初中年輕教師工作感言3篇
從事教師工作一段時間后,年輕的老師們會有什么樣的工作感言想表達的呢?本文是學習啦小編為大家整理的初中年輕教師工作感言,歡迎閱讀!
初中年輕教師工作感言篇一
光陰似箭,歲月如梭,時間總是不經(jīng)意間的從我們身邊溜走,很快來到這個學校工作已經(jīng)一個月了?;叵脒@一個月,心里總是有很多的感觸,當自己真正踏上這個崗位時,才知道做一名合格的小學老師還是挺難的,但我對這份工作充滿信心,我希望能通過自己的努力,盡快使自己成為一名合格的新教師。
這一個月下來,給我最大的感受就是“累”??赡軇倓偨佑|新的學校,新的老師,新的學生,新的領導,這一切對于我來說都是新的,是需要一個適應的過程。還記得開學的第一天,那真是忙得不可開交,這里還有一個小小的插曲,本來我是當任副班主任的工作,跟張老師一起來管理一個班級的工作,心想這下可以跟著老教師多學點知識了,可沒想到,在開學的前一天晚上,卻接到一個使我震驚的消息,讓我直接來當任正班主任的工作,當時一下子傻眼了,不知道應該怎樣去做好班主任這個神圣而又艱巨的任務,辛好還有林老師和余老師一起跟我搭配,那晚就覺得自己也安心了許多,三號那天學校開學了,一大早我就到學校了,看見許多的家長送孩子來上學,他們的臉上都洋溢著笑臉,作為一名新老師我也常常提醒自己要以微笑面對學生,這樣才會讓學生感到親切。第一天的工作量就顯得特別的多,和學生搬桌子,分配座位,發(fā)書等等一些事情,忙得自己總是在跑,一天下來腳上都磨出了水泡,當時有種特別想哭的感覺,但還是把眼淚強忍著,因為我告訴自己不能被這小小的困難打倒,以后遇到的事情可能更多,更難,我相信每個老師都是這樣走過來的,只有在經(jīng)歷了一些事情之后,才會慢慢的變得更加成熟吧!
在學科教學方面,我告誡自己要做一名優(yōu)秀的音樂教師,作為一名剛參加工作的新教師來說,總對這份職業(yè)充滿了的堅定信念,滿腔的熱情,而缺少的是老教師的寶貴教學經(jīng)驗,因此我要虛心的向她們學習上課中教學方法、教學技能和課堂管理技能等等。今年我們學校開展了師徒結對的工作,這讓我們有了一個很好的成長空間,我們更要虛心的向老教師認真學習,在教學中反思,摸索。
在班級管理方面,作為一名年輕的班主任,我深知自己肩負的重任??赡苁悄贻p氣盛吧,在管理方面,有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,相信在以后的工作學習中,努力改善自己的不足,發(fā)揚自己的優(yōu)點,在教育的路上越走越好!
初中年輕教師工作感言篇二
轉眼間,來鄧村中心小學工作已經(jīng)快一年。這一年對于我來說,每天都是嶄新的,同時也是充滿挑戰(zhàn)和困難的。
我原本是在平原長大的姑娘,初次來到這大山深處,我的心里還是有一絲失落與遺憾。
失落的是,我本身是華中師范大學體育教育專業(yè)畢業(yè)的,去年被分到鄧村中心小學,來到學校之后因為學校缺老師,沒有辦法,就硬著頭皮帶起了二年級(2)班的語文,還兼帶班主任。語文對我來說雖然不陌生也不難,但是要真正的上好一節(jié)高效率的語文課,對我而言確實是很難的一件事。并且,現(xiàn)在全區(qū)高效課堂正全面、緊張的進行著,每一位老師都摩拳擦掌,躍躍欲試,認真努力的學習如何把高效貫徹到課堂當中,讓學生在一節(jié)課的時間學到最多的東西。但是對于我一個連如何把語文課上好都有點問題的“新進生”,要把高效課堂的精神貫徹到位,就更是難上加難。所以心里有一絲的不悅。
遺憾的是,自己學了一身的本事,但是沒有沒有遇到合適的“對手”。在私立學校上班的兩年,我都教的是高中和初中的學生。初來時,面對著一張張稚嫩的笑臉,我有點無所適從,不知這節(jié)課該如何開始。最后,經(jīng)過認真仔細的思考、研究,并請教其他體育老師,我逐漸適應了這種情況,現(xiàn)在對于學生的管理與教學也有自己的一套方法。
