大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)比較好
大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)比較好
大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)早已不是新鮮事兒，那么大學(xué)生創(chuàng)業(yè)那些事呢?為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享大學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)比較好，歡迎參閱。
大學(xué)生們創(chuàng)業(yè)大多青睞開網(wǎng)店
“我身邊很多同學(xué)都表露一個想法，畢業(yè)后工作不好找，先試試自己創(chuàng)業(yè)。”就讀于貴州師范學(xué)院英語專業(yè)的鄭唯唯今年大四，還是在校生的她現(xiàn)在已經(jīng)有3年的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，從大一下學(xué)期開始，課余時間她就在學(xué)校里面租了間格子鋪，賣一些小飾品。
“成本不是很高，但生意不是很好，一個月能賺個一兩百。”到了大三，她開始在網(wǎng)上賣一些化妝品和鞋子，每月能有上千的收入。“現(xiàn)在好多人都愿意在網(wǎng)上買東西，特別是在微信上面，買賣東西幾乎成瘋，各式各樣的商品都有。”
鄭唯唯說，身邊很多同學(xué)在校期間就開始創(chuàng)業(yè)，大多都是開網(wǎng)店賣東西，做得好的每月能掙上萬元，這類同學(xué)也明確表示，可能工作都未必有這樣的收入，而且在網(wǎng)店賣東西也沒什么成本和風(fēng)險，有人要了自己再去代購。
對于出臺的新規(guī)，來自貴州大學(xué)的黃海同學(xué)大為叫好，他說，新規(guī)中提到，高校畢業(yè)生創(chuàng)辦微型企業(yè)可優(yōu)先享受“3個15萬元”扶持政策。高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)自籌資金不足的，可在創(chuàng)業(yè)地按規(guī)定申請不超過10萬元的就業(yè)小額擔(dān)保貸款;合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可享受每人不超過10萬元、總額不超過200萬元就業(yè)小額擔(dān)保貸款。因?yàn)樽约簩W(xué)的是廣告創(chuàng)意方面的專業(yè)，在畢業(yè)后也想從事這一行，開家微型的廣告公司，這樣的政策對于一個剛畢業(yè)的大學(xué)生來說絕對是利好消息。
但有的同學(xué)并不這樣認(rèn)為，“我個人還是認(rèn)為畢業(yè)后先找找工作，要是創(chuàng)業(yè)失敗了，給家庭帶來的負(fù)擔(dān)太重了。”同樣是大四，明年即將畢業(yè)的王雷認(rèn)為，雖然有就業(yè)小額擔(dān)保貸款，但現(xiàn)在要創(chuàng)業(yè)，十萬元有些手緊，如果給家里借一些，萬一創(chuàng)業(yè)失敗了，對于一個普通家庭來說，也是增添負(fù)擔(dān)。
大學(xué)生要創(chuàng)業(yè) 認(rèn)識要擺正
據(jù)國家有關(guān)部門統(tǒng)計，中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率只有1%左右，即便創(chuàng)業(yè)成功率最高的浙江也僅4%左右。記者發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生多與所學(xué)專業(yè)不對口，這些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)除了在淘寶開店，幾乎就是清一色的食品行業(yè)。我省高校一名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心老師稱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉足最多的行業(yè)是食品餐飲業(yè)、電子商務(wù)。
“很多在校大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)就是開公司，這首先在認(rèn)識上就出現(xiàn)了偏差。想創(chuàng)業(yè)的同學(xué)可以先參加系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，了解市場、團(tuán)隊管理、資金核算、盈利計劃等一系列理論知識，不僅能彌補(bǔ)自己所欠缺的知識積累，還能減少將來創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險。只有衡量了相關(guān)風(fēng)險、做足市場調(diào)查功課，且手頭項(xiàng)目有較大概率盈利前景，這樣的創(chuàng)業(yè)才是比較靠譜的。”一位不愿透露姓名的大學(xué)教授說。
大學(xué)生因?yàn)楫厴I(yè)不好找工作而創(chuàng)業(yè)，或因?yàn)檎a(bǔ)貼而創(chuàng)業(yè)，都是不明智的，失敗的概率比較大。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能否成功，“財商”很重要?，F(xiàn)在有很多想要創(chuàng)業(yè)的人，都想向成功創(chuàng)業(yè)的人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的想法是好的，但是一定不要盲目模仿，因?yàn)槊總€人的社會經(jīng)歷和交往人群都不是一樣的，很可能同樣的一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目這個人做就可以成功，但換做其他人來做就不一定會成功。
要想讓更多大學(xué)生優(yōu)先考慮成長型創(chuàng)業(yè)，讓更多大學(xué)生將創(chuàng)業(yè)視為興趣、目標(biāo)所在，成為自己就業(yè)的第一選擇，必須為他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。社會應(yīng)該支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，也要給予敢于自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生精神與物質(zhì)獎勵，讓他們的家人與社會肯定他們的選擇。
看看新出臺的
近日省人力資源和社會保障廳發(fā)布消息，我省將實(shí)施“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃”，力爭引領(lǐng)扶持1.5萬名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。其中，將重點(diǎn)扶持年齡在35歲以下的高校畢業(yè)生。
據(jù)了解，2014年至2017年，我省將全力實(shí)施“萬名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃”，力爭引領(lǐng)扶持1.5萬名大學(xué)生實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)。其中，2014年不少于2500人，2015年不少于3500人，2016年不少于4000人，2017年不少于5000人;至2017年，建立起全省鼓勵扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)、政策支持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和工作考核體系，形成鼓勵扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的體制機(jī)制。
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