托福閱讀怎么拿高分的方法
托福閱讀怎么拿高分的方法
很多考生在托福閱讀部分的成績不是很理想，怎么在閱讀中拿高分呢?下面就是學習啦小編給大家整理的托福閱讀拿高分的方法，希望對你有用!
托福閱讀拿高分的方法
1. 必須要有單詞量做基礎
背單詞是很枯燥乏味的，沒人喜歡背單詞，但是只有有足夠的單詞量才能應對托福閱讀中的各種層出不窮的問題。用的是什么托福單詞書其實沒有多大分別，你只要認認真真的把一本單詞書背大約70~80%，那也就差不多了，托福閱讀的主要考察對象不是單詞，只是透過單詞來表達一種意思，只要你能猜出來這種意思，并且在這個基礎上把題答對，那就好了。
2. 要大致理解長難句
可以根據(jù)句子的主謂賓等結構，來初步理解句子的意思，只要明白大意就好，但是要能夠根據(jù)大意準確定位找到答案。大家可以專門找些難句和長句來進行有針對性的練習。把那些句子反復讀，反復看，看上十幾遍，覺得很通順、覺得句子寫得很好，自己也可以學習借鑒。閱讀速度剛開始慢是很正常的，不是大問題，但是堅持下來，多多練習，大家對長難句的理解能力就會明顯提高，速度也就隨之上去了。
3. 認真做TPO，在實戰(zhàn)中累計經(jīng)驗
做足這些準備工作以后，就可以開始做TPO了。很多人都是先看題目后在段落中找到答案。這未嘗不可，還可以節(jié)約閱讀的時間。不過建議大家略讀一些不重要的段落，因為只有完全理解了文章，最后一題才會變得游刃有余。還有一些同學在第一次做完TPO的題目后就把它們丟在一邊了。實際上，TPO絕對有反復使用的價值的。要知道一套閱讀你雖然做過，但是很可能只留下了膚淺的印象。就以閱讀題為例，在第二次做時，除了對于主旨題有印象之外，其他部分仍然需要重新閱讀和理解。
總的來說，托福閱讀考得不僅是考生對細節(jié)的把控，也是對全文理解的一個考驗。所以，良好的單詞積累，語法結構的認識，還有對長難句的理解都會幫助考生做題。
托福閱讀高分3大難題
1、難詞
spatial：a.1.空間的，太空的;2.存在(或者發(fā)生)于宇宙空間的
plume：n.1.羽狀物2.柱，地柱
xenolith：俘虜巖
percolate：v.1.滲透2.擴散到，彌漫于
portions：n.一部分
2、難句
難句1.the best evidence for the layered-mantle thesis is the well-established fact that volcanic rocks found on oceanic islands，islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，are composed of material fundamentally different from that of the mid-ocean ridge system， whose source，mostgeologists contend，is the upper mantle.
對于地幔分層論點來說，最好的證據(jù)乃這樣一個確認的事實，即在那些海洋島嶼——這些島嶼據(jù)信是源于由下層地幔升上來的地幔柱狀溶巖流(mantle plume)——上發(fā)現(xiàn)的火山巖石，是由與海洋中部山脊系統(tǒng)的物質根本不同的物質構成的，而這一海洋中部山脊系統(tǒng)的成因，大多數(shù)地質學家論辯道，為上部地幔。
難句類型：復雜修飾、插入語
解釋：
本句前面的主干并不算難，即the evidence is the fact that，難就難在fact之后說明fact的同位語從句。此從句中既有大段插入語，又有從句，較為難讀。同位語從句的主語是volcanic rocks，主語后面的found on oceanic islands是分詞修飾volcanic rocks的;islands后面又有一個說明islands的同位語islands believed to result from mantle plumes arising from the lower mantle，此同位語實際起到一個分隔主謂的同位語的作用。其后是謂語動詞are composed/of fundamentally different from that of the midocean ridge system， whose source， most geologists contend，is the upper mantle.
