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90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例最新分析(2)

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90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例最新分析

  90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例篇4

  三個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開公司 定位打造適合校園產(chǎn)品

  大學(xué)不僅僅是象牙塔,它還是商家爭奪的一個新市場,或者是新客戶。在南京航空航天大學(xué)的開學(xué)季的一個攤位上,擺有諸多帶有南航特色的小禮品。包括印有南京航空航天大學(xué)風(fēng)景的明信片,飛機(jī)造型的U盤,還有精致的航模、馬克杯,一些帶有學(xué)校風(fēng)土人情的文藝清新的撲克牌等等。

  這個銷售點(diǎn)一個月的收入大概為一萬元,而在南航的校園里面還有五個這樣的銷售點(diǎn)。這五個銷售點(diǎn)所屬的南京穹和文化用品有限公司正是由幾個在校大學(xué)生打造的,且這家公司正在試圖把200家高校納入到自己的生意圈子里來。

  3個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)開小公司

  南京航空航天大學(xué)的大三學(xué)生劉浩杰是穹和文化負(fù)責(zé)市場營銷工作的負(fù)責(zé)人,合伙的還有該校電子信息工程專業(yè)的學(xué)生崔益軍和邱祥兵。公司原本是南航的一個項目,前身是南京航空航天大學(xué)航夢校園文化產(chǎn)品事業(yè)部,后來被三人接手。

  2012年的10月,南京航空航天大學(xué)60周年校慶這一天,穹和文化用品有限公司獲得了七八萬元的銷售額。產(chǎn)品價格在6元到200元不等,多是一些印刷品、鑰匙扣、航模、本子、杯子,模型里最貴的在400-500元,而利潤能做到60%以上。大家就產(chǎn)生了要把事情做大的想法。

  2013年5月27日,南京穹和文化用品有限公司正式成立,崔益軍擔(dān)任監(jiān)事,邱祥兵是總經(jīng)理,注冊資本30萬元,南航校方為他們提供了15萬元。而劉浩杰就是在這之后開始加入公司。

  定位打造適合校園的產(chǎn)品

  剛開始的時候,邱祥兵并不能確定自己要做哪些產(chǎn)品。他們跑了很多的高校,因為開始時產(chǎn)品種類不是很多。劉浩杰回憶,“比如杯子啊,撲克牌啊,明信片啊,鑰匙扣啊,書簽啊,這在其他學(xué)校是用得最多的,我們剛開始用的就是這幾樣?xùn)|西。”劉浩杰謂之“模仿后再創(chuàng)新”。

  比如后來他們從網(wǎng)上或者書上找到一些自己喜歡的東西,然后進(jìn)行一定程度的改造和創(chuàng)新,設(shè)計出具有校園特色,變成更符合年輕人喜好的產(chǎn)品。“我們看到星巴克的杯子很好看,我們就按照樣式做外觀設(shè)計,但我們的杯子的質(zhì)量是和星巴克一樣的。”劉浩杰舉例說。

  在做一些校園紀(jì)念品的時候,劉浩杰和伙伴們注意了解學(xué)生的想法,并進(jìn)行調(diào)研。他們要求是每周推出一款新產(chǎn)品,為了確定哪個產(chǎn)品能夠被市場接受,在確定新產(chǎn)品之前,會進(jìn)行一些調(diào)研,并開小組會議進(jìn)行討論。比如在制作南航特色風(fēng)景明信片的時候,邱祥兵就在學(xué)校里進(jìn)行了創(chuàng)意照片的征集,被采用的創(chuàng)意照片提供者可以獲贈一個U盤,得到熱烈響應(yīng)?;顒又?,他們把征集的一兩萬張的照片發(fā)到網(wǎng)上去,讓學(xué)生評選哪些照片比較好看,然后用200個U盤買下了200張圖片的使用權(quán)。

  “我們的定位就是面向?qū)W生,所以要活潑一點(diǎn),也要具有一定的實(shí)用性。”劉浩杰說,“我們一步步從零售效果來看生產(chǎn)產(chǎn)品,學(xué)生比較喜歡那種具有一定實(shí)用性但是并不只關(guān)注實(shí)用的產(chǎn)品,而且他們能接受的價位大概是在30元以下,我們就會適當(dāng)?shù)厣宰饕恍﹥r位的調(diào)整,轉(zhuǎn)去做一些價位低的。”

