托?？谡Z考試第3題模板應(yīng)用
托?？谡Z考試第3題模板應(yīng)用
在托福口語考試中，一般來說第3題都是會變大家認(rèn)識是最難琢磨的題目。現(xiàn)在就分享一個托?？谡Z第3題的模板。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的托福口語第3題模板，希望對你有用!
托福口語第3題模板
In this set of materials, the reading passage describes that __________, and the listening passage is a discussion by__________on __________.
According to the reading passage, we know that __________.
In the listening passage, the students discuss the notice__________
托?？谡Z第3題備考建議
1、閱讀的時候要注意記錄主題和支撐的觀點
2、聽力的部分主要記清楚主要人物的觀點，以及他支持或反對的理由
3、結(jié)構(gòu)一定要清楚，要用計時軟件，多鍛煉幾次才能在規(guī)定時間內(nèi)把要點說全說清楚。
托?？谡Z第3題拿分策略
T3如何找到中心句
在T3的閱讀短文里，中心句往往出現(xiàn)在第一句，而且有著明顯的信號詞在提醒著考生這就是中心句。這些信號詞包括：plan, consider, will make, will set, etc. 考生很輕松地就能把中心句記下來。但是，同學(xué)們需要注意的是，T3中并不是只有學(xué)校的announcement,還有一些是學(xué)生對學(xué)校的建議?？忌鷤兺诒緛砭途o張的情況下會誤判這是一篇announcement, 從而花費大量的時間找關(guān)鍵詞、中心句，找了半天找的零零落落，在回答的時候也用錯了措辭，導(dǎo)致失分。
除此之外，很多同學(xué)認(rèn)為T4是自己難以逾越的鴻溝，其問題往往就出在reading上。與T3不同的是，T4中reading中心句出現(xiàn)的位置讓人難以捉摸。大多數(shù)人都以為中心句大多出現(xiàn)在前兩句，要么就是最后一句，但事實是T4的中心句在哪都有可能出現(xiàn)。很多考生遇到這種情況就亂了陣腳，不知道該記哪一句，而亂記一通。這就說到了考生們在T3, T4里常犯的一個錯誤--抓不住重點、只記細(xì)節(jié)致失分。
學(xué)會巧判閱讀內(nèi)容
前面說過，很多考生一味的認(rèn)為T3就是學(xué)校的announcement, 其實還有一部分是學(xué)生的建議或提議。那么我們怎么判斷這是announcement還是suggestion呢?很簡單，一般在學(xué)生建議的最后都會有個最明顯的標(biāo)志，就是署名—Sincerely / Faithfully, XXX. 這一關(guān)鍵點是幫助考生判定這是一個學(xué)生建議的重要依據(jù)。其次，在文章的中間會以第一人稱I作為主語多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)這是我的看法和理由。比如下面這篇短文：
Close the Campus Coffee house
I propose that the university close the campus coffeehouse. Coffeehouses are great, if people actually use them, like to socialize with friends, while enjoying a cup of coffee and a snack. But students are not using our campus coffeehouse. There are usually lots of empty tables when I passby the place.
It is just a waste of space that could be used for other things. Also, the food at the coffeehouse is not very good. The last time I was there, the cakes and muffins my friends and I ordered were dry and didn’t have much flavor.
Sincerely, Greg Smith
很明顯，在本文中有大量的第一人稱以及在末尾有很明顯的信號這是個人的proposal, 而非announcement。所以，考生應(yīng)該立即把答題模式改為From the reading passage, we learn that a student suggests the university to …. 這樣就能很好的引出reading的內(nèi)容，不至于套錯模板，以致失分。
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