智商測(cè)試題

　　現(xiàn)在很多小孩子都非常的聰明，他們的數(shù)學(xué)題說(shuō)不定現(xiàn)在給我們這些成年人都不會(huì)做，每個(gè)人的智商都不同，有的高有的低，智商是由遺傳基因控制的，沒(méi)有人能夠?qū)ψ约旱闹巧套龀龈淖儭Ｄ阒雷约旱闹巧淌窃鯓拥拿?今天學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)Я?5道小學(xué)數(shù)學(xué)題，試試你能做對(duì)幾個(gè)?

　　測(cè)試題之15道小學(xué)數(shù)學(xué)題

　　【1】假設(shè)有一個(gè)池塘，里面有無(wú)窮多的水?，F(xiàn)有2個(gè)空水壺，容積分別為5升和6升。問(wèn)題是如何只用這2個(gè)水壺從池塘里取得3升的水。

　　【2】1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=?

　　【3】有2n個(gè)人排隊(duì)進(jìn)電影院，票價(jià)是50美分。在這2n個(gè)人當(dāng)中，其中n個(gè)人只有50美分，另外n個(gè)人有1美元(紙票子)。愚蠢的電影院開(kāi)始賣(mài)票時(shí)1分錢(qián)也沒(méi)有。

　　問(wèn)： 有多少種排隊(duì)方法 使得 每當(dāng)一個(gè)擁有1美元買(mǎi)票時(shí)，電影院都有50美分找錢(qián)

　　注：1美元=100美分

　　擁有1美元的人，擁有的是紙幣，沒(méi)法破成2個(gè)50美分

　　【4】3個(gè)人住酒店 房?jī)r(jià)是10元每間于是每個(gè)人交了10元給老板

　　后來(lái)老板想起來(lái)今天是特價(jià)3間25就可以了 于是叫服務(wù)員退了5元給他們 那個(gè)服務(wù)員貪心自己拿了2元 還給每個(gè)人一元這樣的話(huà)相當(dāng)于每個(gè)人交了9元 3*9=27 27+服務(wù)員的2遠(yuǎn)27+2 =29 請(qǐng)問(wèn)另外一元去哪里了?

　　【5】你被關(guān)在一個(gè)完全封閉的房間，只有兩扇門(mén)，一扇為生門(mén)，另一扇為死門(mén)，兩扇門(mén)一模一樣，生門(mén)則逃離此房間，死門(mén)則死;每個(gè)門(mén)都有一個(gè)守衛(wèi)，一個(gè)只說(shuō)真話(huà)，一個(gè)只說(shuō)假話(huà)，假如你要從此房間逃出且只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，你會(huì)問(wèn)什么?

　　【6】有一人有240公斤 水，他想運(yùn)往干旱地區(qū)賺錢(qián)。他每次最多攜帶60公斤，并且每前進(jìn)一公里須耗水1公斤(均勻耗水)。假設(shè)水的價(jià)格在出發(fā)地為0，以后，與運(yùn)輸路程成正比， (即在10公里處為10元/公斤，在20公里處為20元/公斤。)，又假設(shè)他必須安全返回，請(qǐng)問(wèn)，他最多可賺多少錢(qián)?

　　【7】周雯的媽媽是豫林水泥廠的化驗(yàn)員。 一天，周雯來(lái)到化驗(yàn)室做作業(yè)。做完后想出去玩。 “等等，媽媽還要考你一個(gè)題目，”她接著說(shuō)，“你看這6只做化驗(yàn)用的玻璃杯，前面3只盛滿(mǎn)了水，后面3只是空的。你 能只移動(dòng)1只玻璃杯，就便盛滿(mǎn)水的杯子和空杯子間隔起來(lái) 嗎?” 愛(ài)動(dòng)腦筋的周雯，是學(xué)校里有名的“小機(jī)靈”，她只想了一會(huì)兒就做到了。 請(qǐng)你想想看，“小機(jī)靈”是怎樣做的?

　　【8】一個(gè)人花8塊錢(qián)買(mǎi)了一只雞，9塊錢(qián)賣(mài)掉了，然后他覺(jué)得不劃算，花10塊錢(qián)又買(mǎi)回來(lái)了，11塊賣(mài)給另外一個(gè)人。問(wèn)他賺了多少?

　　【9】一樓到十樓的每層電梯門(mén)口都放著一顆鉆石，鉆石大小不一。你乘坐電梯從一樓到十樓，每層樓電梯門(mén)都會(huì)打開(kāi)一次，只能拿一次鉆石，問(wèn)怎樣才能拿到最大的一顆?

　　【10】100個(gè)人回答五道試題，有81人答對(duì)第一題，91人答對(duì)第二題，85人答對(duì)第三題，79人答對(duì)第四題，74人答對(duì)第五題，答對(duì)三道題或三道題以上的人算及格， 那么，在這100人中，至少有( )人及格。

　　【11】你有四個(gè)裝藥丸的罐子，每個(gè)藥丸都有一定的重量，被污染的藥丸是沒(méi)被污染的重量+1。只稱(chēng)量一次，如何判斷哪個(gè)罐子的藥被污染了?