  市場校園生意規(guī)?;?/p>

  在跟學(xué)校報告?zhèn)浒钢?,劉浩杰和同學(xué)們在學(xué)校里面鋪了5個零售點(diǎn),設(shè)置攤位,并給予這些攤位租金15%-20%的返點(diǎn)。這些地點(diǎn)都選擇在包括華聯(lián)超市、科技書店、接待中心的賓館等等人流比較密集的地方。劉浩杰解釋這是因為這些地點(diǎn)人流量比較大,“無論是出去買東西,還是取快遞、聚會都會經(jīng)過這些地方。”劉浩杰說。

  為了能讓柜臺變得足夠吸引人,劉浩杰還專門去買了價格標(biāo)簽、裝飾品、門頭和一些標(biāo)志性的東西。劉浩杰透露,設(shè)置的攤點(diǎn)一個月的銷售額在新生季可以翻兩番到三番,后期到了淡季會折半,而到了學(xué)期末之后,又會再次升上來。最高的一個點(diǎn)一個月能達(dá)到12000元到13000元左右,最低則大概在3000元左右。從9月開學(xué)至今,銷售達(dá)到20萬左右,依據(jù)目前一個點(diǎn)銷售額在5000元預(yù)估,預(yù)計到明年2月學(xué)期結(jié)束,銷售額能在100萬左右。

  劉浩杰表示,他們已經(jīng)跟包括南大和河海在內(nèi)的南京20多所高校談妥,正在和更多高校洽談合作。在不改變功能前提下,準(zhǔn)備把他們的產(chǎn)品“移植”過去,并增加各自學(xué)校的特色。

  除了滿足學(xué)校在進(jìn)行對外交流時候的禮品定制,劉浩杰和邱祥兵會和這些高校的后勤、物業(yè)以及團(tuán)委等部門“碰面”,以便讓自己的產(chǎn)品進(jìn)入到這些校園里。“我們最理想的就是,對方出錢,我們出設(shè)計和產(chǎn)品。這樣能適當(dāng)?shù)囊?guī)避風(fēng)險。”

  90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例篇5

  90后大學(xué)生做起“鵝老板” 欲“改良農(nóng)業(yè)”

  在“互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)”、“跨界轉(zhuǎn)型”成為主流的今天,有年輕人卻另辟蹊徑,回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,干起了看似老土的養(yǎng)殖行業(yè)。農(nóng)學(xué)院90后大學(xué)生謝云浩,“跳出農(nóng)門”后再返“農(nóng)門”,當(dāng)起了“鵝老板”,將自己的專業(yè)特長與鄉(xiāng)鄰致富聯(lián)系起來。對于創(chuàng)業(yè),他自有一番獨(dú)特的理解。

  20萬畝新增林地嗅到循環(huán)經(jīng)濟(jì)的商機(jī)

  謝云浩,北京農(nóng)學(xué)院動物醫(yī)學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生,出生在北京市大興區(qū)北章客村。全村共有170多戶人家,只有謝云浩一家不村里住,而把家安在了田間。用謝媽媽的話說,“西邊挨永定河,屋前屋后有樹,像在世外桃源。”赫然醒目的三間紅磚平房便是謝云浩的家,散養(yǎng)在周邊林帶里的白鵝嘎嘎叫聲此起彼伏。

  “今年養(yǎng)了2000只做試驗,10月出的欄,這幾十只重量沒達(dá)標(biāo),所以繼續(xù)養(yǎng)著。”拿著竹竿吆喝鵝群的謝云浩說。上個月,他和他的團(tuán)隊捧回了北京市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽一等獎的獎杯。創(chuàng)業(yè)首年實(shí)現(xiàn)盈利,也是當(dāng)時打動評委的理由之一。

  90后在校生為啥會選擇回家養(yǎng)鵝?還得從今年北京新增的20萬畝林地說起。據(jù)北京園林局?jǐn)?shù)據(jù),2014年新增的20多萬畝林地,主要在本市現(xiàn)存的拆遷騰退地、沙荒地、廢棄坑塘、城鎮(zhèn)邊角地、南水北調(diào)等重點(diǎn)水源保護(hù)區(qū)周邊種植。謝家所在的村子地處南六環(huán),恰在第二道綠化隔離帶附近,一年里,他家屋后也多了400多畝林地。