一年的摸索和適應,在我的記憶里,在我心里,儲存的更多的是開心、欣慰、幸福。
來到鄧村后不久,我就被這美麗的風景、真誠親切的老師、樸實的民風、天真無邪的孩童吸引住了?,F(xiàn)在我已經(jīng)逐漸適應了這里的生活,每天都是在歡聲笑語中度過。我很慶幸我遇到了這么好的學校、碰到這么好的領導、遇到這么好的同事。
值得欣慰的是,我?guī)У亩?2)班成績有了很大的提高,去年的期末考試還取得了全鄉(xiāng)第一的好成績。這個班我?guī)дZ文,實驗小學的一名交流的美術老師帶數(shù)學,剛開始我們兩個人就像是無頭蒼蠅,到處亂撞,兩個人天天在一起交流,哪個學生上課愛開小差的,哪個學生上課喜歡動手摸來摸去的,哪個學生上課喜歡和別人講話的。發(fā)現(xiàn)了問題我就開始抓他們上課的紀律,運用一些上課整理的秩序的話,如“請你向我這樣做,我就像你這樣做”,“上課應該怎樣坐,上課應該怎樣做”等等,發(fā)現(xiàn)有學生不認真,就及時的提醒,個別的批評或表揚,現(xiàn)在學生已經(jīng)基本形成上課端正坐好、認真聽講的好習慣。學習習慣漸漸好起來,那么成績也必定會提高。學生學習好了,老師就覺得欣慰了,值得了。
總之,在這一年間,我的心情真是五味俱全了,什么都嘗過了,也就什么都不害怕了。以后我一定會更加認真的對待自己的事業(yè),積極投身到山區(qū)的教育事業(yè)中,為山區(qū)的孩子們奉獻自己的青春,無怨無悔!
初中年輕教師工作感言篇三
時光荏苒,歲月如梭。來到中心小學這個溫暖的大家庭已經(jīng)快一年了,這一年對于我而言有重要的意義,因為在這一年我由學生變成了老師,實現(xiàn)了人生中的一個夢想?;蛟S是因為發(fā)自內心的喜歡這份工作,對于很多職場中人來說最困難的第一年,我感覺到的是充實,體會到的是幸福。
還記得成為教師后正式去課堂上的第一節(jié)課,走進課室,40多雙期待的眼睛全部投向我,估計他們很希望知道科學老師是什么樣的?科學這門課程又是怎么樣的?就像我很想知道小學生是什么樣的一樣。為了激發(fā)學生們對科學的興趣,在第一節(jié)課做了“紙鍋燒水”的實驗,紙遇火一般都會燃燒的,紙在水中一般都會濕掉的,紙鍋真的可以燒水嗎?在我演示這個實驗時,40多雙專注的眼睛告訴我他們希望對科學世界進行探索的渴求。三年級的孩子第一次正式學習科學課,有好奇也有擔心,科學是什么呢?好玩嗎?科學好學嗎?為了給他們更多的信心,在第一節(jié)課就尊稱他們?yōu)?ldquo;小科學家”,并且在以后的交流中我都習慣用“小科學家”代替“同學”,比如在上課前問候時我會說“小科學家們好!”,上課學生回答問題時其他的學生隨便說話,我會說“在有小科學家回答問題時,其他小科學家應該怎么做呢?”說話的孩子就漸漸安靜傾聽了,孩子們對這個稱呼挺喜歡的。
還清楚地記得小科學家們拿著探究卡到草地上尋找生命時,他們找到生物時的快活,“老師,我們找到螞蟻了!”,“老師,我們發(fā)現(xiàn)這里有八腳的蜈蚣!”,“老師,咱們校園里有楊桃啊,你看!”,“老師快來看這個奇怪的東西是什么?”……在歡呼聲和驚訝聲中結束了這節(jié)課;還記得帶著小科學家們到棋苑那里觀察葉子描繪葉子時他們的專注,小心翼翼地呵護著每一片樹葉,為在草叢中發(fā)現(xiàn)的那一片美麗的枯葉而歡呼;還記得“哪杯是純水”實驗中他們聞到真實的白酒和白醋時的歡呼聲“真的是酒呢!一瓶上好的五糧液!”、“是真的醋呢!”;還記得“往水里加點東西”實驗中小科學家坐得那么端正,為了給老師做小助手,獲得做實驗的機會。
