串珠創(chuàng)業(yè)案例

　　或許串珠在大部分人眼里只是用來兼職賺下外快的手工活，但是在創(chuàng)業(yè)人的運營下，串珠也能帶來巨大的利潤。以下是學習啦小編為大家整理的串珠創(chuàng)業(yè)案例相關(guān)文章。

　　案例1：下崗女工王邦翠學手工串珠加工月收入近萬元

　　在廬陽工業(yè)區(qū)林店街道金池社區(qū)，48歲的王邦翠憑借一手漂亮的串珠“絕活”，不僅再就業(yè)還做到了月收入過萬。難能可貴的是，她還樂于免費教轄區(qū)失業(yè)者學串珠，眼下她的第四期免費培訓班又要開班了。

　　48歲的王邦翠在2005年下崗，2010年開始學習串珠加工并逐步創(chuàng)業(yè)，如今她每個月能賺近萬元。

　　今年48歲的王邦翠原來是合肥鋁廠的一名普通員工，由于企業(yè)倒閉改制，2005年38歲的她失業(yè)了，愛人王先生是一名開出租車的駕駛員，家里的孩子剛剛上初一，家庭的經(jīng)濟負擔落到了王先生一個人頭上。我下崗回家后也很迷茫，因為年紀不是很大，咋能就這樣在家呆著啊!”王邦翠告訴筆者，在家歇了半年后，她去了周邊不少企業(yè)尋求就業(yè)，但是由于學歷原因，最終沒能如愿以償。我也嘗試過在小區(qū)經(jīng)營小餐館生意，但最終都以失敗告終。后來考慮兒子上學，王邦翠索性決定在家當起了全職保姆。

　　2010年，社區(qū)舉辦的一次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作品展覽中，一個珠子做成的紙巾盒讓王邦翠很是喜歡，后來通過社區(qū)聯(lián)系，王邦翠找到了這個串珠能手，她就跟著這位老師學串珠編織，從第一個作品紙巾盒再到果盤，這一學就是一發(fā)不可收拾。

　　后來王邦翠就讓兒子從網(wǎng)上下載串珠學習技術(shù)，1年下來，她學會了上百種花樣的串珠編織，創(chuàng)作了許多串珠作品，小到掛件飾品，大到工藝作品，王邦翠告訴筆者，只要有圖片，她基本都能做出來。王邦翠說，剛學的時候她常常是穿了拆、拆了再穿，但漸漸地，熟能生巧，不看實物、不看圖片、不看教程她也能自己創(chuàng)作、編織串珠作品。

　　這幾年，王邦翠編織的東西越來越多，種類也越來越多，社區(qū)建議她把這些作品拿到城隍廟小商品市場去看看，沒想到卻受到了一致的歡迎，沒多久就有商戶與王邦翠簽訂訂單，這一筆一下子就是1000元。

　　現(xiàn)在在兒子的幫助下，王邦翠也學會了上網(wǎng)，平時沒事的時候王邦翠還在網(wǎng)上經(jīng)營著一家不大不小的飾品店。目前一個月下來，王邦翠也能賺到近萬元。

　　如今，王邦翠是園區(qū)里很有名氣的串珠大師，鄰居們都喜歡，紛紛向她討教編織方法。截至目前，王邦翠已經(jīng)成功舉辦了3次免費串珠培訓，并深受轄區(qū)居民的一致好評。

　　“我自己就是一名下崗失業(yè)女工，我知道大家的不容易。”王邦翠說，她非常樂意將這項技能傳授給更多的人，幫助他們實現(xiàn)就業(yè)。此外，還希望轄區(qū)的小伙伴們能一起共同研究串珠的更高技術(shù)，開辦一家實體店，一起再創(chuàng)業(yè)。

　　案例2：女孩賣手工串珠賺錢 實現(xiàn)她的創(chuàng)業(yè)夢

　　“串珠工藝別看成本低，利潤空間很大，西部地區(qū)基本很少人規(guī)模經(jīng)營，串珠工藝產(chǎn)業(yè)前景很樂觀。”石金微信心滿滿地說。在不足70平方米的商鋪里，記者見到了這位性格開朗的女大學生。她滿腦子想的都是創(chuàng)業(yè)，顯得比同齡人干練和成熟。

　　“這里雖比不上繁華鬧市區(qū)，但緊靠居民區(qū)和高校，人口密集，非常有商機。”石金微領(lǐng)著記者詳細地介紹著她的手工坊，“現(xiàn)在客戶和訂單越來越多，有的遠銷河北等地，有時貨都供不上。”

　　談起創(chuàng)業(yè)成功，石金微說：“就是果斷地堅持自己的愛好。”石金微與串珠工藝“第一次親密接觸”是在“手工藝術(shù)”的課堂上。“串珠編織更具質(zhì)感，而且包含著人們豐富的內(nèi)心情感。”從此以后，這位心靈手巧的姑娘就癡迷用串珠做各種手工制品，小到手機鏈、發(fā)卡，大到一米見方的編織畫，處處都發(fā)揮著石金微創(chuàng)意的想法。

　　石金微在臨近畢業(yè)時就決定按興趣進行創(chuàng)業(yè)，2009年大學畢業(yè)，她用大學期間做兼職攢下來的2萬多元，租了一間商業(yè)區(qū)的店鋪，開始了自己的創(chuàng)業(yè)路。

　　“我創(chuàng)業(yè)沒有碰到較大困難，這其實都歸功于政府對青年創(chuàng)業(yè)的幫扶。”石金微說。2010年初，石金微在辦理各種經(jīng)營證時，城關(guān)區(qū)就業(yè)局建議申請大學生創(chuàng)業(yè)小額貸款，并告訴她申請成功后給予創(chuàng)業(yè)大學生貼息支持。

　　“當時真的是解決了我的燃眉之急。”不到3個月，石金微就領(lǐng)到了政府提供的5萬元小額貸款支持。“對于創(chuàng)業(yè)的大學生，尤其是創(chuàng)業(yè)到了一定的階段，資金就成最大障礙。”石金微說，現(xiàn)在經(jīng)營手工坊已有3年時間，收入很平穩(wěn)，一年銷售額有個七八萬不成問題。