  2014年春夏之交,還在上大二的謝云浩周末路過林區(qū),看到忙碌的養(yǎng)林工人,“這么大片全靠人工除草,效率不高而且浪費(fèi)林草資源,有沒有法子再利用一把?”聯(lián)想到剛寫完的“林下養(yǎng)殖”可行性報告,小伙子把“可行”變成“行動”。

  10萬元小公司入駐科技園學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)兩不誤

  林地可以養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨,為什么單盯上了鵝呢?小謝所學(xué)的動物醫(yī)學(xué)知識就派上用場了:鵝的生長期短,體壯肥大;林下食草,成本較低;青草滋養(yǎng),鵝不易生病,鵝糞還能促進(jìn)樹苗生長。如果利用林間空地養(yǎng)鵝,既提高了土地利用率,再加上家遠(yuǎn)離村莊,還有利于防疫。這樣一來,養(yǎng)鵝更具得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

  上半年恰逢北京農(nóng)學(xué)院推出“創(chuàng)業(yè)六條”等一系列政策,鼓勵在校學(xué)生運(yùn)用所學(xué)專業(yè)創(chuàng)業(yè),并將其與實(shí)踐教學(xué)掛鉤,與學(xué)分掛鉤。謝云浩就拉著同宿舍的6個朋友湊了10萬元,注冊了公司,成為全校17個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊中的一員。短短一個月,他們的“林下養(yǎng)鵝”項目便順利拿到了企業(yè)營業(yè)執(zhí)照,并入駐學(xué)??萍紙@內(nèi)的北農(nóng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心。

  “學(xué)校共為學(xué)生企業(yè)提供57萬多元的資金支持,我們項目拿到了5萬元的創(chuàng)業(yè)基金,而且免費(fèi)使用兩年的辦公用房。”謝云浩聊起“萬事開頭難”的生意經(jīng),坦言校方解決了后顧之憂。

  聊起創(chuàng)業(yè),尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè),會耗費(fèi)巨大人力和時間成本,謝云浩講起了隨季而動的項目優(yōu)勢,“我們養(yǎng)殖期從6月到10月,買回雛鵝時剛好暑假,我也有時間,坐在林子里放鵝,覺得自己這個農(nóng)學(xué)院大學(xué)生終于派上了用場,很開心。”

  當(dāng)林間雜草沒過小雛鵝的高度,輪牧放養(yǎng)更需耐心和細(xì)致。加料、喂水,一天數(shù)十次重復(fù),小謝拿著一根長竹竿“監(jiān)督”小鵝覓食,“當(dāng)時還不到一斤,每天吃草的時候都把小鵝從鵝棚里趕出來。”

  待2000只鵝苗長大一些,返校上學(xué)的謝云浩和家人商量,雇村里的農(nóng)民照看,他們中有身兼護(hù)林工作的,拿著公家和謝家的兩份工錢,村民們也愿意干些零工,掙這100塊的日薪。

  不怕被復(fù)制打算“改良農(nóng)業(yè)”

  兒子從農(nóng)門跳出,利用學(xué)業(yè)間隙回鄉(xiāng)“養(yǎng)鵝”,身為父母會怎么想?出乎謝云浩的意料,雙親都贊同兒子的點(diǎn)子。常年在村里有機(jī)蔬菜生產(chǎn)基地干活的謝父對鵝的品種頗有心得,他張羅為兒子選鵝苗。而一直照料40畝蔬菜大棚的謝媽媽,承擔(dān)了部分散養(yǎng)照看的任務(wù)。

  “兒子創(chuàng)業(yè),我不幫忙那誰幫呢??縿趧淤嶅X,干本行也順手,我和他爸當(dāng)然支持!”謝媽媽笑嘻嘻地回答。

  到10月出欄時,這群散養(yǎng)純天然的鵝也不愁銷路,以每公斤16元的價格順利出手,項目首年核算毛利過萬。懂事的兒子給媽媽買了一條金項鏈和一臺iPad平板電腦,“他知道我晚上在家無聊,買個pad讓我上網(wǎng)玩玩,當(dāng)做幾個月辛苦的報答吧。”

