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大學生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)

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  創(chuàng)業(yè)就是折騰,人要有夢想,需要敢闖敢干。大學生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)呢?為此由學習啦小編為大家分享大學生怎樣培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)相關(guān)內(nèi)容,歡迎參閱。

  大學生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)方法

  (一)大學生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識的做好準備

  大學生創(chuàng)業(yè)必須有著投身創(chuàng)業(yè)的理想和志向,否則,往往被創(chuàng)業(yè)中的困難、挫折所嚇倒。有創(chuàng)業(yè)志向的大學生在校期間就應樹立崇高的理想和志向,有意識的培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)的意志品質(zhì)。在樹立崇高理想的基礎(chǔ)上,和實際學習目標結(jié)合起來,在學習過程中不怕困難和挫折,嚴于律幾,出色的完成學業(yè)。同時,應積極參加各種實踐活動,在確立目的、制定計劃、選擇方法、執(zhí)行決定和開始行動的整個實踐活動中,實現(xiàn)意志目的,鍛煉意志品質(zhì)。在此基礎(chǔ)上,還應加強意志的自我鍛煉,注意培養(yǎng)提高自我認識、自我檢查、自我監(jiān)督、自我評價、自我命令、自我鼓勵的能力。此外,培養(yǎng)健全的體魄,積極參加體育活動,也是鍛煉堅強意志品質(zhì)的重要途徑。

  (二)大學生創(chuàng)業(yè)需要在創(chuàng)業(yè)進程中不斷完善提高

  大學生要想培養(yǎng)商業(yè)意識,就應用心去鉆研有關(guān)商業(yè)知識。特別是在創(chuàng)業(yè)實踐中善于觀察分析,把握事物的本質(zhì),善于收集和利用信息,摸清市場運行的基本規(guī)律,積極主動去尋找和創(chuàng)造商業(yè)機會。同時,大學生要想挖掘自己智慧潛能,就必須認識智慧潛能是一個內(nèi)涵十分豐富而又極其復雜的綜合概念。因此,在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時,不能局限于單純從成才的方面去尋求提高的捷徑,而必須在多方面打好扎實的基礎(chǔ)知識,既有通過學習增長知識和智力,還要通過創(chuàng)業(yè)和實踐來增長才能,也要通過創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能,以求得創(chuàng)業(yè)才能得綜合性提高。

  (三)掌握伴隨創(chuàng)業(yè)過程的進展創(chuàng)業(yè)者心理的變化

  在整個創(chuàng)業(yè)過程中大學生創(chuàng)業(yè)者一般都將經(jīng)歷如下歷程:首先,不甘學習、生活和發(fā)展現(xiàn)狀――建立創(chuàng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標―組織創(chuàng)業(yè)團隊―為目標實現(xiàn)奮斗;接下來,不考慮任何物質(zhì)利益的嘗試―挫敗―失敗―再嘗試―挫折―局部成功;最后,成功點逐步增多―成功量的累積到階段性的飛躍――最終走向成功。伴隨這樣的進展過程,大學生創(chuàng)業(yè)者心態(tài)也將發(fā)生變化:由起初的興趣、特長和愛好――目標和熱情―團隊工作的樂趣―夢想和理想化的前景激烈;接下來是挫折、懷疑和信心的反復摧殘和重建;最后是重新評估和隊目標和自身的再認識―責任―新的樂趣和興奮點

  大學生如何培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力

  大學生創(chuàng)業(yè)需要在校期間有意識做好準備。有創(chuàng)業(yè)志向的大學生在校期間應在樹立崇高理想的基礎(chǔ)上,和實際學習目標結(jié)合起來,不怕困難和挫折,積極參加各種實踐活動,加強意志鍛煉,培養(yǎng)健全的體魄。大學生創(chuàng)業(yè)需要在創(chuàng)業(yè)過程中不斷完善提高。大學生在鍛煉和培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)才能時,要通過創(chuàng)業(yè)實踐來增長才能,也要通過在創(chuàng)業(yè)過程中的競爭和自我否定增長才能,以求得創(chuàng)業(yè)才能的綜合性提高。

  與創(chuàng)業(yè)進程心態(tài)變化相對應的學習過程;起初,被動盲目學習和積累―專注目標直接相關(guān)內(nèi)容――擴大目標外延――理解目標的社會背景和真實必要條件;接下來在嘗試、失敗、總結(jié)、調(diào)整的循環(huán)中發(fā)現(xiàn)缺陷(包括知識、能力甚至目標本身)并改進――領(lǐng)悟隱藏在市場、技術(shù)、商業(yè)背后的秘密即規(guī)律性---有的放矢的學習;最后,形成自己的觀點和思維體系---有選擇的補充和提升知識水平。因此,大學生創(chuàng)業(yè)知識、能力和素質(zhì)一方面需要事先有意識的準備,另一方面需要在創(chuàng)業(yè)進程中不斷完善提高。

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