中國的大學生創(chuàng)業(yè)案例分析
面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，“大學生創(chuàng)業(yè)”這個詞匯開始頻繁地出入我們的生活。為此，下面由學習啦小編為大家整理中國的大學生創(chuàng)業(yè)案例分析相關內(nèi)容，歡迎參閱。
中國的大學生創(chuàng)業(yè)案例分析篇1
李毅是某師范學院2006屆生物科學專業(yè)本科畢業(yè)生，畢業(yè)后在學校大門斜對面籌辦了一間餐館。
二人撐起一個餐館
記者采訪李毅將近一個小時，期間竟沒有看到其他工作人員。對此，李毅調(diào)侃地笑著說，整個餐館就只有兩個工人——李毅和李毅堂姐。李毅說，目前餐館很多方面都需要人手，但由于資金困難，自己只好一手包辦。“現(xiàn)在我是既當老板又當工人，堂姐原來是在外面打工的，后來見到我在玉林開了餐館，把原來的工作辭掉，從老家博白前來幫忙。”在他的餐館里，記者看到李毅的堂姐正在認真地清洗碗筷，打掃衛(wèi)生，十分勤懇。面對記者的提問，她只是笑笑，臉上露出的凈是堅強。
記者還從李毅的口中了解到，畢業(yè)后，他曾前往大新縣雷平中學教書，試用兩個月后，找不到激情，加上工資也不高，于是辭職回玉林開餐館，自己做起自己的老板來。目前，李毅每天的工作就是采購、管理賬目等一系列的工作，奔跑在每個工作環(huán)節(jié)中，忙碌著一件件大大小小的事情。雖然十分辛苦，但他依然堅信，付出就有收獲。 畢業(yè)后就打算自主創(chuàng)業(yè)
李毅的餐館打掃得整潔干凈，餐桌和凳子擺得十分整齊。對于辦餐館一事，李毅告訴記者，他于2006年6月份畢業(yè)后，覺得就業(yè)競爭激烈，而他又沒有做老師的打算，就想到了自主創(chuàng)業(yè)，自己開餐館做起了老板。據(jù)他介紹，他的餐館租的是一間民房，共三層，目前經(jīng)營面積300多平方米，每月租金2200元，開業(yè)前期準備工作，包括裝修、購買餐桌、餐具和凳子等物品，花了6000多元，加上其他的一些花費，共用了1萬多元。2006年11月22日開業(yè)，從目前的經(jīng)營情況來看，餐館一般周五到周日生意爆滿，平時前來消費的顧客就不是很多，支出略大于收入，因此目前餐館面臨著許多困難。對此，李毅告訴記者，創(chuàng)業(yè)之初總是伴隨著艱難困苦的，關鍵要端正自己的心態(tài)，要具有迎難而上的精神，要放得下面子，大學生完全可以做好每一件事，工作并沒有貴賤之分。
李毅眼中的自主創(chuàng)業(yè)
李毅告訴記者，他選擇自主創(chuàng)業(yè)有三大理由：一、大學生自主“創(chuàng)業(yè)”本身就是一條出路。在今后的社會中，自主創(chuàng)業(yè)的人會越來越多，甚至會成為就業(yè)的主流，成為大學生畢業(yè)后就業(yè)的首選。二、選擇自主創(chuàng)業(yè)一方面做起來會更有工作激情，更投入，從而更容易獲得成功，這種成功是屬于自己的。另一方面，就算失敗，也是自己造成的，不會去怪別人，不會感到遺憾。三、大學生自主創(chuàng)業(yè)主要是能有一個空間來發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自我價值，得到社會的認可。 李毅說，通過自主創(chuàng)業(yè)，他深刻認識到大學生在學習知識的同時，應積極地思考問題，更加關注科技發(fā)展和社會需求，尋找知識的轉(zhuǎn)化點。任何創(chuàng)業(yè)都應建立在知識積累的基礎上，不可急功近利。大學生創(chuàng)業(yè)是具有很強的專業(yè)性、技術性、風險性和復雜性的實踐過程，創(chuàng)業(yè)要素的配置是多方面的，除了新的創(chuàng)意外，還有資金、市場。
自主創(chuàng)業(yè)的成功案例
祁女士她和丈夫是一家紡織廠的工人，上有四位年邁的老人，下有剛上幼兒園的女兒，一家?guī)卓谌藘H靠著夫妻兩人微薄的工資生活，而月月都過著時尚的“月光族”生活。