　　【12】對(duì)一批編號(hào)為1～100，全部開(kāi)關(guān)朝上(開(kāi))的燈進(jìn)行以下*作：凡是1的倍數(shù)反方向撥一次開(kāi)關(guān);2的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān);3的倍數(shù)反方向又撥一次開(kāi)關(guān)……問(wèn)：最后為關(guān)熄狀態(tài)的燈的編號(hào)。

　　【13】在集貿(mào)市場(chǎng)里，有個(gè)農(nóng)婦把自己喂養(yǎng)的雞下的蛋放在籃子中出售。有個(gè)騎車(chē)的小伙子無(wú)意中碰了她的籃子，籃子碰翻了，雞蛋都碎了。那個(gè)小伙子想要賠償她的損失，問(wèn)道：“籃里一共多少雞蛋?”“正確數(shù)目不記得了，”農(nóng)婦回答， “不過(guò)我知道當(dāng)我從籃里把雞蛋按2個(gè)一次或 3個(gè)一次、4個(gè)一次、5個(gè)一次、6個(gè)一次拿出來(lái)時(shí)，籃里總還剩下一個(gè)，但當(dāng)我按 7個(gè)一次拿出來(lái)時(shí)，籃里一個(gè)也不剩了。請(qǐng)問(wèn)籃里原有多少個(gè)雞蛋?

　　【14】有10箱罐頭，這10箱罐頭每箱都是20盒，每盒有1斤。但其中有一箱，每盒只有9兩?，F(xiàn)在只有一個(gè)秤，而且只準(zhǔn)秤一次就要把有問(wèn)題這箱找出來(lái)。[前提：不能說(shuō)用手抬，看哪個(gè)輕些]

　　【15】有位太太帶了兩張50元的鈔票出門(mén)購(gòu)物，正好買(mǎi)了100元的東西，她買(mǎi)了葡萄22元，蘋(píng)果11元，橘子30元，花生15元，大蒜14元，洗衣粉8元。但是這個(gè)老太太是個(gè)怪人，她有5家商店買(mǎi)東西。卻只希望其中一家商店找錢(qián)，而且不愿意換零錢(qián)。請(qǐng)問(wèn)有這么剛好的事嗎?

　　智商的七種能力

　　觀察力

　　它是指大腦對(duì)事物的觀察能力，如通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)新奇的事物等，在觀察過(guò)程對(duì)聲音、氣味、溫度、表現(xiàn)等有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。我們可以在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中增加一些訓(xùn)練內(nèi)容如觀察和想像項(xiàng)目，通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高學(xué)員的觀察力和想像力。

　　注意力

　　它是指人的心理活動(dòng)指向和集中于某種事物的能力。如我們好的學(xué)員能全神貫注地長(zhǎng)時(shí)間地看書(shū)和研究課題等，而對(duì)其他無(wú)關(guān)游戲、活動(dòng)等的興趣大大降低，這就是注意力強(qiáng)的體現(xiàn)。

　　記憶力

　　它是識(shí)記、保持、再認(rèn)識(shí)和重現(xiàn)客觀事物所反映的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)的能力。如我們到老時(shí)也還記得父親母親年輕時(shí)的形象，少年時(shí)家庭的環(huán)境等一些場(chǎng)景，那就是人的記憶在起作用。

　　思維力

　　它思維力是通過(guò)多維立體的思考找出一類(lèi)事物共同的、本質(zhì)的屬性和事物間內(nèi)在的、必然的聯(lián)系方法的能力，屬于理性認(rèn)識(shí)。

　　它是人腦對(duì)客觀事物間接的、概括的反映能力。當(dāng)人們?cè)趯W(xué)會(huì)觀察事物之后，他逐漸會(huì)把各種不同的物品、事件、經(jīng)驗(yàn)分類(lèi)歸納，不同的類(lèi)型他都能通過(guò)思維進(jìn)行概括。

　　想象力

　　它是人在已有形象的基礎(chǔ)上，在頭腦中創(chuàng)造出新形象的能力。比如當(dāng)你說(shuō)起汽車(chē)，我馬上就想像出各種各樣的汽車(chē)形象來(lái)就是這個(gè)道理。因此，想象一般是在掌握一定的知識(shí)面的基礎(chǔ)上完成的。

　　分析判斷力

　　分析判斷能力是指人對(duì)事物進(jìn)行剖析、分辨、單獨(dú)進(jìn)行觀察和研究的能力。分析判斷能力較強(qiáng)的人，往往學(xué)術(shù)有專(zhuān)攻，技能有專(zhuān)長(zhǎng)，在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里，有著獨(dú)到的成就和見(jiàn)解，并進(jìn)入常人所難以達(dá)到的境界。

　　找到自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，更能發(fā)揮一個(gè)人的潛質(zhì)。比如魯迅先生如果只作為一名醫(yī)生，很可能會(huì)是一個(gè)普通醫(yī)生而已，可作為作家，確實(shí)取得了常人難以企及的成就。

　　應(yīng)變能力

　　它是指自然環(huán)境迅速改變，事件突發(fā)時(shí)人所做出的反應(yīng)，可能是本能的，也可能是經(jīng)過(guò)大量思考過(guò)程后，所做出的決策。