畢業(yè)給老師的溫情寄語(yǔ)
老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的畢業(yè)給老師的溫情寄語(yǔ)，歡迎閱讀!
畢業(yè)給老師的溫情寄語(yǔ)【最新版】
1. 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
2. 感謝您--老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
3. 假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
4. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
5. 有人說(shuō)，老師是琴手，能撥動(dòng)學(xué)生大腦的每根弦;還有人說(shuō)，老師是導(dǎo)游，能帶領(lǐng)學(xué)生們走遍祖國(guó)的大江南北;而我卻認(rèn)為，老師是一本書(shū)，一本看似普通的書(shū)卻內(nèi)容豐富的書(shū)。
6. 老師這個(gè)職業(yè)是偉大而又不可侵犯的。他默默地奉獻(xiàn)著，但不求任何回報(bào)。從古到今，有多少的詩(shī)篇是贊美老師的，又有多少人能像老師一樣無(wú)私奉獻(xiàn)呢?
7. 您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。
8. 鳥(niǎo)兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái)，總是躲在您的懷里--我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您!
9. 一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂(lè)!
10. 夜空群星閃耀，燈光依舊明亮，您高大的身影還映在窗外的草叢邊，鋼筆刷刷劃過(guò)紙面的聲響還清晰可聞，偶爾傳來(lái)的沉重的嘆息，是對(duì)我們頑皮闖下的禍慈祥的寬恕。深夜，燈再亮，教案的扉頁(yè)再次掀開(kāi)，疲倦的文字精神抖擻地排在四方格子里，敘說(shuō)著明天的功課，講解著人生的意義。
11. 有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師!教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
12. 葉老師個(gè)子不高，臉上總是帶著非常有親和力的微笑，一雙炯炯有神的眼睛已經(jīng)長(zhǎng)出了些魚(yú)尾紋，但是我知道，這些都是老師起早貪黑批改作業(yè)最好的證明。每當(dāng)課堂上有同學(xué)的發(fā)言很精彩的時(shí)候，葉老師那張嘴就會(huì)不由自主的笑起來(lái)。端正的著裝、精致的五官，年上中年的葉老師仍洋溢著朝氣蓬勃的活力。
13. 老師，您不是音樂(lè)家，卻把一個(gè)個(gè)陌生的拼音變成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲;老師，您不是畫(huà)家，卻把一個(gè)個(gè)難認(rèn)的字詞變成了一幅美麗的圖畫(huà);老師，您不是園丁，卻把一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵培養(yǎng)的如此美麗，讓他們?cè)谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)絢麗綻放;老師，您不是太陽(yáng)，卻溫暖了我們每個(gè)人的心房。
14. 感謝您--老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!
15. 親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
16. 我多想再一次注視您的目光讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃我多想再一次聆聽(tīng)您的講課讓知識(shí)重新給我飛翔的翅膀，老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!
17. 人類(lèi)智慧的導(dǎo)航人--我敬愛(ài)的老師們。幾度春秋，曾何幾時(shí)，他們的循循教導(dǎo)，絮絮的叨謂，撩撥我的這道幼小的心弦。引牽一顆夢(mèng)幻好奇的心步入知識(shí)的殿堂。
18. 老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。
19. 真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂!一直一直都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
20. 用心書(shū)寫(xiě)一條溫情短信，因?yàn)槟靡簧忈屵@個(gè)名詞-奉獻(xiàn);用溫暖渲染一個(gè)偉大節(jié)日，因?yàn)槔蠋?，您辛苦了，教師?jié)到，祝您永遠(yuǎn)年輕，節(jié)日快樂(lè)，幸福安康!
畢業(yè)給老師的溫情寄語(yǔ)【精彩版】
1. 天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師!
