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小學(xué)畢業(yè)留言作文300字

時(shí)間: 張楚935 分享

小學(xué)畢業(yè)留言作文300字

  小學(xué)畢業(yè)的了,有什么東西可以寫(xiě)在小學(xué)畢業(yè)的作文上面嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的小學(xué)畢業(yè)留言作文300字,希望大家喜歡。

  小學(xué)畢業(yè)留言作文200字摘抄

  六年同窗,共沐一片陽(yáng)光,幾千個(gè)白晝,譜寫(xiě)多少個(gè)友誼的篇章。愿逝去的歲月化作美好的回憶,永留心間。

  畢竟有緣,今天要離去,除了道一聲“珍重”。更愿你劃起智慧和毅力的雙槳,駛向理想的明天。畢業(yè)了,多想留住那些溫暖,多么想投入生活;用自己的雙手建造幸福的大廈。我們相逢在陌生時(shí),分手在熟悉后,我永遠(yuǎn)不會(huì)抹去對(duì)你的記憶。

  跨出學(xué)校的大門(mén),人生開(kāi)始新的里程,愿你用生命的火花、去照亮通往未來(lái)的大門(mén)。情依依,別依依,千言萬(wàn)語(yǔ)化作無(wú)語(yǔ),你忘不了我,我忘不了你,相逢會(huì)有期。聚也不是開(kāi)始,散也不是結(jié)束,我們的美好瞬間將永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

  今日同窗分別,說(shuō)一聲“珍重”,明朝校友相逢,賀一句“成功”。今天,你是學(xué)有所成的畢業(yè)生,明天,你是令人矚目的成功者。我為你祈禱:愿意你成功。

  小學(xué)畢業(yè)留言作文200字選段

  給老師滴:

  老師是肥沃的土地,我們就是那美麗的花兒。老師是寬闊的大海,我們就是那自由的魚(yú)兒。老師是無(wú)邊的天空,我們就是那自在的鳥(niǎo)兒。

  我們是在遼闊的大道上奔馳的汽車(chē),您就是那衛(wèi)星導(dǎo)航儀。我們是在寬闊的海洋上行駛的帆船,您就是那指明燈塔。

  給同學(xué)滴:

  《我和你》已經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨[注: 不斷地刮風(fēng)下雨。比喻障礙重重。又比喻時(shí)代動(dòng)蕩,謠言紛傳。]??墒?,你我就要《分手》了?!对倩厥住沸W(xué)陽(yáng)光的快樂(lè)生活已成為了昨天。明天我的《心愿》就是再和你一起看《流星雨》。

  聰明的你是快樂(lè)的,呆呆的你是可愛(ài)的。我寧愿你快樂(lè),也不希望你可愛(ài)。

  小學(xué)畢業(yè)留言作文200字精選

  畢業(yè)

  畢業(yè)之前,我期望著畢業(yè);畢業(yè)之時(shí),我喜憂(yōu)參半;畢業(yè)之后,我只剩懷戀。

  在小學(xué)時(shí),我經(jīng)常想畢業(yè)多好,那樣就是中學(xué)生了,成大人了,我一直憧憬著。有時(shí),與小學(xué)同學(xué)談起畢業(yè)來(lái),總認(rèn)為那件事是非常好的,沒(méi)有一點(diǎn)兒不好的,一起在期盼著,憧憬著……隨著年齡增長(zhǎng),畢業(yè)不好的那一面慢慢浮現(xiàn)出來(lái)了。友誼深厚了,漸漸將畢業(yè)的缺點(diǎn)拉了出來(lái);師生之情濃厚了,漸漸不舍了;美麗的校園六年的那里度過(guò),漸漸有了家的感覺(jué),到了衣年級(jí)下增學(xué)期,這些感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)一張張同學(xué)錄遞到你手里時(shí),不禁心中一擅,難到同學(xué)之間深厚的友誼只能剩下回憶了嗎?教了我整六年的班主任老師,她那蕩漾在作業(yè)本上紅筆的字跡,難道再也不能常見(jiàn)了嗎?呆了六年的校園,雖不漂亮但在我的心中常映出一幅美麗無(wú)比的油畫(huà)。畫(huà)中的校園雖比現(xiàn)實(shí)中的美多了,但我總有一種感覺(jué)認(rèn)為畫(huà)中的就是我的小學(xué)校園。而這六年的一切一切,都在那一刻成為回憶。六年的情感,就在那個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)儀式中停止住了。雖然,這在小學(xué)生涯中確是個(gè)句號(hào);但是,沒(méi)有一個(gè)人不希望這只是一個(gè)逗號(hào)。

  畢業(yè),是一個(gè)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)階段的開(kāi)始。

  現(xiàn)在,想起六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),我只顧初中去向,而不考慮到同學(xué)分別后,那種不舍的心情。如今,這樣的心情越來(lái)越沉重。但這一切一切都已過(guò)去。

  三年之后,這一幕將會(huì)重演,但同學(xué)的友誼,會(huì)使那一幕更加真切更加感人……

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