起初祁女士到戀維斯創(chuàng)意生活館總部應聘保潔員的工作，一進門，卻被琳瑯滿目的商品吸引住了,大到情侶單車，小到情侶筆;從圖案互稱的情侶衫，到設計精巧的情侶項鏈;從裝點家居的情侶擺件，到實用的情侶傘等生活用品，應有盡有。而每件商品，在感受其中浪漫之余，無不令人對它們的獨特創(chuàng)意贊嘆不已„„服務前臺的小姐竟然把前來應聘的祁女士當做了加盟考察的客
戶，一一介紹起了如何開店的條件和程序。這令從未做過生意的祁女士激動不已，她了解到戀維斯情侶生活館開店方式多樣，可以開設情侶禮品專賣店，可以獨立進貨開店，也可以選擇代理品牌專賣店，即使對店面運作和市場并不熟悉，還可以進行代理品牌的形式經(jīng)營，可以享受很多好處來避免初次投資的風險。
當祁女士說明自己是因為下崗而來應聘保潔員工作，卻突然想自己開店的想法之后，總部人員無不為祁女士的想法感到驚嘆。在總部了解到祁女士的家庭條件后，在戀維斯創(chuàng)意生活館總部的扶持下祁女士在武漢擁有了一家屬于自己的店面。
而如今，祁女士已經(jīng)不再是那個被家庭壓得喘不過氣來，四處奔波找工作的女人，轉(zhuǎn)身一變成了輕松賺錢的老板。她說，她不但解決了生活上的困難，而且在總部的培訓下，還學會了一套營銷法則。
在這個時尚的今天，怎能少得了個性的DIY——情侶們最鐘情的只屬于他們且獨一無二的禮品„„祁女士說，情侶用品店賣的不僅是商品還有情感。創(chuàng)意情侶用品，更需要情感上的交流。比如做一個見證墻，把情侶的名字和照片貼上去，讓你的顧客進門就有一股甜蜜。
祁女士的經(jīng)歷是421家庭自主創(chuàng)業(yè)的成功的一個案例，在經(jīng)濟危機下、大學生就業(yè)難的前提下，祁女士能有這樣的收獲恐怕真的要感謝戀維斯情侶創(chuàng)意生活館的創(chuàng)意生活情調(diào)。
近幾年，國家出臺了一系列鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。但是，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，大學生自主創(chuàng)業(yè)之路異常艱難。少數(shù)人的成功和多數(shù)人的失敗表明，大學生創(chuàng)業(yè)還有很長的路要走，而轉(zhuǎn)變自主創(chuàng)業(yè)為參與創(chuàng)業(yè)的思維模式，則成為了時下最熱門的話題。
大學生自主創(chuàng)業(yè)的特點： 大學生自主創(chuàng)業(yè)，就是大學生通過個人及組織的努力，利用所學到的知識、才能、技術和所形成的各種能力，以自籌資金、技術入股、尋求合作等方式，在有限的環(huán)境中，努力創(chuàng)新、尋求機會，不斷成長創(chuàng)造價值的過程。
優(yōu)勢： 1.大學生往往對未來充滿希望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及
2.大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，
3.現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，對創(chuàng)業(yè)充滿信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生自主創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基石。
4.大學生自主創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，實現(xiàn)自己的價值。
存在問題： 1.社會經(jīng)驗不足，盲目樂觀，沒有充足的心理準備。對于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然。選擇自主創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子。其實，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場現(xiàn)實。
