托福閱讀理解怎樣提高成績
托福閱讀理解怎樣提高成績
托福閱讀考試中，一些很實用的做題方法和訓練方法對我們提高托福閱讀成績很有幫助。下面就是學習啦小編給大家整理的托福閱讀提高成績方法，希望對你有用!
托福閱讀提高成績方法
對于英語水平較為一般的學生來說，小站教育還是建議大家，最少的準備時間是3-4個月。同時，一本詞匯書在幾個月內是必不可少的。大家在選擇詞匯書，大可不必在意，市面上的各類詞匯書究竟改選那一本，重要的還是在詞匯背誦詞匯的堅持。同時，也要對每天做的真題好復習和總結，對于其中的生詞做好整理和背誦。
如果對于理解文章存在著一些問題的同學，大多是表示在語法上出現了問題。對于托福語法來說，想著短時間內容有所突破還是比較困難的。所以，有個辦法可以介紹給大家，要知道新托福閱讀考試的文章都是北美校園基礎課程的文章，基本沒有做過改動。所以按照美式作文的五段法分析每一篇文章，應該還是會有所幫助的。
如果備考時間的太過于倉促，很有可能對于托福考試的背景知識沒有很多的了解。如果有這樣的情況，對于閱讀的速度有很大影響。建議大家可以在做完了真題的練習之后，空余時間閱讀課外讀物，除了擴充背景知識之外也能提升一些詞匯量。
利用TPO練習提高托福閱讀成績
步驟一：首先選擇1-2套TPO的閱讀，而完成時間必須在規(guī)定的60分鐘內。這樣才能才能看出自己真實的托福閱讀水平。
步驟二：在核對答案的同時，把這里面所有不認識的核心單詞查出來，同時背熟生詞!
步驟三：把整篇文章全都翻譯一遍，然后對比一下譯文，看看自己到底哪里理解錯誤。
步驟四：將題目回歸原文分析，所有題目都要分析，不僅僅是做錯的題目，以及原文到底哪一句話得出了這道題的正確答案，如果是這道題你做錯了你還要弄清一開始你為什么把這道題做錯了，當時你是怎么理解的。
總之，想要短時內容提升托福閱讀，托福閱讀TPO應該是最佳之選。只有掌握考試規(guī)律，針對性的復習托福閱讀，才能讓托福閱讀提分更快更高。
托福閱讀的解題技巧和訓練方法
1.每一篇文章第一次做時，盡量按照考試速度要求做。
2.做完后，接下來就要認真把文章讀一遍，劃出把文章里不懂的單詞和長難句，查出單詞意思，(借助語法知識)認真分析長難句，同時還要把錯題(包括碰巧猜對的題目)認真分析，特別是OG和漢客筆記的題目(還有北極星最后幾套ETS出的題目)，一定要把題目涉及的文章內容仔細看，甚至在文章中劃出涉及考題的內容，培養(yǎng)對易出題的考點的感覺，甚至揣摩ETS的出題思路。等到這些工作都做完，這篇文章也就基本吃透了，這時再重新把文章讀一遍，最好多讀兩遍。這個過程其實就是精讀了。只要時間允許，做過一次的閱讀文章最好都盡量精讀，吃透它。光作對題只是一個淺顯的要求，就像只顧吃飯，對材料認真分析、精讀才是真正消化吸收。
3.等過了三五天，或者兩三周以后，有空的話再把這篇文章看(做)一遍，作為鞏固，復習，而且有時還會溫故知新。
P.S 如果時間不足，OG的文章是一定要精讀的，而且題目也要仔細研究，這是出題思路和考試最為接近的資料。這些原則在新托福閱讀其實也是同樣適用的，只要文章中出現如下內容，都要引起注意：舉例證明，羅列式例舉，轉折(否定)，因果，下定義，比較級(最高級)，同位語(插入語)，數字年代，特殊標點(引號，破折號等)。
閱讀具體的做題順序
閱讀最基本的做題順序有兩種：先讀(全篇)文章再做題;先讀題目再讀文章(相應部分)然后做題
它們又能衍生變化出兩種做題順序：讀一段文章，做相應的題目，然后再讀一段，再做相應的題目;讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內相應部分做題
