哈爾濱大學生創(chuàng)業(yè)貸款申請流程

　　在人類進入新世紀的同時，經濟全球化正對人類的社會生產、社會生活和社會管理產生日益深刻的影響。新經濟的狂飆席卷全球，昭示著這是一個充滿競爭和挑戰(zhàn)的年代。今天學習啦小編為大家整理了關于XXXX的相關文章，希望對讀者有所幫助啟發(fā)。

　　XXXX：哈爾濱大學生如何申請創(chuàng)業(yè)貸款

　　以哈爾濱市相關政策參考為例，大學生申請小額貸款創(chuàng)業(yè)一般需要下列流程，首先高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后仍未就業(yè)的，可到戶口所在地社區(qū)辦理失業(yè)登記，領取《就失業(yè)登記證》。申請貸款的大中專畢業(yè)生，需持本人畢業(yè)證書、從事項目工商執(zhí)照等相關材料，到所在社區(qū)勞動保障部門遞交申請。經審核通過后，申請人可向哈市小額貸款擔保中心申請貸款擔保。如果申請符合擔保審批條件的，由哈爾濱銀行利達支行審核并發(fā)放貸款。

　　在申請過程中需要提供6類材料：

　　(1)書面申請，在所轄社區(qū)領取小額擔保貸款申請(審查)表。

　　(2)身份證件(身份證、戶口)。

　　(3)《就失業(yè)登記證》。

　　(4)本人的經營許可證。

　　(5)固定經營場所的證明。

　　(6)擔保人的身份證、戶口及單位出具的工資收入證明。

　　XXXX：大學生創(chuàng)業(yè)避免三大雷區(qū)

　　創(chuàng)業(yè)家園”網站創(chuàng)始人吳明華，大學畢業(yè)后來上海創(chuàng)業(yè)，至今已3個年頭了。期間，吳明華體驗了創(chuàng)業(yè)的甜酸苦辣，接觸了形形色色的大學生創(chuàng)業(yè)者，對大學生創(chuàng)業(yè)有著深刻的感受和認識。作為“過來人”，他提醒大學生創(chuàng)業(yè)者，注意規(guī)避以下雷區(qū)：

　　雷區(qū)一：眼高手低比爾·蓋茨的神話，使IT業(yè)、高科技業(yè)成為大學生眼中的創(chuàng)業(yè)金礦，以至于不少學生不屑于從事服務業(yè)或技術含量較低的行業(yè)。其實，高科技創(chuàng)業(yè)項目往往需要一大筆啟動資金，創(chuàng)業(yè)風險和壓力都非常大，大學生如果對自身經驗和能力認識不足，對創(chuàng)業(yè)的期望值又過高，一開始就起點較高，很容易失敗。因此，大學生創(chuàng)業(yè)不妨放平心態(tài)，深刻了解市場和自己，然后從小做起，從實際做起，第一步走穩(wěn)了再走第二步。

　　雷區(qū)二：紙上談兵

　　缺乏經驗是目前大學生創(chuàng)業(yè)中普遍存在的問題，不少大學生創(chuàng)業(yè)者不習慣對其產品或項目做市場調查，而是進行理想化的推斷，例如：“如果有3億人需要我們的產品，每件售價100元，我們就有300億元的銷售市常”這種推斷方法是站不住腳的，而且常常起著誤導作用。大學生在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場調研，一些可行性研究也可委托專業(yè)機構進行，在了解市場的基礎上創(chuàng)業(yè)，才能長久。

　　雷區(qū)三：單打獨斗

　　在強調團隊合作的今天，創(chuàng)業(yè)者想靠單打獨斗獲得成功的幾率正大大降低。團隊精神已成為不可或缺的創(chuàng)業(yè)素質，風險投資商在投資時更看重有合作能力的創(chuàng)業(yè)團隊。如今大學生一般都有個性，自信心較強，在創(chuàng)業(yè)中常常自以為是、剛愎自用，這些都影響了創(chuàng)業(yè)的成功率。因此，對打算創(chuàng)業(yè)的大學生來說，強強合作，取長補短，要比單槍匹馬更容易積聚創(chuàng)業(yè)實力。