  據(jù)說開春后,村里護(hù)林隊也打算林下養(yǎng)鵝了。像這樣沒門檻的養(yǎng)殖,謝云浩自然明白它容易被模仿,“我不怕被復(fù)制,先做再推廣,帶動大家致富,本來就是我的預(yù)期。有機(jī)農(nóng)業(yè)或生態(tài)農(nóng)業(yè)的市場很大,一時也不會飽和。”

  作為村里林下養(yǎng)鵝的第一人,小伙子更大的野心是想“改良農(nóng)業(yè)”,積累四五年的養(yǎng)殖經(jīng)驗,為村民們提供設(shè)備、咨詢等專業(yè)服務(wù)。如果可能,還會發(fā)展生態(tài)旅游,繼續(xù)摸索新農(nóng)業(yè)的路子。“二維碼標(biāo)識,這是未來發(fā)展的方向。每個二維碼像家禽的身份證,從出生到賣場,每一步都可查詢,吃起來放心。”

  90后大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型案例篇6

  鄭州兩在校大學(xué)生合伙創(chuàng)業(yè) 年銷售額超500萬

  有的學(xué)生,畢業(yè)了還沒找到工作;有的學(xué)生,沒畢業(yè)就已經(jīng)當(dāng)了“老板”。鄭州大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院,有兩位大三學(xué)生在家鄉(xiāng)經(jīng)營家庭農(nóng)場,發(fā)展苗木經(jīng)濟(jì),創(chuàng)業(yè)一年多,銷售額達(dá)500多萬元。

  首次創(chuàng)業(yè)

  剛進(jìn)大學(xué)校門 這倆人就琢磨著創(chuàng)業(yè)

  鄭州大學(xué)這兩位創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,一位名叫王碩,另一位名叫聶威振。

  “我們倆是睡在上下鋪的好兄弟。”王碩說,從進(jìn)大學(xué)校門開始,他倆關(guān)系就很鐵。

  王碩家是做生意的,可能是受到家人熏陶,他很有經(jīng)濟(jì)頭腦。入學(xué)不到一個月,他和聶威振就合伙在校園里開始了第一次創(chuàng)業(yè)。

  第一次創(chuàng)業(yè),他們選擇在學(xué)校賣化妝品。“有親戚做化妝品代理,我可以從她那里拿貨,自己在學(xué)校銷售。”王碩說。

  當(dāng)時,全校一共有約40棟宿舍樓,王碩和聶威振雇了40多人做銷售。“起初經(jīng)營狀況不錯,每天能賺兩三百塊錢,心里特別高興。”王碩說。

  但由于他們經(jīng)營的都是低價化妝品,供貨渠道減少,加上學(xué)校商店化妝品專柜的競爭,他們的銷售量逐漸下滑,兩人最終選擇放棄。

  二次創(chuàng)業(yè)

  進(jìn)軍苗木種植行業(yè) 首筆訂單10多萬元

  對第一次創(chuàng)業(yè)的失敗,王碩和聶威振歸結(jié)為對化妝品行業(yè)不了解,沒搞清楚產(chǎn)業(yè)鏈的各個環(huán)節(jié)。

  第二次創(chuàng)業(yè),兩人選擇了他們相對熟悉的領(lǐng)域——苗木種植。“家里也有人搞苗木種植,對這個行業(yè)還算比較了解。”王碩說。

  2013年初,兩人通過銀行貸款10萬元,承包了100多畝土地,雇人種植樹苗。兩人主要通過網(wǎng)絡(luò)尋找求購樹苗的信息,推銷樹苗。剛開始,一天打出去400多個電話,訂購者卻寥寥無幾。去年10月,他們終于接到了第一筆訂單:河北滄州一個客戶定購1400棵樹苗。

  得知消息后,兩人立刻趕往周口,組織員工給客戶挖樹苗。白天陪同客戶選樹苗,晚上組織工人把樹苗裝車,一直忙到第二天凌晨4點(diǎn)。這樣持續(xù)了一個星期,樹苗才全部裝車運(yùn)輸完畢。這筆生意,讓他們收入10多萬元。此后,兩人種植的苗木逐漸打開銷路,收入也逐漸增加。

  創(chuàng)業(yè)升級

  擴(kuò)大種植規(guī)模 發(fā)展立體式生態(tài)農(nóng)業(yè)