句中有一些專有詞匯。如果拋開文章不說，單看這一個句子，則句首的layered mantle thesis就難以理解。但是如果讀者能夠讀懂句子的大致意思，看到layered mantle thesisr最有力證據(jù)就是其材料fundamentally different from… the upper mantle，這應該可以推測出，既然不同于上層地幔，則這個理論一定是在說地幔有不同的層面。
難句2.
some geologists，however，on the basis of observations concerning mantlexenoliths，argue that the mantle isnot layered，but that heterogeneity is created by fluids rich in "incompatible elements" (elements tending towardliquid rather than solid state) percolating upward and transforming portions of the upper mantleirregularly，according to the vagaries of the fluids’ pathways.
但是，某些地質學家，以對地幔捕虜巖體(xenolith)所作的觀察為依據(jù)，指出地幔并非是分層排列的，相反，地幔的異質性是由那些富含“不相容成分”的流質構成的，這些成分趨向于流體而非固體的狀態(tài)，自下而上滲透擴散，并依照這些流質流向的任意性，不規(guī)則地將上部地幔的某些部分予以改變。
難句類型：復雜修飾、插入語
解釋：
本句的主句中有一個長插入語however，on the basis of observations concerning mantle xenoliths，割裂了主謂，但句子的主要難度還是在that引導的賓語從句中，從句中有由but所連接的兩個句子，一起延續(xù)到句末。首選是rich in incompatible elements修飾fluids;后面又有一個同位語和一個分詞結構，都是修飾incompatible elements的，最后還有一個狀語來修飾那個分詞結構，層層修飾，比較復雜。
3、文章結構
Ts是文章的第一句，因此這一篇短文章是結論解釋型。文章開始說出了地幔是heterogeneous，然后又指出了他的spatial arrangement remains unresolved，然后提出了兩種理論，一是layyered-mantle thesis，另外一個是irregularly heterogeneous.然后分別對這兩種理論進行describe.最后作者指出，We believe，perhaps unimaginatively，that this debate can be resolved through further study，and that the underexplored midocean ridge system is the key.
托福備考過程中，若要取得勝人一籌的高分，大家就需要在應試技巧的基礎上，從難詞、難句、文章結構等方面做分析吃透，才能真正充實英語能力，提高各方面的水準。
2個托福閱讀做題方法
一.熟悉各種答題技巧
托福閱讀內(nèi)容的難度雖然降低了，但是通過變化的題型，增加了難度，因此閱讀理解并不難，關鍵是要了解題型。多學習一些應對各種題型的答題方法，而且要將這些方法熟悉到能夠融會貫通，這是最重要的。
托福閱讀的題型，包括圖表題、篇章總結題(從給出的選項中選擇能夠概括文章內(nèi)容的句子)、詞匯題(在一定的上下文中)、指代關系題、簡化句子題、插入文本題、事實信息題、推斷題、修辭目的題、以及否定排除題等。
很多考生在?？嫉臅r候都會思考，這是什么題型，屬于哪種答題方法?答題方法是什么應該如何解題?這一類考生往往因為答題技巧不夠嫻熟，而得不到高分。所以，同學們要在讀過題目后，馬上能想出解題方法，減少思考解題方法的時間。這樣才能用最少的時間，來答題，把更多的時間用在思考上。
二.不要盲目選擇，確保正確率
很多學生在做題的時候，先排除掉兩個選項，剩下兩個隨便選一個。這種方法雖然會提高蒙題的準確率，但是如果選擇了錯誤那個答案，實際上是浪費了考試的寶貴時間。很多考生在做真題時，大多數(shù)是由于粗心，而造成的錯誤，這也是很不值得的。
所以小編建議，寧可多花半分鐘審題，也要確保正確率，拿到分數(shù)。有些題目，枝干信息太多，但都是干擾項。從應試的角度來說，通篇細讀太費時間。正確的做法應該是從選項中挖掘一下方向。如果有幾項答案出現(xiàn)自相矛盾，或意思明顯相反，可以直接排除;剩下的就是對模糊的選項進行確認，回到正文中細讀相關信息確認后就很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，答題快速且準確率較高。
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