看到小科學家們這么喜歡做實驗,就盡量創(chuàng)造條件提供一些實驗給他們做,提供一些實物給他們觀察。在認識植物的六大器官時,我努力尋找一棵當時同時具有根、莖、葉、花、果實、種子的植株,多方打聽后得知花卉市場可能有名叫“金彈珠”的植株滿足要求,就特意去了花卉市場,但市場的老板告訴我過春
節(jié)的時候才會有,得到這個消息后我并沒有放棄,又回到學校一寸土一寸土地找,功夫不負有心人,在一個隱蔽的地方一株比我還高的現(xiàn)在就具有根、莖、葉、花、果實、種子的植物赫然立于我眼前,直直的樹干,濃綠茂密的葉片,一簇一簇的小百花,一串一串的小果實似乎在向我訴說它就是最合適的觀察對象,這一刻我臉上露出了開心的笑容。為了讓6個班的孩子在學習植物的花時人人都有鮮花觀察,連續(xù)幾天早起撿雞蛋花,一想到孩子們觀察鮮花時的認真和投入就睡意全無,看著滿滿的一袋散發(fā)著芳香的雞蛋花心中充滿了幸福,似乎這一朵朵小小的雞蛋花就是一顆顆知識的種子,會在孩子們心中生根、發(fā)芽、長成參天大樹。
大部分的小科學家很認真投入地實驗,很會合作,實驗中很有收獲,看到他們實驗時的專注和成功時的喜悅,覺得自己花那么多時間去準備實驗材料沒有白費。但也有少數(shù)的小組不會合作,實驗過程中會有組員投訴有小科學家一個人占著整個小組的材料,不給其他小科學家做實驗。有些小科學家好奇心很強,進實驗室前給他們交代了實驗室中很多水龍頭已經(jīng)壞了,不要去碰,但有小科學家特意去開水龍頭,他說:“老師,我想看看水龍頭是不是真的壞了?”,水龍頭果然是壞的,噴出好多水到桌子上,這時另一個熱心的小科學家又出現(xiàn)了,他走過來一把抓出水槽通往下水道的管道,一邊說“老師,我來幫你修一修!”,水槽中的水都順著管道灑在了地上,好大一塊地面都濕了,真是有些哭笑不得。
因為要外出參加新教師培訓,經(jīng)常會調課,當我?guī)е娔X和實驗材料走進課室告訴小科學家們“調課了,這節(jié)上科學課!”時,課室里馬上會爆發(fā)出“耶!”的歡呼聲,不管此時小科學家們在做什么,都會把手高高舉起來慶賀接下來的科學課,小科學家們這么喜歡科學課,作為老師真的感覺很開心。
作為新教師,很感謝學校在“青藍工程”師徒結對拜師儀式上安排經(jīng)驗豐富的詹偉達老師做我的師傅老師。只要有時間,我就去聽師傅上課,學習他怎樣調控課堂、怎樣提問、怎樣組織學生匯報、怎樣指導學生實驗等。遇到問題,就向師傅求救,像課室里那些無助的孩子。由于是新老師,學校里很多經(jīng)驗豐富的老師都向我開放了課堂,聽他們的課收獲頗豐,教育智慧不斷成長,這種成長的感覺真好!
想想現(xiàn)在的一天:早上在鳥兒的歌唱聲中醒來,呼吸著新鮮的空氣,一邊欣賞路邊的綠樹和鮮花一邊騎車去學校;早餐后在悠揚的健身氣功“八段錦”音樂聲中舒展身體拉開一天工作的序幕,然后就是上課或者聽課,很快到了下班時間;回家吃過飯開始備課,在設置一些教學情景時,預測學生上這節(jié)課的情景有時自己都情不自禁地笑出聲來,最近又有一件開心的事是現(xiàn)在備課的速度越來越快,晚上有些時間靜下來閱讀一些書了。充實的一天讓身體有些疲倦,讓心靈很滿足,沒有時間不開心,很快就進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。
總之,初為人師的這一年,感覺自己在幸福中成長!感謝大家的幫助和關心!新的征程就在腳下,堅守夢想,認真把生活過好,過好每一天,及時做寶貴的事,享受認真工作的喜悅,創(chuàng)造愛與溫暖的情感,鍛煉身體,滋養(yǎng)心靈,增長智慧,揚帆起航!
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