  如今,王碩和聶威振已是學(xué)院的名人。他們經(jīng)營的家庭農(nóng)場位于周口太康縣,主要種植楸樹、紫葉李、嫁接金葉榆等苗木品種。

  上個月,王碩和聶威振拿到了營業(yè)執(zhí)照,正式成立了公司。接下來,他們打算擴(kuò)大種植面積,采取“公司+農(nóng)戶+銷售”的經(jīng)營模式,研發(fā)新品種,養(yǎng)殖家禽,發(fā)展立體式生態(tài)農(nóng)業(yè)。

  目前,他們的家庭農(nóng)場擁有20名固定員工,700畝土地,銷售額500多萬元,并間接帶動了近50名農(nóng)村青壯年就業(yè)。

  王碩說,一年多來,純利潤有40多萬元。由于正在創(chuàng)業(yè)中,他們的銀行貸款目前還沒還完。

  “創(chuàng)業(yè)肯定會影響學(xué)習(xí),不過,我在學(xué)校有辦公室有電腦,有事可隨時溝通,農(nóng)場也有專人照看。”王碩說,落下的課程會主動找同學(xué)幫忙補(bǔ)。

  對于創(chuàng)業(yè),王碩說,家人開始并不支持,但自從做成第一筆生意,家人的態(tài)度也慢慢地轉(zhuǎn)變了。

  90后在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的經(jīng)典案例(二)

  90后美女大三創(chuàng)業(yè)做APP推廣 1年掙30多萬

  尚曉英,90后農(nóng)村女孩兒,華北水利水電大學(xué)大三學(xué)生。

  經(jīng)歷

  高三暑假打工掙學(xué)費(fèi),大一繼續(xù)打工掙生活費(fèi),假期做校園工代理掙得第一桶金,去年3月開始創(chuàng)業(yè)做APP推廣……

  成果

  核心成員10人,一年凈利潤30多萬。帶領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊幾乎覆蓋鄭州所有高校,分支已延展至山西、山東、河北、陜西等省。

  夢想

  將業(yè)務(wù)擴(kuò)展到湖北、湖南等華中地區(qū)。

  從農(nóng)村到大學(xué),第一年學(xué)費(fèi)是打工賺的

  尚曉英,一個從國家級貧困縣——洛陽汝陽縣農(nóng)村走出來的女孩兒。1994年出生的她與同齡人相比并沒有什么優(yōu)勢。她讀高一的時候,父親在煤礦礦井因公受傷,幾乎喪失了勞動能力,母親因長期勞累積勞成疾。

  2013年,尚曉英和姐姐同時考上大學(xué),尚曉英被華北水利水電大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院錄取,姐姐考到了鄭州航院。為減輕家庭負(fù)擔(dān),高考完第二天,姐妹倆就到一冰棍兒廠打工,苦干3個月,賺夠了一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。那一年,她17歲。

  “上大學(xué)了,繼續(xù)打工掙錢,沒想過創(chuàng)業(yè)。”在學(xué)校,尚曉英是班里的團(tuán)支書,兼職掙生活費(fèi)并未給她的學(xué)業(yè)帶去負(fù)面影響?;顫婇_朗的她參加了很多社團(tuán)活動,加入了大學(xué)生志愿者聯(lián)合會。

  “因為組織和參加活動,接觸了很多校內(nèi)外的同學(xué),因為做志愿者,積累了很多人脈。”尚曉英說,進(jìn)入大學(xué)后的經(jīng)歷,為她創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ),“沒有成功失敗之分吧,對我來說,任何經(jīng)歷都是寶貴的。”

  由打工者到校園代理,掙得第一桶金

  大一寒假,尚曉英通過假期工校園兼職代理的介紹,到昆山一家電子廠打工,這次打工經(jīng)歷讓她收獲很多。大一暑假,頭腦靈活的她已經(jīng)成了假期工校園代理。

  “處處留心總沒錯。”尚曉英自己做過假期工,了解其中的各個流程,用她的話說,因為自己“多操了那么一點(diǎn)兒心”,就從打工者變成了代理,帶著同學(xué)出去打工。通過與專業(yè)勞務(wù)公司聯(lián)絡(luò),尚曉英獲取了不少可靠的勞務(wù)信息。大一暑假和大二寒假,她招募了100多名學(xué)生,帶他們到昆山、福建的電子廠打工,掙了9萬元。她人生中的第一桶金,也成了之后創(chuàng)業(yè)的啟動資金。

