托福閱讀很差該怎么提高有什么方法
托?？荚囍?，提高托福閱讀成績十分關(guān)鍵的。如果你在閱讀部分的成績是比較差的，不用擔(dān)心，現(xiàn)在就有提高閱讀成績的方法。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福閱讀提高的方法，希望對(duì)你有用!
托福閱讀提高的方法
方法一：要多觀察
在平時(shí)大家進(jìn)行托福閱讀考試備考的時(shí)候可能會(huì)讀一些文章或者段子，那么這時(shí)大家可以先試著進(jìn)行略讀。我們要如何進(jìn)行觀察呢?當(dāng)你拿到一篇文章的時(shí)候，我們可以將文章的首段或者每段的內(nèi)容時(shí)行概括，這樣我就知道你所讀的文章講的是什么內(nèi)容，此我們就不用去通讀文章，節(jié)約大家的考試時(shí)間。如果你按照這樣的方法來進(jìn)行練習(xí)，那么你的托福閱讀能力將會(huì)在不知不覺的過程中得到提升的。
方法二：如果進(jìn)行引導(dǎo)閱讀
對(duì)于一篇閱讀文章700多字，大概分成5-6個(gè)段落，這時(shí)如果大家可以將文章的標(biāo)題、副題、圖片或者首句假設(shè)成問題的話，那你就可以將問寫在它們的位置上，這樣我們就可以在閱讀文章的時(shí)候?qū)⒖赡軙?huì)出現(xiàn)的出題點(diǎn)給掌握了，這樣就幫你更清晰的了解了文章的內(nèi)容。如此對(duì)于你的閱讀能力的提升是非常巨大的。
方法三：閱讀時(shí)要做標(biāo)記
這里的做標(biāo)記和聽力考試當(dāng)中記關(guān)鍵詞是差不多的，我們?cè)陂喿x時(shí)可以將自己遇到了自己所要答問題的關(guān)鍵記號(hào)或者短語的時(shí)候，我們將它們標(biāo)記下來，并且將它們積累起來，那么對(duì)于你的文章脈絡(luò)掌握就更加的清晰了，為之后的做題也提供了支撐。如果在之后的題目當(dāng)中出現(xiàn)與這些關(guān)鍵詞或者短語相關(guān)的問題，那么你很輕松就可以找到答案了。
前面也有提到，這種方法不但適用在這里，對(duì)于托福考試的其它學(xué)科也是通用的，如此積累托福知識(shí)，你還在為你托?？荚囍荒艿玫头侄l(fā)愁嗎?
方法四：要多發(fā)問
托福閱讀的文章說長也不長，但是說短它并不短，也就那么固定的幾人段落。我們?cè)陂喿x的時(shí)候要善于提問題。一般情況下，英文文章中無論是文章還是段落，主要內(nèi)容一般都放在開頭部分，所以我們閱讀到文章的時(shí)候，我就要能想出相關(guān)聯(lián)的一些問題，或許這些問題就是托福閱讀要考你的題目。這樣不僅讓自己的對(duì)段落有了清楚的認(rèn)識(shí)，還能做到很的歸納總結(jié)的作用。
方法五：要學(xué)會(huì)舉一反三
在托福閱讀考試的整個(gè)過程當(dāng)中，如果考生始終都抱著類推的方法來學(xué)習(xí)，那么你就會(huì)在完全掌握了文章內(nèi)容之后，對(duì)于文章當(dāng)中的一些問題可以關(guān)聯(lián)到我們?nèi)粘５纳町?dāng)中。如果你在日常生活中遇到這樣的問題你會(huì)如何解決?通過這樣的舉一反三的方法，你就可以昜加的對(duì)閱讀文章進(jìn)行融匯貫通，大在的提高自己的閱讀興趣和能力。這也是托福閱讀提高的一個(gè)很好的途徑。
提升托福閱讀成績注意3個(gè)問題
1、詞匯題僅信任認(rèn)識(shí)度
熟悉托?？荚嚨耐瑢W(xué)都知道，托福閱讀試題中的詞匯題經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些難度比較大的詞匯，因此在做詞匯題時(shí)，許多考生認(rèn)為做不對(duì)題與自己的詞匯量有關(guān)，認(rèn)識(shí)單詞能做對(duì)，不認(rèn)識(shí)單詞就會(huì)做錯(cuò)。事實(shí)上，那些認(rèn)識(shí)的單詞經(jīng)常做錯(cuò)，不認(rèn)識(shí)的單詞反而能做對(duì)。原因是，做不認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，考生往往會(huì)仔細(xì)研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認(rèn)識(shí)單詞時(shí)，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關(guān)鍵。
2、讀文章之前先做題
在考試的時(shí)候，很多考生一拿到試卷便直接翻看后面的題目，自己揣測題意。在這種方法相當(dāng)于瞎子摸象，對(duì)文章只有局部而主觀的認(rèn)知，整個(gè)文章的概念是根本無法獲得的。以自己的思想去猜測文章大意，很多時(shí)候會(huì)偏離主旨。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險(xiǎn)的。
3、精讀文章后再做題
有些同學(xué)與上述情況則相反，過度地依賴文章，在看到試卷之后，一字不將文章精讀一遍再做題。如果你的閱讀速度超群，或者這篇文章你很熟悉，那這樣做未嘗不可。但是一般來說，采用細(xì)讀會(huì)導(dǎo)致做題時(shí)間嚴(yán)重不足。要知道，閱讀理解測試的不止是理解，更是速度。
提高托福閱讀效率掌握重要提示詞
一、表示信息相同
and, moreover, furthermore, what’s more, in addition, that, then, also, and also, else, likewise...
當(dāng)大家看到這些提示詞的時(shí)候，需要意識(shí)到句子前后的關(guān)系是并列、相近、或更進(jìn)一步的，此時(shí)閱讀速度無需減慢。
二、表示因果關(guān)系
because, for, for this reason, so, as, since, by virtue of, due to, owing to, therefore, consequently, as a consequence, thus, hence...
當(dāng)大家看到這些提示詞的時(shí)候，需要正確認(rèn)識(shí)到句子間的因果關(guān)系。
三、表示敘述順序
first, second, third, then, finally, to begin with, first of all, in the first place, and so on, last, next, above all, last but not the least, after, before, afterward...
掌握好這些提示詞，就能把握住作者的敘述順序，理清每一個(gè)論據(jù)。
四、表示思路轉(zhuǎn)折
although, even though, however, but, on the contrary, in spite of, despite, otherwise, nevertheless, yet...
看到這些提示詞，就表明出現(xiàn)了完全不同信息的跡象。在閱讀時(shí)，要格外注意，一旦出現(xiàn)這些詞，就需要放慢閱讀的速度，從而透徹地理解作者的意圖。
五、表示總結(jié)歸納
as a result, finally, in short, in conclusion, in a nutshell, in brief, in a word, to summarize, on the whole...
這些詞(組)的出現(xiàn)需要引起大家的關(guān)注，它們不僅僅引出總結(jié)/歸納的內(nèi)容，也是提示核心信息的關(guān)鍵。
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