2.急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是影響大學生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。大學生們雖然掌握了一定的書本知識，但終究欠缺必要的實踐能力和經(jīng)營管理經(jīng)驗。
3.自主創(chuàng)業(yè)多是從事一些技術含量不高的傳統(tǒng)行業(yè)，成功率低。大多數(shù)畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)時選擇了啟動資金少，容易開業(yè)且風險相對較小較容易操作的傳統(tǒng)行業(yè)，雖然這樣既可以節(jié)約成本，又也可以積累經(jīng)驗，但在眾多的創(chuàng)業(yè)者中，很大一部分人都嘗到了失敗的滋味。 4.大學生的市場觀念較為淡薄，不少大學生感覺自己的技術如何領先與獨特，卻很少考慮這些技術或產(chǎn)品究竟會有多大的市場空間。即使談到市場的話題，多半只會花錢做做廣告而已，而對于諸如目標市場細分與定位及營銷手段組合這些至關重要方面，則沒有具體的概念和缺乏明確的市場營銷計劃。
中國的大學生創(chuàng)業(yè)案例分析篇2
通過將近半年時間的調(diào)查和統(tǒng)計，我們了解到有92.6%的同學考慮過創(chuàng)業(yè)，但大學生實際自主創(chuàng)業(yè)率不足1.2%，其中，成功比例不足4%。目前問題是高校畢業(yè)人數(shù)的不斷增長(如2010年全國高校畢業(yè)生總?cè)藬?shù)就超過了630萬)，帶來了極大的就業(yè)壓力。為此，政府出臺了一系列的鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。大學生如何在依靠優(yōu)惠政策或措施的前提下創(chuàng)業(yè)成功，是一個非常值得思考的問題。而蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型，正是提供了這方面的理論依據(jù)。
一、蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型簡介
該模型(見圖1)的主要內(nèi)容有三點:一是商業(yè)機會是創(chuàng)業(yè)過程的核心驅(qū)動力，創(chuàng)始人或工作團隊是創(chuàng)業(yè)過程的主導者，資源是創(chuàng)業(yè)成功的必要保證;二是創(chuàng)業(yè)過程是商業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)者和資源三個要素匹配和平衡的結(jié)果;三是創(chuàng)業(yè)過程是一個連續(xù)不斷的尋求平衡的行為組合。
創(chuàng)業(yè)過程首先，有好的創(chuàng)業(yè)機會，機會來自于由于環(huán)境的變化，包括政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境，社會文化環(huán)境、科技進步等各個方面的變化導致的顧客需求的變化，而變化了的顧客需求具有持久性和成長性，創(chuàng)業(yè)者據(jù)此可以為客戶提供有價值的產(chǎn)品或服務，并同時使創(chuàng)業(yè)者自身獲益。同時，機會只青睞于有準備的人;其次，處于模型底部的創(chuàng)始人或工作團隊要充分認識到商機背后所蘊藏的風險，有規(guī)避風險的能力，善于配置和平衡商機和資源;最后，創(chuàng)業(yè)者要認識到企業(yè)要持續(xù)發(fā)展，必須認識到在不同的階段，商機、資源和團隊的匹配是不同的，比如，目前的團隊是否能領導公司未來的成長、資源狀況、下一階段成功所面臨的陷阱等。創(chuàng)業(yè)的過程就是一個不斷追求動態(tài)平衡的過程。
總之，創(chuàng)始人或工作團隊必須在推進業(yè)務的過程以及模糊和不確定的動態(tài)創(chuàng)業(yè)環(huán)境中具有創(chuàng)造性地捕捉商機、整合資源和構(gòu)建戰(zhàn)略、解決問題的能力，要勤奮工作、富于犧牲。創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中的角色就像一個雜技表演者，一邊要在平衡線上跳上跳下，保持平衡，一邊還要在動蕩的處境中進行各式各樣的動作。
