復旦大學企業(yè)工商管理研修班主修課程有哪些
復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，其企業(yè)工商管理研修班主修課程都有哪些?更多詳細的內容的將由學習啦小編為大家?guī)恚Ｍ麑δ阌兴鶐椭?/p>
復旦大學企業(yè)工商管理研修班主修課程如下
課程名稱：管理學
課程釋義：通過案例分析討論，深刻理解管理的內涵和基本問題，并深入掌握管理的理論架構、過程和方式。
1.管理的內涵及規(guī)律 2.管理的過程與方式
3.管理者的角色、心智模式和能力結構 4.成功企業(yè)的管理案例探討
課程名稱：管理經(jīng)濟學
課程釋義：通過對本課程的研修，能更為熟練地運用微觀經(jīng)濟分析方法來深刻剖析現(xiàn)實中的市場競爭與企業(yè)的各種經(jīng)營決策。
1.戰(zhàn)略內外部環(huán)境分析 2.博弈與市場競爭策略
3.市場結構與企業(yè)科學決策 4.市場與政府規(guī)制
課程名稱：企業(yè)戰(zhàn)略管理
課程釋義：通過對大量案例的討論，建立戰(zhàn)略思維的基本架構，把握企業(yè)戰(zhàn)略實踐的核心和戰(zhàn)略實施的關鍵點。
1.戰(zhàn)略內外部環(huán)境分析 2.戰(zhàn)略選擇與決策
3.戰(zhàn)略配套管理 4.戰(zhàn)略實施藝術
課程名稱：組織行為學
課程釋義：通過對大量案例的分析討論，從個體、群體和組織三個層面研究和探討人的行為規(guī)律，從而有效實施人本管理。
1.員工行為與心理分析 2.有效激勵的理論與實踐
3.群體行為與團隊建設 4.組織變革與發(fā)展
課程名稱：人力資源的開發(fā)與管理
課程釋義：通過小組討論、案例分析等方式，了解人力資源管理工作的主要任務并掌握人力資源管理工作的主要方法與技能。
1.人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與設計 2.人力資源的招募和選聘
3.人力資源的培訓與開發(fā) 4.目標與績效管理
課程名稱：市場營銷管理
課程釋義：通過精選案例的分析與討論，把握營銷的理論框架，深入認識國內外的營銷實踐，形成正確的市場營銷觀念，提高營銷管理技能。
1.消費者行為分析及營銷策略 2.產(chǎn)品營銷策略
3.渠道創(chuàng)新與管理 4.整合營銷溝通
課程名稱：會計學
課程釋義：通過對典型案例的分析，掌握運用財務報表來分析企業(yè)狀況的方法，從而能有效利用財務數(shù)據(jù)做出正確的決策。
1.資產(chǎn)負債表分析 2.損益表分析
3.現(xiàn)金流量表分析 4.成本管理與管理會計
課程名稱：現(xiàn)代財務管理
課程釋義：通過研討，把握現(xiàn)代企業(yè)投資、融資等財務管理的知識與技能，并從財務管理的角度掌握現(xiàn)代資本運作的理念與實務，把握財務決策的內在機理。
1.財務報表分析與企業(yè)經(jīng)營決策 2.現(xiàn)代企業(yè)的投資決策分析
3.現(xiàn)代企業(yè)融資決策分析 4.現(xiàn)代資本運作理念與實務
課程名稱：信息管理與組織變革
課程釋義：通過研修，深入理解以信息技術為核心的科技革命為企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)和機遇，掌握在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境下運用信息管理系統(tǒng)的關鍵知識。
1.現(xiàn)代信息管理在企業(yè)中的應用 2.電子商務與經(jīng)營模式
3.企業(yè)流程重組與組織變革 4.企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)
課程名稱：營運管理
課程釋義：通過案例分析與探討，系統(tǒng)把握運營系統(tǒng)的策略、生產(chǎn)計劃、組織與控制的精要，以及時間、質量、成本、服務、柔性和環(huán)境等運營管理的要求。
1.運營策略的制定 2.全面質量管理
3.供應鏈與物流管理 4.精益生產(chǎn)要略
課程名稱：商 法
課程釋義：通過案例分析，重點把握我國的公司法、合同法、知識產(chǎn)權保護等重要經(jīng)濟法規(guī)的關鍵問題，使企業(yè)管理者熟知日常經(jīng)營管理中的商法規(guī)范。
1.合同法 2.知識產(chǎn)權法
3.公司法 4.經(jīng)濟糾紛處理
課程名稱：管理溝通
課程釋義：通過研修，掌握管理溝通的一般方法和技巧，從而提高管理者在日常管理中的溝通能力，為進一步提升組織的凝聚力、管理水平、提高業(yè)績、實現(xiàn)管理目標打下堅實的基礎。
1.管理溝通的內容和方式 2.管理溝通的渠道與網(wǎng)絡
3.管理溝通的障礙與改善 4.管理溝通的技巧
復旦大學簡介
復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校，創(chuàng)始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復旦兮”，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。
1917年復旦公學改名為私立復旦大學;1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)后，學校內遷重慶北碚，并于1941年改為“國立”;1946年遷回上海江灣原址;1952年全國高等學校院系調整后，復旦大學成為以文理科為基礎的綜合性大學;1959年成為全國重點大學。2000年，原復旦大學與原上海醫(yī)科大學合并成新的復旦大學。
復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，嚴守“文明、健康、團結、奮發(fā)”的校風，力行“刻苦、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學風，發(fā)揚“愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越”的復旦精神，以服務國家為己任，以培養(yǎng)人才為根本，以改革開放為動力，為實現(xiàn)中國夢作出新貢獻。
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