大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查報告范本篇三

　　一、調(diào)查概況

　　1、調(diào)查時間：20xx年x月x日—20xx年x月x日

　　2、調(diào)查地點：湛江師范學(xué)院和其他高校

　　3、調(diào)查對象：湛江師范學(xué)院和其他高校在讀生

　　4、調(diào)查方法：網(wǎng)上問卷調(diào)查法

　　二、調(diào)查內(nèi)容

　　在確定好“當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況”這一主題后，于2013年5月28日，在問卷星這一網(wǎng)頁建設(shè)了一份調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容包括兩部分，為調(diào)查人的基本概況和調(diào)查的總體內(nèi)容，它們又包栝：調(diào)查人的性別、年級、專業(yè)、調(diào)查人對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的看法、創(chuàng)業(yè)打算、對創(chuàng)業(yè)概念的理解和對創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)資金的籌備方式、創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、創(chuàng)業(yè)成功概率、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力、創(chuàng)業(yè)的主要障礙、創(chuàng)業(yè)風(fēng)險、長創(chuàng)業(yè)途徑、關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的方法、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程、學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育開展情況的想法及大學(xué)生熱衷自主創(chuàng)業(yè)的原因等18個問題，完成后，通過QQ、Q群、電話等方式邀請湛江師范學(xué)院和其他高校的共85位同學(xué)參與調(diào)查，于2013年6月4日截止調(diào)查并分析調(diào)查結(jié)果。

　　三、調(diào)查結(jié)果

　　針對調(diào)查所得數(shù)據(jù)，分析如下：

　　(一)基本概況

　　可見：調(diào)查對象中男生多于女生，也以大二師范生為主。

　　由所得數(shù)據(jù)來看，參與調(diào)查者男生較多，可見男生對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比女生更有興趣，而師范類也許因為就業(yè)壓力更大而逐步關(guān)注創(chuàng)業(yè)，以謀求更多工作出路，而大二作為大學(xué)四年的關(guān)鍵時期和逐步成熟時期，這個時期的大學(xué)生剛過完大一的迷茫期，并接受當(dāng)前就業(yè)市場和大四畢業(yè)生的就業(yè)情況的影響，所以更關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這條路。

　　(二)關(guān)于創(chuàng)業(yè)打算

　　作為大學(xué)生，您對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有何看法?55.29%同學(xué)認(rèn)為各種因素限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，同時也有較大一部分同學(xué)非常認(rèn)同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，并傾向于付諸行動，而不認(rèn)同大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有很小部分同學(xué)，已成功創(chuàng)業(yè)和正在創(chuàng)業(yè)的同學(xué)占13%左右。

　　在當(dāng)前的社會，很多主觀和客觀的因素都成為了影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的因素，如家庭、學(xué)校的不支持、創(chuàng)業(yè)資金的短缺、個人的創(chuàng)業(yè)能力不成熟等。在不樂觀的就業(yè)形勢下，很多大學(xué)生也看到了創(chuàng)業(yè)這一條路，也考慮過創(chuàng)業(yè)。與此同時，不少大學(xué)生不怕苦累、積極進取，在克服外界因素的影響下，已成功創(chuàng)業(yè)或走在了創(chuàng)業(yè)的路上。

　　(三)關(guān)于創(chuàng)業(yè)的理解

　　約有50%的同學(xué)和認(rèn)為只要有經(jīng)營活動都可以作為創(chuàng)業(yè)，有25%左右的同學(xué)認(rèn)為成立一個的公司并維持經(jīng)營就是創(chuàng)業(yè)，同時，也有不少同學(xué)認(rèn)為開發(fā)一項前沿科技項目就是創(chuàng)業(yè)，而有的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)包括了一些其他項目。

　　由以上兩統(tǒng)計圖可以知道，對于創(chuàng)業(yè)前準(zhǔn)備，整合身邊的資源、到社會中歷練和向成功人學(xué)習(xí)是大學(xué)生認(rèn)為是為創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的好方法，其次是上網(wǎng)瀏覽信息、研讀創(chuàng)業(yè)書籍。至于創(chuàng)業(yè)資金的籌集的話，他們認(rèn)為尋找有資金的合作伙伴是最佳途徑，自己積累、申請官方創(chuàng)業(yè)資金、銀行貸款次之，而吸引風(fēng)險投資、向親友借錢等方法被選擇的幾率較小。

　　要創(chuàng)業(yè)首先得做好準(zhǔn)備，很多大學(xué)生都知道該做哪些準(zhǔn)備，學(xué)好知識、社會實踐、虛心學(xué)習(xí)等都是必要的，上網(wǎng)查找信息、多看相關(guān)書籍等也不失為一方法，但親身實踐，學(xué)為己用更為實在，所以大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)前的準(zhǔn)備都趨向于親身實踐方面。至于籌集創(chuàng)業(yè)資金，向親友借錢，在很多同學(xué)看來不夠科學(xué)也有的人不好放下面子，而吸引風(fēng)險投資的話，就需要很強的創(chuàng)業(yè)能力和很優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)方向了，這對于作為新手的大學(xué)生，難免會覺得比較難。至于找具有資金的合作伙伴，是最簡單而直接的成功方法了，而自己積累資金，實在是一個讓自己最放心的方法，但是，它應(yīng)該需要一定的籌集時間。貸款和申請創(chuàng)業(yè)資金等超前消費方式的風(fēng)險最大了，對于大學(xué)生來說，需要堅強的勇氣。