二、個案資料整理
本文收集了近五年來不同行業(yè)大學生創(chuàng)業(yè)的一些典型案例，通過個別深度訪談，資料整理如下：(1)農(nóng)村婚慶公司。1)創(chuàng)始人是普通的農(nóng)村女孩，畢業(yè)于四川師范大學播音主持專業(yè)，在校期間經(jīng)常做兼職主持;2)選擇自己所熟悉的農(nóng)村作為突破口，看中其廣闊前景，且避免激烈競爭;3)利用專業(yè)優(yōu)勢做婚禮主持，不斷學習婚慶相關知識;4)籌資購置設備;5)整個團隊盡心竭力，獲得良好口碑;6)年營業(yè)額200萬。(2)雙孢菇種植。1)創(chuàng)始人某農(nóng)業(yè)大學學生，成績優(yōu)異，多次獲獎;2)運用所學知識在安徽鳳陽小崗村與當?shù)剞r(nóng)民一起建立了35個雙孢菇大棚;3)初始階段沒有中間商收購，銷售渠道拓展困難;4)聘用農(nóng)民雇工，懂得激勵措施;5)事件引起了學校重視，派專業(yè)老師來指導;6)當?shù)卣谫Y金和政策方面予以了一定鼓勵;7)創(chuàng)業(yè)成功。(3)多媒體投影機開發(fā)。1)創(chuàng)始人是清華大學材料學學生;2)向親朋好友借錢籌資五十萬;3)次年與上海第一百貨商店簽訂兩期共計5 250萬的風投協(xié)議，同時獲澳柯瑪集團3 000萬投資;4)相關產(chǎn)品投放市場，業(yè)績優(yōu)良。(4)丹桂扦插。1)創(chuàng)始人是華中農(nóng)業(yè)大學學生，與妻子共同搞桂花扦插;2)承包30畝土地，啟動資金由父母墊付;3)無專業(yè)技術，精心培育的桂花苗大量死亡;4)與妻子產(chǎn)生分歧，培育工作延誤;5)結(jié)果賠八萬，轉(zhuǎn)行。(5)網(wǎng)上訂餐。1)創(chuàng)始人上海交通大學學生;2)主要業(yè)務是與校外飯店合作，將訂座，外賣等業(yè)務搬到網(wǎng)上進行;3)啟動資金由合伙同學打工取得;4)由于同學們認為上網(wǎng)訂餐麻煩，因此使用者很少;5)由于缺乏資金，推廣難度很大;6)部分合伙同學短時間內(nèi)退出，業(yè)務已無法正常開展。(6)六味面館。1)創(chuàng)始人是食品科學系6名研究生;2)自籌資金20萬元，在成都著名景觀——琴臺故徑邊上開起了“六味面館”;3)壯志雄心：五年后開20家連鎖店，準備兩年內(nèi)在成都開20家連鎖店;4)都稱功課繁忙，無人管理，草草收場。
三、對以上六家創(chuàng)業(yè)公司的比較
從創(chuàng)業(yè)機會特點，創(chuàng)始人及團隊能力，資源要求，成功與否等幾個方面分析比較(見表1)：
四、 結(jié)論
通過以上個案分析，進一步驗證了“蒂蒙斯創(chuàng)業(yè)過程模型”的內(nèi)容，即凡是保證各因素平衡的創(chuàng)業(yè)都成功了，而未能保證各因素平衡的創(chuàng)業(yè)都以失敗而告終，其中，良好的創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)成功過程中具有不可替代的作用。而在當前的市場環(huán)境下，創(chuàng)業(yè)團隊如果能敏銳抓住創(chuàng)業(yè)機會，是能夠得到資金的青睞的。
中國的大學生創(chuàng)業(yè)案例分析篇3
大四了，很多人忙于考研亦或是就業(yè)，而經(jīng)管-土管學院04級經(jīng)濟學專業(yè)的羅武選擇了另外一條路——創(chuàng)業(yè)之路。他于今年5月開始創(chuàng)辦百樂網(wǎng)，這是一個主要面向大學生的消費平臺，依托網(wǎng)絡，以直銷模式服務廣大學生。
他從大一開始，一直到大三都在外做兼職，今年 1至3月在華中大農(nóng)產(chǎn)品有限公司兼職銷售菠蘿罐頭，了解到很多人做團購，覺得團購這方面可操作性比較強，羅武就想以網(wǎng)站這種大學生容易接受且比較時尚的形式開展團購服務。當他把這種想法跟劉作滿(華中大農(nóng)產(chǎn)品有限公司經(jīng)理)交流時，劉作滿認為該想法很好，做團購有市場，而羅武平時做事比較勤奮踏實，于是他愿意出資幫助。
