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畢業(yè)后的感言三篇

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畢業(yè)后的感言三篇

  畢業(yè),不是終點,而是另一個新的起點。下面的小編整理的關(guān)于大學(xué),高中,初中的畢業(yè)后感言,歡迎參閱。

  大學(xué)畢業(yè)感言

  星轉(zhuǎn)斗移,時光飛逝,歲月不饒人,轉(zhuǎn)眼間,我已走過了27個春秋。人生真的很奇妙,充滿了喜怒哀樂、悲歡離合;年年歲歲花相似,歲歲年年人不同。從網(wǎng)上看到以前的老同學(xué),或工作,或讀研,都在為自己的人生努力拼搏。每個人在這個世界上走一回,真的是不容易。但愿人長久,千里共嬋娟!

  想起自己曾經(jīng)為理想努力拼搏,再苦再累心也甜;懷念大家共同走過的歲月,人海茫茫,終成美好的回憶。奮斗過的經(jīng)歷,是人生的一筆寶貴的財富。曾經(jīng)為了遠(yuǎn)大理想,酷暑嚴(yán)寒依舊刻苦攻讀:炎炎三伏,汗流成河我也紋絲不動;冰凍三九,全身麻木我亦埋頭苦讀?;厥桩?dāng)年,壯志凌云,欲與天公試比高的滿懷豪情,至今想起來,我仍記憶猶新。

  人生的價值若何?在于奮斗改變自己命運的過程,而不是結(jié)果。奮斗是快樂的,而不是痛苦的,雖然奮斗是艱苦的。痛并快樂著,多么深刻的人生感言!人生應(yīng)是奮斗的,快樂也該是形影不離的。樂觀給人希望,快樂激發(fā)斗志。

  心理學(xué)上說,情緒適當(dāng)高漲,能夠有效地活躍大腦思維,開拓心智,提高學(xué)習(xí)和工作的效率,因此可以縮短完成任務(wù)所需要的時間。因而,我認(rèn)為,把快樂貫穿人生,不是享樂主義,而是為了更好地奮斗,更快更好地輕松快樂地實現(xiàn)自己的理想。

  反思大學(xué)四年,我迷失了自己,始終看不到曾經(jīng)雄心壯志的我。頹廢、墮落而又不思進取.面對困境,我卻無力改變,曾經(jīng)痛恨自己的無能。我也曾有一雙翅膀,沒有用來飛翔,而是泡了湯!悲哀啊!魯迅說過,生活太安逸了,工作就被生活所勞累了?,F(xiàn)在想來,此話果然是真理,可惜當(dāng)時我把它拋到了九霄云外,長此以往,我將不我了!

  雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越;自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里;刀劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來......再也不能這樣活,再也不能這樣過。人生不過酸甜苦辣咸——咬定青山不放松,立根原在破巖中;千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。

  既然選擇了遠(yuǎn)方,不管路有多遠(yuǎn),就應(yīng)該風(fēng)雨兼程;思想有多遠(yuǎn),人就能走多遠(yuǎn);走自己的路,讓別人說去吧!

  高中畢業(yè)后感言

  大概是高中三年集中了我一生的奇跡吧,不要說我悲觀,因為這三年里我的確經(jīng)歷了太多的奇遇。

  不知你信不信緣份,我信,以至現(xiàn)在還固執(zhí)地認(rèn)為她是我宿命中的人,無論我們前世經(jīng)歷了怎樣的因果輪回,都無法擺脫今世這個交點.也許可能只是個交點.

  學(xué)生生涯最苦的階段馬上就要結(jié)束了,我有什么感覺呢?百感交雜.....

  再高中讓我學(xué)會了很多,也結(jié)實了很多朋友,在20歲不到的年紀(jì),談喜歡是奢侈,談愛,更是浪費”,不記得從哪里看到這句話,盡管會糟到許多同齡人的反對,但仍覺此話甚是有理。報紙,老師,家長都說早戀是不好的事情,我們幾個不知道是不是在聽話,只在各自心里暗戀著一個人,明哥的十班,天線的動物,翔子的小 v,老大的福娃,我的甲魚,呵呵,也許在別人看來都將我們與追星族混為一談,但只有我們自己知道,這是怎樣一段割舍不下的情感,我們曾因他們相識,因他們相知,因他們歡喜,因他們瘋狂。在走過花季的路上,我有她們相隨,有他們相伴,過得平淡,卻真實。

  感謝高中,感謝這三年......

  初中畢業(yè)感言

  有人說,十三歲的初中生,既是成熟的孩子,又是稚嫩的青年,在成長過程中,夾雜著酸甜苦辣,我想我們已漸漸懂得了許多。

  我的童年,渴望自由,它想去那蔚藍的天空中翱翔,于是,待我還未向它打招呼,就悄然飛走了,我高聲挽留它,但它依然走了,漸行漸遠(yuǎn)......我的童年,不如散文般華麗,更不如小說般曲折離奇,只是,給我的人生染上了一篇生機盎然的綠,和充滿希望的藍。童年時的自己,總是以為不幸福,只是身在福中不知福罷了,喜歡棒棒糖的味道,甜甜的,酸酸的,有人說,它是幼稚的表現(xiàn),其實不然,吮吸它時,我總有一種親切的感覺,是童年的味道,哪怕就是幼稚,我也渴望再幼稚一回,做回媽媽心里的小寶貝,在草地上無憂無慮地奔跑,摔倒后,跑在媽媽懷里撒嬌......要是現(xiàn)在這樣做,恐怕只能獲得別人異樣的眼光,還有一句“可笑!”真懷念過去,我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”,想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花......人生的離別太多,和同學(xué)的分別,親人的分別,老師的分別......小學(xué)畢業(yè)后,我開始懷念那個曾留下同學(xué)們嘆息聲的教室。多少年后,我能找個什么理由再回去?還能聽見班里同學(xué)的爽朗的笑聲嗎?還能見到那幾個親如姊妹的密友嗎?那些說起來是聊以自慰的畢業(yè)禮物,真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎?于是,我開始懂得了珍惜,珍惜身邊的每一個朋友,珍惜和老師同學(xué)在一起的時光,珍惜我青春時代的

  光陰......

  當(dāng)初,入隊時,還記得我滿心歡喜,激動不已地第一時間告訴了媽媽,驕傲的指著紅領(lǐng)巾,高興地說:“看啊!媽媽看啊!這是紅旗的一角耶!我是少先隊員了哩!”慢慢地,卻認(rèn)為紅領(lǐng)巾是個不成熟的表現(xiàn),是一種束縛,枷鎖,討厭起它來,為何要這樣想?它陪伴了你那么久,從沒因為你對它的的撕剪“暴行”而感到憤怒,它,是你在憂郁時傾訴的唯一聽眾,是你隨身的伙伴,是你的摯友。馬上就要退隊了。要和它再見了,是啊!有些同學(xué)的心愿終于可以得已了結(jié),但我卻很不舍,那時候,我就再也不能戴上它,也不能過“六·一”了,我要珍惜,珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時光。

  人總在失去后才懂得珍惜,既然現(xiàn)在我已懂得,那么就在失去它之前,珍惜!

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