對于廣大非牛來說，可能“讀文章各段首句，然后看題目，再找文章內相應部分做題”會比較合適，讀各段首句可以粗略掌握文章大意和結構，做題再看內容再做能大大降低“工作量”，但是這種做法不利于對全文的消化吸收，從而不利于做總結題，也可能會遺漏文章內的一些細節(jié)而導致做錯細節(jié)題。而新托福目前反饋大都是順序出題的，所以建議練習時就盡量往“讀一段做相應題目，再讀一段再做相應題目”這一順序去靠攏，可以對文章有全面的把握，雖然總量上還是要讀完全文，但是對大腦的短期記憶的負擔要比通讀全文再做題目小很多。
托福閱讀題型破解
閱讀一般來說是中國人的強項了，也是拿分的主力。如果你口語不牛，作文一般，還想考到100分，那么閱讀應該保證在28分以上。(我認為對于多數人來說，要達到一百分，28，26，22，24這個結構是比較容易達到的。)
在IBT閱讀中，甚至可以擴展到ETS所有考試的閱讀題目中，如果要用一個詞來概括的話，那就是paraphrase，意譯。無論是題干還是正確選項，大都能在原文中找出一句話來與之相對應。即題目是原文的意譯。這種意譯是通過同義詞來完成的。即題干中多用近義詞來對原文中的句子進行替換，來達到提出問題或者提出正確答案的意思。準確把握意譯，是多數題目中準確在原文中定位信息、或者在迷惑選項中選出正確的那個，都有著重要的作用。在后面的文章里我會結合實例解釋這一點。
關于先看題目還是先看文章的問題。也就是做題時間安排的問題。在此問題上我與有的朋友也有過爭執(zhí)。我個人習慣是先用5—7分鐘的時間通讀全文，然后平均每個問題有1分鐘的時間來回答。由于對問題的回答建立在了熟悉全文的基礎上，每個問題又有足夠的時間返回全文，每個選項都一一進行斟酌。我認為這樣準確率比較高。但有的朋友本著居家過日子的心，認為1000多字的文章只出十幾個題，必然有一些信息是沒用的。這樣通讀全文就會浪費掉一些時間，不如先看題再回去找來的痛快。對此我不好妄加評論。每個人都應該通過考前大量的練習來制定出最為適合自己的方法。
關于復習的時間安排。我認為，弄完詞匯以后，就應該著手突擊一下閱讀了。如今各種各樣的模擬題猶如英語輔導班一樣大量涌現。不會出現我們早期考生有題舍不得做的情況了。但也不能太急功近利，單詞沒弄好就硬上閱讀，有時候會適得其反。用1周的時間大量的突擊，也是對單詞的一個鞏固。找到感覺以后就可以開始下面的復習了。復習聽力口語作文的日子里，每天一定要最少做3篇文章的題量，按照考試的時間要求，千萬不可放松。做得多了，就可以把閱讀當作一種放松了。ETS的閱讀文章能教給我們各種學科的基礎知識。(這與GRE有區(qū)別。托福的專業(yè)性文章還都處于一個啟蒙的專業(yè)水平上，不像G那么變)閱讀還可以教給我們一些老美的思路，老美看待問題的方式。閱讀不會像你想象的那樣痛苦的。
無論是OG還是Delta，都把閱讀的題目分成十類，即：Understanding Facts and Details, IdentifyingNegative Facts, Locating Referents, Understanding Vocabulary in Context, Making Inferences,Determining Purposes, Recognizing Paraphrases (Simplifying sentences), Recognizing Coherence(Sentence inserting), Summarizing Important Ideas and Organizing information. 我將按順序一一解釋。
還有很重要的一點，做題的時候，無論考試還是練習，不光要分析對的選項為什么對，更要分析錯的選項為什么錯。有時候分析錯誤的原因更為重要。有助于你把握出題的思路，培養(yǎng)感覺。這是非常有用的。
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