2. 感謝您--老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留。
3. 當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈;當(dāng)我愿像鳥(niǎo)一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼;當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。
4. 傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
5. 老師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
6. 十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
7. 老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈，驅(qū)走陰暗，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài)，像太陽(yáng)一般溫暖，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
8. 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
9. 教師，是神圣的，是偉大的，是純潔的，是高尚的。教師為我們付出的實(shí)在是太多太多，日日夜夜地操勞著，夜以繼日地忙碌著。每一次，當(dāng)我們踏入失望之中，您都會(huì)盡全力幫助我們;當(dāng)我們成功地辦好每一件事，您都會(huì)同我們慶賀，同我們歡呼……不錯(cuò)，教師就好似一名園丁，每天辛勤地培育我們這些祖國(guó)的花朵，為了讓我們?cè)缛粘刹?，早日成為祖?guó)的棟梁，祖國(guó)的驕傲!
10. 沒(méi)有您的慷慨奉獻(xiàn)，哪有我收獲的今天。十二萬(wàn)分地感謝您，敬愛(ài)的老師。
11. 時(shí)光流逝，如夢(mèng)的歲月，他們迎來(lái)送往一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)長(zhǎng)們。我的記憶的長(zhǎng)河里，每當(dāng)那黃昏盡后，窗簾里的燈光下，總有他們備課批閱的身影，每當(dāng)陽(yáng)光未啟時(shí)分，耳膜里總有他們?cè)诔烤毜倪汉嚷?，他們的風(fēng)范表率在我生長(zhǎng)的路上深深的烙印于我的腦海中。
12. 老師是水，我們是魚(yú);老師是舵，我們是船。老師對(duì)工作的全身心投入、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神將永遠(yuǎn)在人生道路上激勵(lì)我前進(jìn)!
13. 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
14. 老師，您是祖國(guó)宏偉藍(lán)圖的設(shè)計(jì)者，從事著最光榮的事業(yè)。你是不流淚的蠟燭，是只吐絲不為自己做繭的春蠶!老師，您是我生命中的一盞明燈，沒(méi)有你的指引，我只能繼續(xù)在黑暗中摸索。
15. 老師是什么?老師就是那默默無(wú)聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨;老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開(kāi)辟了大道;老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語(yǔ)震耳發(fā)饋。
16. 您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
17. 老師指引我們做事，教我們做人，永遠(yuǎn)不辭辛苦。他們就像蠟燭一樣，默默無(wú)聞，燃燒自己，照亮別人--老師是一盞永不熄滅的明燈。
18. 有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師!
19. 您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
20. 你的無(wú)私像太陽(yáng)，把我心靈照亮;你的言語(yǔ)像甘泉，滋潤(rùn)我心房;你的教誨記心上，督促我天天向上;教師節(jié)到了，祝老師你快樂(lè)健康!
畢業(yè)給老師的溫情寄語(yǔ)【優(yōu)秀版】
1、愛(ài)是什么?愛(ài)是兩個(gè)人一起成長(zhǎng)，愛(ài)是靈與性的和諧交融。你愛(ài)一個(gè)人，是你通過(guò)他(她)看見(jiàn)一個(gè)世界，而不是因?yàn)樗?她)失去一個(gè)世界。
2、現(xiàn)實(shí)和理想的差距產(chǎn)生了痛苦。而成長(zhǎng)的過(guò)程也就是縮短這一差距的過(guò)程，因而成長(zhǎng)本身就是痛苦的;痛苦就像一把犁刀，在劃破我們心靈的同時(shí)，也開(kāi)掘出我們生命新的源泉。
3、很多時(shí)候，風(fēng)沙會(huì)迷了我們的眼睛，而往往這時(shí)，會(huì)有美麗的景色出現(xiàn)，我們以為那即是我們要追尋的，我們會(huì)不顧一切地奔上前去，然而那美景卻原來(lái)是一片海市蜃樓，我們會(huì)傷痕累累痛苦地跪倒哭號(hào)，而也就是這樣，我們的淚水會(huì)沖洗自己的眼睛，讓我們看清更遠(yuǎn)的前方。
4、短暫的四年時(shí)光，你的大學(xué)，能拿走什么呢?是不是臨了畢業(yè)了，大學(xué)對(duì)你說(shuō)：你走吧，青春留下!而你留下了青春，卻兩手空空。
5、我很喜歡這樣一句箴言：勢(shì)利繁華，不近者為潔，近而不染者尤潔;智械機(jī)巧，不知者為高，知而不用者尤高。
6、人生其實(shí)是一件很悲哀的事，我們每一天都離死亡近了一步，但我們?nèi)孕枰脴?lè)觀的方式去做每一件事。只要我們心中有愛(ài)，有陽(yáng)光，我們就會(huì)體會(huì)到幸福的存在。
7、很多時(shí)候，我們都是一個(gè)人在沙漠里行走，背上背負(fù)的是父母為我們準(zhǔn)備好的行囊和深深的期望，而我們卻常常不知道自己該往哪里走，不知道在追尋什么。
8、生活是復(fù)雜的，猶如一場(chǎng)牌局，你不可能只抓好牌，壞牌也得出，而且有時(shí)生活的樂(lè)趣也在于怎樣藝術(shù)地把一手不太好的牌打好之中。
9、有愛(ài)情的人因?yàn)閻?ài)情中的種種問(wèn)題而煩惱，沒(méi)有愛(ài)情的人因?yàn)楣陋?dú)寂寞而苦惱，于是我想喊句口號(hào)：打倒愛(ài)情!