　　(五)關(guān)于創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢、障礙、風(fēng)險

　　同學(xué)們都認(rèn)為，大學(xué)生擁有創(chuàng)新、拼搏精神，加之當(dāng)今科技信息的發(fā)展、政府的支持，創(chuàng)業(yè)很具優(yōu)勢;而認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率較高的約有30%，認(rèn)為成功率一般般的有一半人;同時，他們認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)精神、溝通能力、專業(yè)知識、管理、經(jīng)營經(jīng)驗、市場意識、一定社會關(guān)系幾乎同等重要;而資金不足時所有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的首要障礙，社會關(guān)系、良好創(chuàng)業(yè)項目、人才和核心技術(shù)等為主要障礙;至于創(chuàng)業(yè)風(fēng)險，超過70%的同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)是用來磨練自己的，也有12.94%的同學(xué)心里充滿了擔(dān)心和害怕。

　　21世紀(jì)的大學(xué)生，生活在信息時代，加之他們的創(chuàng)新、拼搏精神，還有政府的大力支持，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，真的很具優(yōu)勢。但是因為我國經(jīng)濟正在逐步發(fā)展、我國的技術(shù)不是很發(fā)達，再因大部分大學(xué)生的綜合能力并沒有很強，社會關(guān)系等也不是很具優(yōu)勢，因此，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)成功率，在大家看來一般般，也是無可厚非的事實了。而作為一名大學(xué)生，要進入到創(chuàng)業(yè)這一行列，一定的挑戰(zhàn)精神、溝通能力、專業(yè)知識、管理、經(jīng)營經(jīng)驗、市場意識、一定社會關(guān)系是必不可少，擁有了這些能力，相信他們的就業(yè)風(fēng)險也將降低。

　　(六)關(guān)于促進創(chuàng)業(yè)

　　可以看出：

　　1. 很大部分同學(xué)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)實踐活動最有利于促進創(chuàng)業(yè)，而校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺和校園文化氛圍對促進創(chuàng)業(yè)來說，影響相當(dāng)。

　　2. 關(guān)于對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最好的教育方式問題，模擬創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)立校企聯(lián)合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)的實地考察，在所調(diào)查的人群中來看，是較好的教育方式，而講授創(chuàng)業(yè)成功經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)理論知識次之。

　　3. 如何尋找商機，在同學(xué)們看來是創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程中最急需的課程，而如何激發(fā)創(chuàng)意和企業(yè)管理方法也是較多同學(xué)認(rèn)為重要的，資金籌集方法和企業(yè)開辦程序雖然百分率不如其他的高，但是也占重要比例。

　　4. 學(xué)校關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育課程的開展情況各有差異，認(rèn)為學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育課程的開展很好的只占3.53%，幾乎沒有的卻有20%，半數(shù)的同學(xué)覺得一般或還可以。 上面的數(shù)據(jù)并不出人意料，尤其是關(guān)于學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育開展情況的問題，我也是感同身受。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的課程，就現(xiàn)在來說，并沒有很引起廣大教育者的重視，因此，作為大學(xué)生的我們，尤其那些有意創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，主動參與一切相關(guān)的實踐活動，是很重要的。而作為教育機構(gòu)，積極開展校企合作、創(chuàng)業(yè)課程講授、創(chuàng)業(yè)園區(qū)平臺等活動和營造一定的校園文化氛圍，無疑是有益于學(xué)生的發(fā)展的，同時，模擬創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)立校企聯(lián)合的創(chuàng)業(yè)基地和創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)的實地考察等活動的開展，在一定程度上應(yīng)予以重視。在今天來看，大學(xué)教育還是未能擺脫應(yīng)試教育的模式，真心希望教育者能更多地關(guān)注大學(xué)生創(chuàng)業(yè)這一門人生課程。

　　(七)關(guān)于創(chuàng)業(yè)原因

　　嚴(yán)峻的就業(yè)形勢是眾多大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的首要因素，同時，許多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)今的大學(xué)生價值觀的改變也成為重要因素，還有不少同學(xué)認(rèn)為許多大學(xué)生為了物質(zhì)生活的改善而熱衷于自主創(chuàng)業(yè)，較少部分同學(xué)認(rèn)為擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任和響應(yīng)國家政策也是影響大學(xué)生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)的因素。

　　今天的就業(yè)形勢究竟有多不樂觀，相信各位大學(xué)生也是深有體會的了，在這樣的情形下選擇自主創(chuàng)業(yè)也算明智之舉。現(xiàn)在的大學(xué)生的挑戰(zhàn)和冒險精神確實能成為選擇較高風(fēng)險之創(chuàng)業(yè)路的原因之一，而在經(jīng)濟快速發(fā)展但又沒全面健全小康社會的環(huán)境中，如果能創(chuàng)業(yè)成功，物質(zhì)生活必將得到改善。所以，越來越多大學(xué)生熱衷于自主創(chuàng)業(yè)將成為一重要趨勢是極有可能的了。

　　四、調(diào)查總結(jié)

　　1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，不是一個新興的名詞，但是，它是一種逐漸熱起來的活動。在信息時代的今天，在經(jīng)濟正快速發(fā)展但又難以大共同富裕的今天，在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率每況愈下的今天，在大學(xué)生挑戰(zhàn)、拼搏精神蓬發(fā)的今天，不管你相不相信，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將會成為一趨勢。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，到底是好事還是壞事?這是一個沒有意義，也沒有答案的問題了。

　　2、由本次調(diào)查結(jié)果來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)引起各界人士的關(guān)注、應(yīng)該得到廣大高校的重視。為了國家、社會還有家庭、個人的發(fā)展，我真心希望學(xué)校加強大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，幫助眾多大學(xué)生開辟新生活之路。

　　3、本次調(diào)查存在不少不足，調(diào)查時間的長短、調(diào)查對象的大小、調(diào)查問卷的內(nèi)容、調(diào)查方式等都有不小改進的空間。

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