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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究

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  目前中國每年都有四五百萬大學(xué)畢業(yè)生走出校門踏入社會,開始他們的工作之旅,現(xiàn)如今的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況如何?為此由學(xué)習(xí)啦小編為大家分享大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究,歡迎參閱。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀研究的建議

  1、創(chuàng)新金融產(chǎn)品。

  就目前情況來看,還沒有哪一家商業(yè)銀行推出面向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的主打產(chǎn)品,而實際情況是這部分的需求還是非常旺盛。可以立足于郵儲銀行現(xiàn)有的再就業(yè)小額擔(dān)保貸款品種,改良產(chǎn)品要素,特別是在準(zhǔn)入條件等方面針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的特點量身定做,在手續(xù)和程序方面適當(dāng)簡化。在擔(dān)保方式上,除過現(xiàn)有的人社部門和財政部門之外,可以探討引入共青團的力量,打造青年大學(xué)生的專屬青字號的金融產(chǎn)品。

  2、加大金融宣傳。

  可以結(jié)合郵儲銀行網(wǎng)點優(yōu)勢和共青團系統(tǒng)基層團組織的優(yōu)勢,一是將反假貨幣、反洗錢、征信、股票、保險、基金、手機支付通、網(wǎng)上銀行、銀行卡使用安全提示等金融知識宣傳工作納入對大學(xué)生提供金融服務(wù)的范疇,普及金融知識,最大限度地滿足大學(xué)生的金融需求。二是要加大農(nóng)村金融服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,實現(xiàn)業(yè)務(wù)操作電子化、網(wǎng)絡(luò)化,為大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)提供方便、安全、快捷的金融服務(wù)。

  3、加強平臺建設(shè)。

  一是深化銀團項目合作,例如銀團聯(lián)合舉辦各類創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)富大賽等,可以邀請銀行客戶中的創(chuàng)業(yè)家參加,提高賽事的專業(yè)性和趣味性,擴大賽事的影響力;二是打造大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者與銀行客戶交流平臺,例如可以從銀行的客戶中選擇一些成功的創(chuàng)業(yè)家們,通過銀團合作開展一些講座、沙龍類活動,對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供技術(shù)支撐,同他們經(jīng)驗交流,也可以相互尋找商機、尋求合作;三是強化銀團合作陣地建設(shè),例如持續(xù)開展干部掛職,不定期交流等,加深銀團合作的力度,共同出策出力,支持青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè),支援地方經(jīng)濟建設(shè),推動共青團事業(yè)和郵儲銀行業(yè)務(wù)同步發(fā)展。

  大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的調(diào)研報告

  一、調(diào)研背景

  2016年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到765萬人,比2015年增加16萬人,大學(xué)生面臨的就業(yè)挑戰(zhàn)再創(chuàng)歷史新高。同時受我國宏觀經(jīng)濟增速放緩、就業(yè)總量持續(xù)增加和勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾突出三大因素的影響,針對高校畢業(yè)生的有效用人需求呈下降趨勢。在大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的社會背景下采取有效措施,為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好的環(huán)境,對促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并帶動就業(yè)具有十分重要的作用。同時鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)更有利于區(qū)域經(jīng)濟增長、轉(zhuǎn)型升級,從而激發(fā)整個社會的創(chuàng)新活力。

  筆者有幸作為郵儲銀行赴縣級團委掛職干部,利用工作之便,對襄陽市樊城區(qū)2015年和2016年申報省市兩級大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持項目的59家企業(yè)進行了調(diào)研,一方面了解大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困難,為已經(jīng)或即將畢業(yè)的大學(xué)生提供合理的建議和解決途徑,鼓勵其在力所能及的范圍內(nèi)進行創(chuàng)業(yè),從而為大學(xué)生職業(yè)道路提供更多的選擇;另一方面也探討如何通過銀團合作,更好的服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè),普惠金融,服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)。