10、作為老師，我有這樣一個(gè)想法，那些努力進(jìn)取，勤奮刻苦，取得很大專(zhuān)業(yè)成績(jī)和工作成績(jī)的學(xué)生是可敬的;而那些經(jīng)歷著生活上的、追求上的、情感上的暫時(shí)挫折和失敗但仍能以堅(jiān)韌或倔強(qiáng)的狀態(tài)而不放棄的人是尤為可敬的。
11、什么是大學(xué)?大學(xué)，古西臘稱(chēng)之為有錢(qián)人休閑的場(chǎng)所;現(xiàn)代有人調(diào)侃為就是大家一起學(xué)，大概學(xué)一學(xué)而我認(rèn)為，大學(xué)，從更廣闊的意義上講，只是人的一種經(jīng)歷，一種學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)人生價(jià)值與意義的經(jīng)歷，大學(xué)賦予我們生存的技能、生活的知識(shí)和生命的意義，大學(xué)讓我們從更廣闊的意義獲得自己的自由。
12、沒(méi)有人會(huì)說(shuō)愛(ài)情可以用金錢(qián)來(lái)衡量，愛(ài)情充其量是一種情感或精神產(chǎn)品，它的初始階段本身就沒(méi)有任何物質(zhì)含義，所以說(shuō)愛(ài)情是偉大的，永恒的，是超越任何事物的。
13、青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓勵(lì)，青年需要指導(dǎo)。
14、每個(gè)人都有感到寂寞無(wú)聊的時(shí)候，這只是一種心態(tài)而已，“關(guān)于學(xué)業(yè)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于未來(lái)，我們有過(guò)很多的想法，然而過(guò)去，然而現(xiàn)在，然而將來(lái)，我們總是不明白。”
15、對(duì)于大學(xué)生的愛(ài)情，我只有一句建議：不要把一生的事情在四年里都做完。
16、大學(xué)這段黃金歲月，如果沒(méi)有得到你想要的愛(ài)情，你會(huì)痛苦地哭泣，如果沒(méi)有獲得你應(yīng)獲得的學(xué)業(yè)和事業(yè)，你將會(huì)痛苦地死去。那么，好好想想吧，難道你真的要先痛苦地哭泣，而后又痛苦地死去?
17、有人說(shuō)，不要因?yàn)榧拍?ài)，否則你會(huì)因?yàn)閻?ài)而寂寞。此言極是。
18、我很贊同中國(guó)古代對(duì)人性的認(rèn)識(shí)：無(wú)側(cè)隱之心，非人也;無(wú)是非之心，非人也;無(wú)辭讓之心，非人也;無(wú)羞惡之心，非人也;無(wú)同情之心，非人也，無(wú)責(zé)任之心，非人也。
19、學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)明不了一切，但沒(méi)有學(xué)習(xí)成績(jī)一切都說(shuō)明不了。
20、友情和愛(ài)情有時(shí)離得很近，僅僅一步之遙，但有時(shí)離得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水。而兩者的區(qū)別在于：友情是一種喜歡，喜歡是輕松的;愛(ài)情是一種承諾，更是一種責(zé)任，所以愛(ài)情是沉重的。
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