托?？谡Z筆記記什么注意事項(xiàng)
托?？谡Z筆記記什么注意事項(xiàng)
對于托福聽力考試來說,由于聽力文章是一次性的。如果單靠記憶的話可能記不太全，所以必須要借助記筆記的方法。托?？谡Z筆記需要記什么?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托?？谡Z筆記，希望對你有用!
托?？谡Z筆記記什么
1.記關(guān)鍵詞
所謂關(guān)鍵詞，是指與聽力中心內(nèi)容有密切關(guān)系的詞匯和短語，是考點(diǎn)的主要出處。一般是實(shí)詞，即名詞，動(dòng)詞，形容詞，副詞，否定和數(shù)詞。抓住了聽力中的關(guān)鍵詞，整個(gè)文章的大意就呼之欲出了。因此，記錄關(guān)鍵詞是最基本的方法。
至于找關(guān)鍵詞的方法，我附上了聽力十大原則的文件，這個(gè)方式無論記不記筆記都一樣的。
2.記邏輯詞和短語提示
邏輯詞和邏輯短語是連接一篇文章的筋骨和脈絡(luò)。外國人對于邏輯思維非常重視，托福中從閱讀到作文無不體現(xiàn)出來這一點(diǎn)。因此，聽清楚邏輯詞，記錄下來，對于內(nèi)容的之間的關(guān)系和順序等的了解就容易了。
托福中出現(xiàn)的邏輯關(guān)系(Barron P75)：
Definition
★Description and example
★★Classification
★Sequence
★★★Comparision and contrast
★★Cause and effect
★★Problem and solution
Persuation and evaluation
對于邏輯詞和短語的總結(jié)，delta和barron上面都有提及，這里就不再累述了。
順便說一點(diǎn)，擁有良好的邏輯意識和掌握相當(dāng)?shù)倪壿嬙~和短語無論在分析閱讀，聽聽力，說口語還是寫作文的時(shí)候都是一個(gè)優(yōu)勢，能給評分教授一個(gè)清晰的條理。還是那句話，你讓教授爽，他就讓你更爽!
3.利用縮寫，簡寫，邏輯符號，換詞減少記錄時(shí)間
記筆記關(guān)鍵是速度。新托福的語速還是跟老托差不多，比barron的快。因此，要懂得如何簡化自己的筆記，同時(shí)讓自己看得明白清楚?？s寫和符號是很好的方法。我已經(jīng)附上了自己總結(jié)的縮寫和邏輯符號，大家可以下載。同時(shí)，大家在準(zhǔn)備過程中也可以按照自己的思路添加更多的縮寫。
另外，換詞也是一種很好的方法，在barron中專門有一章paraphasing的技巧訓(xùn)練，而閱讀不是有換句子的題型嗎?證明是托福要求掌握的能力之一。
在note taking中的換詞，不需要改成復(fù)雜深?yuàn)W的詞語，恰恰相反。舉個(gè)例子：當(dāng)你聽到 …opportunity…的時(shí)候，如果要寫下來，那多麻煩啊，要考慮復(fù)雜的拼寫。但是如果你馬上曉得改寫成chance，那就節(jié)約了很多時(shí)間。 還有，沒人說只能寫英文啊!當(dāng)你聽到large，small的時(shí)候，你不覺得記上“大”“小”更快嗎?所以當(dāng)你發(fā)現(xiàn)某個(gè)詞出現(xiàn)得比較常見但是又浪費(fèi)時(shí)間去記錄它的話，就可以利用換詞解決。如此類推，可以應(yīng)用的地方還是很多的。
4.巧妙利用聽力時(shí)的“空余時(shí)間”
老師教的方法。就是在教授說了一堆nonsense的時(shí)，或者兩人對話時(shí)，非表達(dá)觀點(diǎn)著說話時(shí)(例如口語第3，5題)，利用“空余時(shí)間”來補(bǔ)全之前沒有做好的筆記。
這一個(gè)方法同時(shí)提示我們，某個(gè)點(diǎn)如果沒有記下來時(shí)，不要以放棄后面的內(nèi)容為代價(jià)來花費(fèi)時(shí)間記筆記，只要心里留個(gè)印象就可以了，等后面適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)再補(bǔ)上。
5. 利用清晰的結(jié)構(gòu)減少查看筆記的時(shí)間
記錄筆記的最終目的是做題的需要。因此，記錄了筆記而自己都看不懂，或者花大量時(shí)間翻看筆記，都是得不償失的做法。特別是做口語筆記的時(shí)候，你的preparation time是非常寶貴的。因此，平時(shí)鍛煉note taking時(shí)，要注意有自己的結(jié)構(gòu)。例如是左右分別記主題和分論點(diǎn)?還是一行一行的記下來并做標(biāo)注?例如在記錄綜合作文聽力時(shí)，很多人習(xí)慣把草稿紙對折然后一邊是reading的觀點(diǎn)，另一邊是lecture的觀點(diǎn)。這就是一種很好的方法，令人一目了然。
