10歲孩子智商測(cè)試題
10歲的孩子智商有多高呢?這個(gè)問題是許多父母都想知道的,下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理有關(guān)的10歲孩子智商測(cè)試題,希望大家喜歡!
10歲孩子智力測(cè)試步驟
(1)智力年齡:不管孩子幾歲,只要答對(duì)幾歲組的題目,智力年齡就是幾歲。如果回答不全的,一個(gè)小題算2個(gè)月的年齡。
舉例:一個(gè)3歲的孩子全答對(duì)4歲組的題目,還能答對(duì)5歲組的2個(gè)題和6歲組的1個(gè)題,那么他的智力年齡就是:4歲+4個(gè)月+2個(gè)月=4歲6個(gè)月,也就是4.5歲。
(2)孩子的智商:智商公式是,智商=智力年齡÷實(shí)際年齡x100。拿上面的例子繼續(xù)算,(4.5÷3)x100=150 按理說,一個(gè)3歲孩子擁有4歲多的智力年齡,這孩子的智商可以說是很高了。
家長(zhǎng)們通過上面的測(cè)試題你發(fā)現(xiàn)什么?
其實(shí)生活中家長(zhǎng)可以通過
其他的途徑幫助孩子喲~
1. 多參加活動(dòng)
父母需多鼓勵(lì)孩子各種不同的活動(dòng),既豐富了孩子的視野,又提升孩子的動(dòng)手能力、觀察能力、思維能力、想象能力、解決問題的能力等等。
2.善于提問
大腦需要經(jīng)常使用才會(huì)越來(lái)越聰明,如果孩子懶得去思考,那么他的智力也不會(huì)提升。因此父母要學(xué)會(huì)如何善于提問,經(jīng)常向孩子提問一些需要思考的問題,讓孩子想辦法去找到答案。通過這個(gè)方法訓(xùn)練孩子的思維能力,促進(jìn)其智商的提升。
3.幫孩子建立逆向思維
逆向思維能很好地幫助孩子調(diào)動(dòng)大腦的腦細(xì)胞,從而更加冷靜更加透切地分析問題。因此,父母可以引導(dǎo)孩子多方面思考問題,而不是將目光放在一個(gè)點(diǎn)之上,通過多方面觀察和思考,從一些小細(xì)節(jié)著手,這樣更有助于提升孩子的智商。
4.教會(huì)孩子獨(dú)立思考
很多孩子往往缺乏獨(dú)立處理問題的能力,這是因?yàn)楹芏鄷r(shí)候他們的大多數(shù)事情都是父母給代辦了,自己很少動(dòng)手,經(jīng)驗(yàn)和能力都不足。所以小編建議,在安全的前提下,父母?jìng)儾环练攀?,為孩子提供一個(gè)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的能力,既豐富了孩子的動(dòng)手能力,又提高了孩子的智商。
哈佛大學(xué)智力測(cè)試題:你能對(duì)幾道?
1、瑪麗姬(女)的弟弟點(diǎn)了一下兄弟姐妹的人數(shù),發(fā)現(xiàn)自己的兄弟比姐妹多1人。那么,瑪麗姬的兄弟比她的姐妹多幾人?
(A)1 (B) 2 (C) 3 (D)4 (E)5 (F)6
2、有排列成一行的四戶人家。已知:A家在B家的隔壁;A家與D家并不相鄰。如果D家與C家也不相鄰,那么,C家的隔壁是哪一家?
(A)a (B)b (C)c (D)d
3、在下列圖中,已知上一行(A)、(B)、(C)、d四個(gè)圖形中,有一個(gè)圖形與下一行中的某個(gè)圖形最為相似。那么,它到底是哪一個(gè)呢?
(A)a (B)b (C)c (D)d
5、彼得的兒子是我的兒子的父親,那么,“我”與彼得的關(guān)系是__________。
(A)、“我”是彼得的祖父; (B)、“我”是彼得的父親;
(C)、“我”是彼得的兒子; (D)、“我”是彼得的孫子;
(E)、“我”就是彼得。
6、填充:皇帝不是窮人,在守財(cái)奴之中也有窮人,所以,有一些____并不是____。
(A)、皇帝,皇帝
(B)、守財(cái)奴,守財(cái)奴
(C)、守財(cái)奴,皇帝
(D)、皇帝,守財(cái)奴
7、請(qǐng)補(bǔ)填上第4行字母。
正確順序是:_______
8、請(qǐng)將下列四段文字中的兩段結(jié)合成文,要求能說明這樣一個(gè)事實(shí):參加考試的女學(xué)生們?nèi)考案窳恕?/p>
(A)、有些女學(xué)生和男同學(xué)一樣地通過了考試; (B)、參加考試的女學(xué)生多于男同學(xué);
(C)、半數(shù)以上的學(xué)生都及格了; (D)、考試不及格的是男生還是女生呢?是占少數(shù)的一種(性別的)學(xué)生。
9、請(qǐng)找出規(guī)律,并在第三個(gè)人形圖案的空格中填入合適的數(shù)字。
(A)2 (B)3 (C)4 (D)5 (E)6 (F)7