工商管理碩士屬于什么學(xué)位
工商管理碩士屬于什么學(xué)位
工商管理對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),其重要性不言而喻,能夠提高現(xiàn)代企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,讓企業(yè)能夠在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中穩(wěn)定的發(fā)展,而工商管理人員作為工商管理工作的主體,其具備的職業(yè)能力直接的影響了工商管理的質(zhì)量,這就影響了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)習(xí)啦小編給大家網(wǎng)絡(luò)收集整理的工商管理碩士屬于什么學(xué)位。
工商管理碩士屬于什么學(xué)位
目前碩士學(xué)位分兩類(lèi)：專(zhuān)業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位，專(zhuān)業(yè)學(xué)位注重理論基礎(chǔ)上的實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，學(xué)術(shù)學(xué)位注重理論研究創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。工商管理碩士屬于專(zhuān)業(yè)學(xué)位，工程碩士也是專(zhuān)業(yè)學(xué)位。
工商管理碩士的中國(guó)發(fā)展
美國(guó)西北大學(xué)(Northwestern University)凱洛格管理學(xué)院(Kellogg School of Management)和香港科技大學(xué)(the Hong Kong University of Science and Technology)合辦的EMBA課程連續(xù)四年蟬聯(lián)英國(guó)《金融時(shí)報(bào)》(Financial Times)最佳EMBA排行榜榜首。美國(guó)馬里蘭大學(xué)(University of Maryland)和亞利桑那州立大學(xué)(Arizona State University)的商學(xué)院是為數(shù)不多的與中國(guó)高校合辦EMBA項(xiàng)目的兩所商學(xué)院。其他國(guó)家的商學(xué)院也緊隨其后。歐洲工商管理學(xué)院(INSEAD)和加拿大西安大略大學(xué)(University of Western Ontario)也在與中國(guó)高校合辦面向中國(guó)高管的國(guó)際EMBA課程。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷快速發(fā)展，高級(jí)管理人才的緊缺問(wèn)題進(jìn)一步凸顯。許多中國(guó)商業(yè)精英都希望通過(guò)EMBA學(xué)習(xí)來(lái)抓住機(jī)會(huì)。因此，國(guó)內(nèi)外高校紛紛聯(lián)合推出了跨國(guó)EMBA項(xiàng)目，其中不乏美國(guó)西北大學(xué)、香港科技大學(xué)、清華大學(xué)這樣的名校。這些項(xiàng)目收費(fèi)動(dòng)則上四十萬(wàn)元，但依然不愁招不到人。
37歲的翟寧(音譯)已經(jīng)拿到了一個(gè)MBA學(xué)位，目前在上海高新技術(shù)企業(yè)一瑞電子(EasyWay Electronics)擔(dān)任總經(jīng)理，職業(yè)生涯順風(fēng)順?biāo)Ｄ撬秊槭裁催€要不辭辛苦飛行7，300多英里來(lái)到北卡羅來(lái)納州的小城教堂山學(xué)習(xí)商業(yè)課程呢?
翟寧(英文名艾米)意識(shí)到亞洲的商業(yè)環(huán)境正在發(fā)生變化。她認(rèn)為自己需要不斷的學(xué)習(xí)制造、全球供應(yīng)鏈和國(guó)際市場(chǎng)方面的新鮮知識(shí)，才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。因此她報(bào)名申請(qǐng)了由北卡羅來(lái)納大學(xué)(the University of North Carolina)凱南-弗拉格勒商學(xué)院(the Kenan-Flagler Business School )和清華大學(xué)(Tsinghua University)合辦的雙學(xué)位高層管理人員工商管理碩士(EMBA)項(xiàng)目：全球供應(yīng)鏈領(lǐng)袖雙學(xué)位課程(Global Supply Chain Leaders Program)
2012年10月，清華大學(xué)-北卡羅來(lái)納大學(xué)合辦的雙學(xué)位EMBA項(xiàng)目迎來(lái)了首批24位中國(guó)高管學(xué)員，其中有4位是女性。和翟寧一樣，多數(shù)學(xué)員都是有豐富經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士，平均擁有21年的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員在北京完成其中三分之一的課程，每月一次課，上課時(shí)間為周五至周日。余下的課程通過(guò)全球游學(xué)和兩期為期各16天的教堂山集中學(xué)習(xí)完成。
這個(gè)項(xiàng)目收費(fèi)六萬(wàn)美元，不含住宿費(fèi)用。但是這個(gè)標(biāo)價(jià)并沒(méi)有嚇退任棟(音譯)?，F(xiàn)年42歲的任棟在中信國(guó)際物流公司(CITIC International Logistics)擔(dān)任經(jīng)理。他說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想。我認(rèn)為這筆投資很值。”任棟是自費(fèi)參加該項(xiàng)目學(xué)習(xí)的。他的目標(biāo)是開(kāi)一家自己的公司。
翟寧說(shuō)：“當(dāng)初拿到自己第一個(gè)MBA學(xué)位的時(shí)候，我還年輕。工作一些時(shí)間后，我感覺(jué)到MBA可以提高我的職業(yè)素養(yǎng)，讓我提升到國(guó)際視角的高度來(lái)思考問(wèn)題。”
