人字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍和造句_第一個(gè)字是人字的成語(yǔ)接龍
人字有人的品質(zhì)、性情、名譽(yù)的意思，那人字開(kāi)頭的成語(yǔ)你們知道怎么接龍嗎？學(xué)習(xí)啦小編這里為大家整理了一些人字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍和造句，希望大家喜歡。
人字開(kāi)頭的成語(yǔ)接龍
人定勝天 → 天長(zhǎng)日久 → 久安長(zhǎng)治 → 治病救人 → 人心歸向 → 向壁虛造 → 造謠惑眾 → 眾擎易舉 → 舉案齊眉 → 眉目如畫(huà) → 畫(huà)中有詩(shī) → 詩(shī)中有畫(huà) → 畫(huà)虎類(lèi)狗 → 狗仗人勢(shì) → 勢(shì)焰熏天 → 天懸地隔 → 隔世之感 → 感激涕零 → 零敲碎打 → 打成一片 → 片甲不回 → 回天之力 → 力不從心 → 心堅(jiān)石穿 → 穿井得人 → 人亡物在 → 在所不惜 → 惜墨如金 → 金枝玉葉 → 葉落知秋 → 秋色平分 → 分斤掰兩 → 兩瞽相扶 → 扶危濟(jì)困 → 困獸猶斗 → 斗雞走狗 → 狗血噴頭 → 頭童齒豁 → 豁然貫通 → 通今博古 → 古調(diào)單彈 → 彈盡糧絕 → 絕無(wú)僅有 → 有枝添葉 → 葉公好龍 → 龍馬精神 → 神魂顛倒 → 倒持泰阿 → 阿其所好 → 好為人師 → 師出無(wú)名 → 名存實(shí)亡 → 亡魂喪膽 → 膽大包天 → 天怒人怨 → 怨天尤人 → 人己一視 → 視同路人 → 人盡其才 → 才疏意廣 → 廣土眾民 → 民胞物與 → 與世無(wú)爭(zhēng) → 爭(zhēng)權(quán)奪利 → 利欲熏心 → 心靈手巧 → 巧不可接 → 接三連四 → 四亭八當(dāng) → 當(dāng)務(wù)之急 → 急流勇退 → 退避三舍 → 舍己救人 → 人心不古 → 古貌古心 → 心手相應(yīng) → 應(yīng)付裕如
人字的基本解釋
rén
由類(lèi)人猿進(jìn)化而成的能制造和使用工具進(jìn)行勞動(dòng)、并能運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行交際的動(dòng)物：人類(lèi)。
別人，他人：“人為刀俎，我為魚(yú)肉”。待人熱誠(chéng)。
人的品質(zhì)、性情、名譽(yù)：丟人，文如其人。
己我
人字開(kāi)頭的成語(yǔ)造句
1) 大街上人來(lái)人往，摩肩擦踵，十分熱鬧。
2) 這條街非常熱鬧,人來(lái)人往,車(chē)水馬龍。
3) 這條街道人來(lái)人往,人聲鼎沸,不是安靜的地方。
4) 潑水節(jié)那天,江邊紅男綠女,人來(lái)人往,熱鬧非凡。
5) 這條街人來(lái)人往,川流不息。
6) 寒冬街頭不在冷，有你陪伴暖心窩;人來(lái)人往多歡喜，靜待午夜鐘聲起;圣誕佳節(jié)將來(lái)臨，我想與你共分享;快樂(lè)好運(yùn)屬于你，財(cái)運(yùn)福運(yùn)跟著你。祝圣誕如意!
7) 公園里的人，人來(lái)人往衣服五顏六色，使人應(yīng)接不暇。
8) 深圳以前只是一座村莊，而現(xiàn)在走在大街上，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，熱鬧非凡，和以前相比簡(jiǎn)直是天壤之別啊!
9) 歷史上曾人來(lái)人往的絲綢古跡;如今已變成人跡罕至的沙漠。
10) 第四夢(mèng)，人來(lái)人往的鬧市街口，遇上一人，牽手一同穿過(guò)這片繁蕪。
11) 那里人來(lái)人往,四處擺滿了用金屬集裝箱堆積而成的貨攤
12) 宏圖再展,金雞高唱迎春來(lái)雄雞三唱人歡馬叫展宏圖。
13) 一群群牛馬駝羊踏著晨露,走到河邊飲水,整個(gè)草原人歡馬叫,開(kāi)始了喧騰鼎沸的一天。
14) 場(chǎng)面宏大的水庫(kù)工地,幾千口人螞蟻似的分布,人歡馬叫彩旗亂舞。
15) 這時(shí),贛榆城里是一片鶯歌燕舞,人歡馬叫的景象。
16) 那日,唐玄宗批準(zhǔn)貴妃洗兒之時(shí),大張旗鼓,浩浩蕩蕩,人聲鼎沸,人歡馬叫,整個(gè)皇宮都沸騰起來(lái)。
17) 已經(jīng)是深夜,龍耳城終于靜了下來(lái),唯有四季發(fā)財(cái)賭場(chǎng)仍是攘來(lái)熙往人歡馬叫。
18) 人非草木,誰(shuí)能無(wú)情。當(dāng)看到我醫(yī)務(wù)人員給被俘官兵精心治療的情景,他落淚了。
19) 人非草木，孰能無(wú)情;男女之戀人之常情。
20) 人非草木，誰(shuí)沒(méi)有七情六欲呢!
21) 但是,人非圣賢,皆有私心,人非草木,皆有參差。
22) 還因人非草木，記憶也是挑揀了精華，在心底沉淀，是用來(lái)懷念與感慨，并非傷感。
23) 人非草木，孰能無(wú)情?我請(qǐng)求您接受我的敬意和感謝，感謝您對(duì)我的工作和學(xué)習(xí)的巨大幫助。
24) “人非草木，孰能無(wú)情”，情感激勵(lì)在班主任隊(duì)伍建設(shè)中也起著舉足輕重的作用。
25) 人非草木,孰能無(wú)情,更何況這一奶同胞的血脈親情。
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