三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)
三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)
通過(guò)講故事讓孩子懂得成語(yǔ),是最有效的方法。小編在這里整理了關(guān)于三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)的知識(shí)供大家閱讀,希望能幫助到大家。.
三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)一
《暗渡陳倉(cāng)》
劉邦跟項(xiàng)羽爭(zhēng)霸。
劉邦實(shí)力還不夠強(qiáng),他不敢太張狂。雖然先占了關(guān)中這塊好地方,劉邦并沒(méi)有像先前約定的那樣,在關(guān)中稱王,而是把關(guān)中讓給了項(xiàng)羽。
項(xiàng)羽把劉邦封到當(dāng)時(shí)還很荒涼的四川,稱漢王。
從關(guān)中往四川走,翻越秦嶺,只有一條大路,叫棧道。劉邦一邊走,一邊拆除棧道,以表示自己將老實(shí)呆在四川,不會(huì)出來(lái)跟項(xiàng)羽爭(zhēng)霸。
等劉邦實(shí)力增強(qiáng),準(zhǔn)備完畢之后,劉邦又開(kāi)始重修棧道。項(xiàng)羽看到劉邦的動(dòng)作,派遣大軍,在棧道的另一側(cè)等待劉邦。
沒(méi)想到,劉邦并沒(méi)有從棧道返回,修棧道的目的,是為了欺騙項(xiàng)羽。劉邦的大軍偷偷從另一條小路,穿過(guò)秦嶺,成功偷襲,拿下了陳倉(cāng)。
后來(lái)的故事,你知道的,劉邦打敗項(xiàng)羽,建立漢朝。
三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)二
《程門立雪》
這事發(fā)生在宋朝,北宋。
楊時(shí)是程頤的學(xué)生。楊時(shí)已經(jīng)四十歲了,對(duì)老師仍然畢恭畢敬。
有一天,楊時(shí)前來(lái)拜見(jiàn)程頤。程頤正閉著眼睛坐著,楊時(shí)與另一個(gè)同學(xué)就站立在門外,安靜地等候。天上開(kāi)始下雪,兩個(gè)人卻沒(méi)有動(dòng),耐心站在雪里等。
待程頤發(fā)現(xiàn)他們,門外的雪已經(jīng)有一尺多厚了。
三個(gè)小學(xué)生成語(yǔ)三
《紙上談兵》
趙括的老爸趙奢是趙國(guó)的將軍。
趙括從年輕的時(shí)候起就學(xué)習(xí)兵法。談?wù)撚帽蛘痰氖拢w括很在行,他自己認(rèn)為打仗這事,天下沒(méi)有人比他強(qiáng)。
辯論如何用兵,連趙奢也不能駁倒他,然而趙奢卻不認(rèn)為他好。
趙括的母親不理解,問(wèn)趙奢原因,趙奢說(shuō):“打仗是拼命的事,但是在趙括嘴里,太輕松隨意了。帶兵打仗不能如此簡(jiǎn)單,他這樣的人如果當(dāng)了趙國(guó)的將軍,一定會(huì)把趙國(guó)軍隊(duì)毀掉?!?/p>
后來(lái),趙國(guó)與秦國(guó)交戰(zhàn),廉頗出征,失敗而回。
有人舉薦趙括,趙王將趙括任命為大將軍。這時(shí),趙奢已經(jīng)去世后了,趙括母親想起趙奢的話,上書(shū)給趙王說(shuō):“趙括不可以做將軍?!?/p>
但趙王不聽(tīng),仍然讓趙括代替廉頗擔(dān)任大將軍,對(duì)抗秦國(guó)。
趙括沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),很快中了秦軍的計(jì),糧草被斷,軍隊(duì)也被隔成兩截。四十多天后,饑餓的趙軍大敗,趙括被箭射死。幾十萬(wàn)趙國(guó)士兵被迫向秦軍投降,秦軍把他們?nèi)炕盥窳恕?/p>