托?？谡Z筆記注意事項(xiàng)
1、不是聽寫下許多許多內(nèi)容就可以捉到得分點(diǎn)。
有很多人都經(jīng)歷過記了一大堆東西后，發(fā)現(xiàn)還是做不對題目，因?yàn)榈梅贮c(diǎn)的信息往往在記其他無用的東西時(shí)被忽略了。這就是把握信息點(diǎn)的問題。關(guān)鍵的問題還是提高記托福聽力筆記的效能，而不是效率。提高的方法前面已經(jīng)說過了。所以有人說note taking到最后記的越來越少，但是正確率越來越高。
2、不要一聽到教授開始講話就趕緊去記錄。
聽的時(shí)候要注意內(nèi)容和主題的密切度，當(dāng)內(nèi)容不確定有沒有用的時(shí)候先記錄下部分關(guān)鍵詞，并且大腦要有個(gè)大致的印象它講了什么，實(shí)在不夠時(shí)間等后來再補(bǔ)上。
3、做托福聽力筆記只且只要自己看得懂就可以了。
大家做筆記的時(shí)候就按自己的思路來做記號和寫單詞，不完整不正確一點(diǎn)關(guān)系都沒有，只要自己看得懂。
4、謹(jǐn)慎地查看和使用記錄的筆記，特別是只寫下只言片語的地方。
聽力大忌之一是看到選項(xiàng)有與原文相同的字眼就選那個(gè)。有人說新托福聽力迷惑性大，因?yàn)檫x項(xiàng)往往是原文的同義改寫，所以要真正理解了才能選對。
托?？谡Z記筆記的致命誤區(qū)
誤區(qū)一：盡可能的多記，無論什么都記。
在托?？谡Z考試的時(shí)候，如果遇到需要記筆記的部分，有的考生幾乎將聽到的內(nèi)容都記錄了下來，把所有聽到的內(nèi)容都進(jìn)行了記錄，這樣做的后果是托?？谡Z考試有限的時(shí)間里，大部分時(shí)間都用來做筆記了。呆到說的部分就顯得倉促了。
不知道大家有沒有注意到新托?？谡Z的聽力部分的語速如何，在這個(gè)做一個(gè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，聽力部分的速度一般是一秒鐘3至4個(gè)單詞，那么一個(gè)對話是1分至1分半左右，也就是180至360個(gè)單詞左右。而我們能夠記錄下來的詞匯平均下來也就60到80，僅僅只有三分之一左右，如果去盡可能的多記呢?
在托?？谡Z考試過程中，盡可能多記這個(gè)概念有些模糊，在考試中，我們首先要明確我們需要記什么，什么該記。準(zhǔn)確地說，就是記關(guān)鍵的內(nèi)容，記可以得分的內(nèi)容。
誤區(qū)二：希望所有的句子都抓住，一個(gè)也不放過。
前面也提到了，在托?？谡Z考試中，聽力那段時(shí)間，考生最多也就可以記錄下三分之一的內(nèi)容，便很多考生都希望盡可能的聽到更多的內(nèi)容。如果不用寫出來，那么能聽到的句子就多了很多。但是，當(dāng)我們聽懂了兔子和信息時(shí)卻記不下來，等準(zhǔn)備時(shí)間結(jié)束后，我們來復(fù)述的時(shí)候，很多內(nèi)容由于我們忘記而缺失了，我們又怎么可能做到把所有內(nèi)容都說全呢?
所以在托?？谡Z考試中，我們選擇性的放棄一些內(nèi)容，這樣才能相對完整的記錄下自己需要的內(nèi)容。在之后的復(fù)述中就可以完整的說出來。越是不想丟下句子，就越無法寫出聽到的內(nèi)容，這樣得不償失。
誤區(qū)三：把記和說當(dāng)成分開的任務(wù)。
很多考生在托福口語考試中，做筆記時(shí)，把記下的內(nèi)容當(dāng)做是聽的過程來完成任務(wù)，而不是把記的筆記當(dāng)做復(fù)述時(shí)的有效依據(jù)，復(fù)述時(shí)仍舊根據(jù)回憶來復(fù)述，有的連筆記都不看的。這樣記筆記還有什么意義呢?這里突出了兩個(gè)問題：一、筆記的質(zhì)量不高，參考價(jià)值不高;二、感覺憑記憶說的內(nèi)容要比筆記的內(nèi)容要多。
我們記筆記的最終目的是為了讓我們后面復(fù)述的時(shí)候有一個(gè)重要的依據(jù)，記的筆記是為自己服務(wù)的，清楚、完整記錄才是對我們有用的筆記。如果在考試中不記筆記，全憑記憶來復(fù)述的話是非常難的。
如果大家考試的過程中能夠避開上面的三個(gè)誤區(qū)，那么大家的記筆記的水平通過正確的方法來提高，備考時(shí)反復(fù)的練習(xí)，在考試的時(shí)我們就可以根據(jù)自己記和筆記，更多好的進(jìn)行復(fù)述。這樣托?？谡Z高人才有保障。最后，小編預(yù)祝大家托福考試能考出理想的成績。
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