  除了招募假期工,尚曉英還自己找商家談兼職,介紹同學(xué)去。“其實(shí)就是中介吧,這些兼職機(jī)會,有的是朋友介紹的,有的是自己跑去談的,也跟一些兼職平臺合作。如果合適,就跟他們簽協(xié)議。”除了做勞務(wù)中介,她還做過旅游、服裝租賃等業(yè)務(wù),認(rèn)識了很多商家,積累不少資源。

  “創(chuàng)業(yè)之前,我做過很多行業(yè)的工作,創(chuàng)業(yè)初期的合作客戶是之前資源的沉淀。”尚曉英說。

  業(yè)績不俗,一年就掙了30多萬元

  去年3月18日,尚曉英和男友注冊了公司開始創(chuàng)業(yè)。“最初的業(yè)務(wù)就是整合之前涉足的一系列工作。為大學(xué)生做好服務(wù),是我們的初衷。”

  去年3月底,尚曉英的團(tuán)隊接到了一份英語課程軟件推廣工作,通過這次合作,又接觸到了鄭州另外兩家做金融類和服務(wù)類軟件的公司,幫助他們做軟件推廣。

  怎么調(diào)動各高校的學(xué)生資源?尚曉英有曾經(jīng)做社團(tuán)工作的經(jīng)驗,決定聯(lián)合各高校社團(tuán)合作。“很多高校社團(tuán)的經(jīng)費(fèi)都比較緊張,我就與他們聯(lián)合做推廣,給他們提供贊助。這也為我們將來在各個高校設(shè)立代理點(diǎn)奠定了基礎(chǔ)。”

  成功完成幾個案例后,尚曉英決定把創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊的主要業(yè)務(wù)放在地推上。一年過去了,尚曉英帶領(lǐng)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊獲得了30多萬元的凈利潤。團(tuán)隊核心成員從最初她和男友兩人發(fā)展到10人。公司業(yè)務(wù)也從最初的省內(nèi)蔓延到了省外。“省內(nèi)覆蓋鄭州、洛陽等10大重點(diǎn)城市。鄭州基本上所有高校都有我們的直屬代理。一個校園經(jīng)理帶領(lǐng)的核心團(tuán)隊有四五個人吧。山東、山西、河北、陜西等省份已經(jīng)入駐團(tuán)隊,現(xiàn)在正籌備在西安建立分公司。”

  目標(biāo),希望學(xué)生、白領(lǐng)都能做推廣

  “針對不同產(chǎn)品設(shè)計不同的方案。”尚曉英說,他們簽訂一個推廣任務(wù)協(xié)議后,會收集相關(guān)信息,了解行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,對產(chǎn)品進(jìn)行定位,針對不同的人群做不同的策劃方案。推廣過程中,還能帶動其他行業(yè)的經(jīng)濟(jì)。

  在為一家服務(wù)類軟件做推廣時,尚曉英想起之前參與過活動的一家可樂公司也要做促銷,她就把兩個商家對接起來。“推廣了軟件,也帶動了可樂銷售,互惠互利,實(shí)現(xiàn)雙贏。”

  尚曉英說,一年下來,公司成長了,還幫助了很多在校生自力更生。“每個高校團(tuán)隊的核心成員,基本上都不用再給家人伸手要錢了。”

  說起今后的打算,尚曉英說,主要是健全公司制度,搭建好平臺,做自己的產(chǎn)品。“正在籌劃客戶端,預(yù)計6月份上線。做一個整合地推資源的平臺,招募地推團(tuán)隊入駐,給地推行業(yè)提供一個完全開放的平臺。”

  尚曉英說,地推業(yè)務(wù)做多了,感覺這個行業(yè)比較亂,商家推廣產(chǎn)品,找不到合適的地推團(tuán)隊,做地推的人員找不到靠譜的商家。未來,她想要做一個全民推廣的策略,線上提交任務(wù),線下進(jìn)行地推。無論是學(xué)生還是白領(lǐng),在學(xué)習(xí)工作之外,隨時可以尋找自己合適的任務(wù),“最終的理想是,人人都可以在線上領(lǐng)取任務(wù),做推廣。”


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