次要地位的 C、反對(duì)地位的 D、被統(tǒng)治地位的
3、道德規(guī)范是一種——的規(guī)范。
A、制度化 B、法律化 C、內(nèi)化 D、外化
4、道德把握世界的主要手段主要是進(jìn)行——。高考模擬試題及答案A、道德評(píng)價(jià) B、道德教育 C、法律教育 D、道德修養(yǎng)
5、——是道德形成的關(guān)鍵。
A、階級(jí)的出現(xiàn) B、國(guó)家的形成 C、社會(huì)的發(fā)展 D、社會(huì)分工
6、人類(lèi)歷史的第一個(gè)階級(jí)道德類(lèi)型是——的道德。
A、奴隸社會(huì) B、封建社會(huì) C、資本主義社會(huì) D、社會(huì)主義社會(huì)
7、——是資產(chǎn)階級(jí)道德的核心。
A、金錢(qián)至上 B、階級(jí)壓迫 C、階級(jí)剝削 D、利己主義
8、社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的——。
A、文化基礎(chǔ) B、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ) C、理論基礎(chǔ) D、思想基礎(chǔ)
9、1794年世界上第一所師范學(xué)校在——建立。
A、倫敦 B、柏林 C、巴黎 D、通州
10、科學(xué)技術(shù)離不開(kāi)人才，人才離不開(kāi)教育，離不開(kāi)——。
A、技術(shù) B、文化 C、教師 D、學(xué)校
11、學(xué)生的“——”心理決定了教師職業(yè)勞動(dòng)的示范性特點(diǎn)。
A、求學(xué) B、被動(dòng) C、向師性 D、復(fù)雜性
12、21世紀(jì)的教育是素質(zhì)教育，21世紀(jì)的人才應(yīng)是—A—人才。
A、創(chuàng)造型 B、知識(shí)型 C、全面型 D、特長(zhǎng)型
13、教師的舉止是教師道德修養(yǎng)的外觀，是可以被學(xué)生直接觀察到的“—A—”。
A、教師道德 B、教學(xué)水平 C、教師行為 D、業(yè)務(wù)能力
14、教師職業(yè)道德原則是教師職業(yè)道德體系的—C—。
A、重要范疇 B、主要規(guī)范 C、總綱 D、重要規(guī)范
15、社會(huì)主義人道主義的內(nèi)容是尊重人、——、愛(ài)護(hù)人。
A、關(guān)心人 B、改造人 C、規(guī)范人 D、教育人
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