  二、調(diào)研方式

  采用走訪調(diào)研和電話回訪、資料查閱相結(jié)合的方式,于2016年5月中下旬對申報2016年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的28家企業(yè)進行了實地走訪,對這28家企業(yè)發(fā)放了問卷,共回收問卷28份,其中有效問卷28份,問卷有效率100%;同時于6月上旬對申報2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目的31家企業(yè)進行了電話回訪和查閱資料,合計調(diào)研59家企業(yè)。此次問卷發(fā)放過程中做到了以下兩點:第一、解除調(diào)研對象的思想顧慮,保證調(diào)研結(jié)果的真實性;第二、問卷題目明確,減少答題過程中可能出現(xiàn)的歧義和差錯。

  三、調(diào)研結(jié)果

  1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的性別比例基本均衡。

  “男主外,女主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想觀念在國人腦中根深蒂固,一般認為女性應(yīng)該謀求一份穩(wěn)定的職業(yè),騰出一些精力相夫教子,而男性則應(yīng)該承擔(dān)起更多家庭的責(zé)任,多在事業(yè)方面打拼。另外普遍認為男性更富有冒險和進取精神,女性考慮問題時更加理性,因此創(chuàng)業(yè)在男性中會更為盛行。但實際調(diào)研的結(jié)果顯示,59位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中,有30位是男性,29位是女性。由此可見,創(chuàng)業(yè)者并未出現(xiàn)“性別比例失調(diào)”的現(xiàn)象,近年來女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情也“不讓須眉”。

  2、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷構(gòu)成呈現(xiàn)“金字塔”結(jié)構(gòu)。

  59位創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中,1位博士在讀,3人為碩士研究生,29名本科生,其余26位專科生。大多數(shù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人員的學(xué)歷為本科和??疲挥袠O少數(shù)是碩士或博士生。客觀上來分析,學(xué)歷越高,就業(yè)的壓力相對就越小,相反創(chuàng)業(yè)的機會成本就越高。同時這也印證了社會輿論的一般看法:“創(chuàng)業(yè)需要的不是高學(xué)歷,而是膽識、魄力和冒險精神。學(xué)歷越高,學(xué)識越廣,顧忌也就越多,越難踏出第一步。”

  3、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)與其創(chuàng)業(yè)項目并無直接關(guān)系。

  一般認為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好能與專業(yè)掛鉤,學(xué)以致用。當(dāng)然也有專家指出,專業(yè)應(yīng)服務(wù)于創(chuàng)業(yè)或就業(yè),但不能單方面強調(diào)創(chuàng)業(yè)必須與專業(yè)相契合。所調(diào)研的59家企業(yè)中,13家從事農(nóng)、林、牧、漁業(yè),11家從事信息傳輸、計算機服務(wù)和軟件業(yè),14家從事教育、文化創(chuàng)意業(yè),21家從事零售業(yè)及其他服務(wù)業(yè)。其中,15家企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者所學(xué)專業(yè)與所從事的行業(yè)相關(guān),其余44位創(chuàng)業(yè)者都從事的與所學(xué)專業(yè)不相關(guān)的行業(yè)。從實際調(diào)研過程中企業(yè)的經(jīng)營狀況來看,企業(yè)的經(jīng)營情況與創(chuàng)業(yè)者所學(xué)的專業(yè)也沒有直接關(guān)系。這一方面說明當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)理念比較開放,能夠根據(jù)市場需求實時調(diào)整導(dǎo)向,勇于嘗鮮、敢于創(chuàng)新;另一方面也存在前期求職、創(chuàng)業(yè)受挫,不得已轉(zhuǎn)行的苦衷。

  4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者大多青睞新興行業(yè)。

  從這59名大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營的項目構(gòu)成來看,從事互聯(lián)網(wǎng)+、電商經(jīng)營、計算機軟件開發(fā)、微信平臺運營、教育培訓(xùn)等的項目就有41個,占所有項目七成。好的方面突顯了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠敏銳的捕捉市場信息,善于接受新事物,能夠融入當(dāng)下最熱門的市場環(huán)境中;同時也看到,傳統(tǒng)行業(yè),如農(nóng)林牧漁、批發(fā)零售、加工制造等行業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者涉獵很少(農(nóng)林牧漁類之所以還比較多,是因為此次調(diào)研的樣本僅限于襄陽市樊城區(qū),而樊城區(qū)太平店鎮(zhèn)當(dāng)?shù)赜幸豁椞厣a(chǎn)業(yè)就是菌類種植,13個農(nóng)林牧漁的項目大多是這個情況),一方面是這些行業(yè)準(zhǔn)入門檻較高,例如對資金、技術(shù)、渠道要求相對較高等,同時這些行業(yè)也是非常辛苦,另一方面,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者扎堆互聯(lián)網(wǎng)+、電商等項目,也不排除存在盲目跟風(fēng)的情況。