剛開始時，羅武與他的同學三人一起做，他們進行了長達一個月的市場調(diào)研，從而擬定了創(chuàng)業(yè)計劃。本來他們最初的想法是通過組建高校直銷團隊、拉贊助、談經(jīng)銷商、自行進貨、搞直銷，但其間遇到了很多困難。尤其是直銷團隊行不通。因為要發(fā)展很好的直銷團隊要有很好的薪酬制度和培養(yǎng)機制，但百樂現(xiàn)在發(fā)展還不成熟，這種想法就顯得不現(xiàn)實。他認為只有當制度完善的時候，大家才愿意加入進來，因為可以學到很多東西;也只有當網(wǎng)站本身發(fā)展得足夠好的時候，領導者才能有很強的執(zhí)行力，讓團隊里的人聽你的。所以現(xiàn)在的發(fā)展思路在變，想先做好服務，把網(wǎng)站宣傳出去，再發(fā)展團隊。而且受眾對象在變，逐漸從大學生群體走向社會。
創(chuàng)業(yè)過程中,他深有感觸，覺得有很多事情是意料不到的，比如網(wǎng)站維護的費用、流動資金、人力方面等等問題，但開了頭就要繼續(xù)堅持做下去。當記者問到他要如何堅持把網(wǎng)站經(jīng)營下去時，他談及要找接班人，因為在創(chuàng)業(yè)的過程中他覺得自己有很多方面的素質(zhì)都不夠，人際關系也不夠，要到社會里沉淀三四年再談創(chuàng)業(yè)。而現(xiàn)在已經(jīng)與外面一家公司簽約了，想積累一些工作經(jīng)驗，獲取更多的營銷渠道，為以后的創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎。
他還說自己是一個失敗的創(chuàng)業(yè)者，因為事業(yè)已經(jīng)開始了，卻沒有堅持到底，這就是失敗!雖然在很多人看來，過程比結(jié)果重要，但他卻認為結(jié)果最重要。就像高考時，失敗了就是失敗了，沒有人會看重你在失敗背后付出的汗水。雖然他自己是個創(chuàng)業(yè)者，但其實他并不主張在大學期間創(chuàng)業(yè)，他認為有些事情要一步一步來，走到哪一步就做哪一步的事，只要踏踏實實地做人做事，很多事必然水到渠成，不需太著急。
談到現(xiàn)在很多大學生創(chuàng)業(yè)十分盲目，沒有明確的目標時，他指出：在創(chuàng)業(yè)之前需要考慮 自己到底有沒有做好充分的準備。有部分大學生抱著嘗試的態(tài)度去創(chuàng)業(yè)，其實這種心態(tài)是不可取的。雖說有百分之六七十的準備就可以開始創(chuàng)業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的過程中邊做邊學，但現(xiàn)在的大學生大部分都還沒有做好百分之五十的準備就急著創(chuàng)業(yè);還有些大學生認為年輕就有失敗的資本，失敗了可以重來，跌到了還可以再爬起來，這種心態(tài)也不可取，因為最終還是失敗，沒有多大意義。當然這也并不是說大學生創(chuàng)業(yè)就一定會失敗，也有些成功的例子，比如我們學校已經(jīng)畢業(yè)了的吳濤(樂淘網(wǎng)創(chuàng)始人)，和劉傳滿都做得很不錯。當你覺得自己已經(jīng)做好了周詳嚴密的創(chuàng)業(yè)計劃，做足了市場調(diào)研，資金調(diào)配等工作時，就可以開始創(chuàng)業(yè)。
創(chuàng)業(yè)還有很重要的一點，就是不要太在意別人的眼光。往往有些人的做法剛開始不一定得到別人的認可，這時要堅持走自己的路，別管外面的環(huán)境是什么，只想自己該怎么做。羅武談到了他創(chuàng)業(yè)初期的一個合作伙伴，雖然在學習方面落于人后，并受到某些同學異樣的
眼光,但工作勤勤懇懇，愿意吃苦耐勞,總會花上比別人多一倍的時間去做同樣的一件事。而現(xiàn)在，他成了他們班最優(yōu)秀的一分子，在一家證券公司做操盤手，第一個月就掙了5000塊。所以，羅武告誡到不要在意別人怎么看自己,也不要輕易地去否定某個人，因為這個人可能在不知不覺中就會超越自己。
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