  5、絕大部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營情況不甚樂觀。

  雖然很多人都在說,創(chuàng)業(yè)的成功率只有10%左右,但是仍然希望更多的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者能夠勇立潮頭。根據(jù)實際調(diào)研情況,這51個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目中,運營較好的有8家,略有盈余的有11家,基本能夠維持企業(yè)日常開支的約有15家,亟需幫扶的約有17家。從大學(xué)生那邊反饋的結(jié)果來看,認為制約創(chuàng)業(yè)項目發(fā)展的因素主要是用工成本增加(約占85%)、能源原材料價格上漲(約占80%)和流動資金短缺(約占70%),其次是市場競爭加劇、產(chǎn)品價格不斷下降(約占50%)和新型行業(yè)、市場認可度低(約占30%)。事實上,這些也是制約中小企業(yè)發(fā)展的普遍因素。從現(xiàn)場調(diào)研結(jié)果中還得出一個現(xiàn)象,只有3位創(chuàng)業(yè)者認為是自身經(jīng)營管理不善制約了企業(yè)經(jīng)營發(fā)展,由此可以看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者還不善于從自身尋找原因,而是把問題歸結(jié)于外部因素。

  6、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最期望得到資金幫扶。

  提供資金、項目雙選平臺和專業(yè)培訓(xùn)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者最希望得到的創(chuàng)業(yè)幫助(約占100%),舉辦企業(yè)家講座也是大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者需要得到的幫助(約占80%),其次打造創(chuàng)業(yè)者網(wǎng)絡(luò)家園(約占50%)、提供成功創(chuàng)業(yè)者視頻訪談或視頻創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程(約占30%)也是創(chuàng)業(yè)者期望職能部門提供的服務(wù)。

  51位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者中,辦理有經(jīng)營性貸款的僅有6位,有14位表示曾申請過貸款,但是因為經(jīng)營規(guī)模偏小、擔(dān)保不足等原因沒有獲得貸款,余下有23位表示很希望貸款,但是不知曉合適的信貸產(chǎn)品。

  團委和人社局、財政局合作的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金,每個創(chuàng)業(yè)者僅能獲得一筆,不能重復(fù)申請,從以前的情況來看,絕大部分創(chuàng)業(yè)者僅能得到1——3萬的資金幫扶,對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言,也只能解一時燃眉之急。

  四、調(diào)研結(jié)論

  通過此次調(diào)研掌握的情況,在此給已經(jīng)或即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提出一些建議:

  1、積累綜合知識。

  對一名創(chuàng)業(yè)者來說,不論投身何種創(chuàng)業(yè)項目,一些商業(yè)知識與經(jīng)營之道都是必須要提前具備的。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的基本知識包括:關(guān)于注冊登記、納稅申報及減免政策、銀行開戶等合法開業(yè)的知識;關(guān)于市場預(yù)測和調(diào)查、定價知識和價格策略、銷售渠道開發(fā)和營銷管理等方面的營銷知識;《合同法》、《公司法》、《消費者權(quán)益保護法》等經(jīng)濟法常識;勞動用工及社會保障方面的知識等。

  2、拓展人脈資源。

  據(jù)網(wǎng)絡(luò)信息顯示,目前中國70%的大學(xué)生社交范圍太窄,很難同陌生人交流,勢必造成了人脈資源的匱乏。而人脈對創(chuàng)業(yè)者來說又極其重要,所謂人脈決定財脈,因此已經(jīng)或即將創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生要學(xué)會在成長中積累自己的人脈,一是在拜訪客戶的過程中積累人脈;二是要學(xué)會處理得到的任何一張名片;三是多去參加行業(yè)活動和培訓(xùn),如各個企業(yè)的新產(chǎn)品發(fā)布會、新聞發(fā)布會和產(chǎn)品推廣會議等。

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