翟寧并不是第一位到西方學(xué)習(xí)管理課程的高管。亞洲職場(chǎng)對(duì)高端商科學(xué)位的需求正在興起。美國(guó)和歐洲的商學(xué)院正和東方的院校合作提供EMBA和其他項(xiàng)目。中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展引發(fā)了一系列問(wèn)題，其中就包括高級(jí)管理人才的短缺，亞洲的商業(yè)精英希望通過(guò)參加EMBA項(xiàng)目學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)這一不足。
對(duì)于像北卡羅來(lái)納大學(xué)這樣的EMBA課程，相關(guān)需求在一定程度上源于中國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)地位的崛起。公司開(kāi)拓新的市場(chǎng)時(shí)，公司高管就想擁有更多的技能，讓公司更上一個(gè)臺(tái)階。像翟寧這樣，她的公司正致力于擴(kuò)張國(guó)際業(yè)務(wù)，尤其是美國(guó)業(yè)務(wù)。她的EMBA學(xué)費(fèi)由雇主支付。公司希望她可以把學(xué)到的全球供應(yīng)鏈專(zhuān)業(yè)知識(shí)用到公司的增長(zhǎng)計(jì)劃中。
劉鐵軍是清華大學(xué)-北卡羅來(lái)納大學(xué)雙學(xué)位EMBA項(xiàng)目的另一位學(xué)員?，F(xiàn)年39歲的劉鐵軍是香港華富嘉洛證券(Hong Kong Quam Securities)在中國(guó)大陸的首席代表，在亞洲金融業(yè)有著豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，但他還想更深入地研習(xí)商業(yè)理論。他說(shuō)：“EMBA學(xué)習(xí)帶來(lái)的是一種不同的思維模式。美國(guó)教授向?qū)W員講解商業(yè)案例，對(duì)案例的分析會(huì)提供一個(gè)不同的觀點(diǎn)。”他還補(bǔ)充說(shuō)：“全球游學(xué)，包括去迪拜和西雅圖的旅行，也讓自己獲得了了解不同文化的機(jī)會(huì)，擴(kuò)展了自己的世界觀。”
但是這個(gè)項(xiàng)目也面臨著一些問(wèn)題。斯瓦米納坦說(shuō)：“無(wú)論何時(shí)，跨國(guó)合作總是具有挑戰(zhàn)性的。一方面，北卡羅來(lái)納大學(xué)是美國(guó)歷史最悠久的公立大學(xué)，我們必須遵循我們的現(xiàn)有制度。另一方面，清華大學(xué)有自己的校規(guī)和政策。要想出對(duì)雙方都行之有效的制度和項(xiàng)目極具挑戰(zhàn)性。”
可喜的是，學(xué)員們都適應(yīng)得很好。翟寧說(shuō)，這個(gè)合作項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)就是北卡羅納大學(xué)的校園和美食。她笑著說(shuō)：“相比國(guó)內(nèi)，我更喜歡這里的美食。”
清華大學(xué)-北卡羅來(lái)納大學(xué)雙學(xué)位EMBA項(xiàng)目副主管賈亞尚卡爾斯瓦米納坦說(shuō)，這個(gè)項(xiàng)目相當(dāng)獨(dú)特，因?yàn)樗鼘?duì)商業(yè)和工程并重。學(xué)員畢業(yè)后可以獲得北卡羅來(lái)納大學(xué)的工商管理碩士學(xué)位和清華大學(xué)的工程管理碩士學(xué)位。
項(xiàng)目的初衷旨在吸引一些有技術(shù)或者制造業(yè)背景的企業(yè)高管。但是斯瓦米納坦發(fā)現(xiàn)，有投資、金融和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)背景的高管也紛紛報(bào)名。他說(shuō)：“我認(rèn)為未來(lái)課程的受眾領(lǐng)域?qū)?huì)大大超越我們的最初預(yù)想。”
這些學(xué)員比歐美EMBA學(xué)員的年齡更大一些。清華大學(xué)-北卡羅來(lái)納大學(xué)雙學(xué)位EMBA項(xiàng)目學(xué)員的平均年齡為41歲。而國(guó)際EMBA協(xié)會(huì)(Executive MBA Council)的數(shù)據(jù)顯示，2010年美國(guó)EMBA學(xué)員的平均年齡是37.1歲。斯瓦米納坦說(shuō)，許多中國(guó)學(xué)員大學(xué)畢業(yè)后缺少高端管理教育方面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。“他們中的很多人并不是為了轉(zhuǎn)行，而是尋求在現(xiàn)有職業(yè)上取得更長(zhǎng)足的發(fā)展。”
工商管理碩士的相關(guān)問(wèn)題
1.MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)?
MBA學(xué)費(fèi)的總體趨勢(shì)還是穩(wěn)中有升，一線高校在漲到一個(gè)階段后，漲幅放緩，而二線的學(xué)校提升的空間則變得很大，學(xué)校根據(jù)自身的競(jìng)爭(zhēng)能力會(huì)調(diào)整自己的漲幅。
2.MBA的學(xué)費(fèi)過(guò)高?
學(xué)費(fèi)過(guò)高是備考者普遍的一個(gè)感受，清華，北大這樣的一線院校，學(xué)費(fèi)都翻了一倍，可以說(shuō)和北京房?jī)r(jià)一起都漲了上去。其中的主要因素，主要有兩點(diǎn)，一是提前面試政策的改革，一個(gè)是北京戶口的價(jià)值。僅憑這2點(diǎn)變化，即使不考慮學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，也完全正常。
3.提前面試帶來(lái)的變化?
提前面試政策后，各個(gè)學(xué)校搶奪優(yōu)秀生源變得直接拿到了臺(tái)面上，在鑒定優(yōu)秀生源的方法上，提前面試提供了很好的方法。我們通過(guò)學(xué)校的數(shù)據(jù)可以看到，提前面試后，錄取學(xué)員的工作崗位級(jí)別，年薪都有了巨大的提升。這一部分群體，在考試為主的時(shí)代，沒(méi)有時(shí)間和精力投入復(fù)習(xí)，提前面試給了這個(gè)群體機(jī)會(huì)。尤其是在職班，一線學(xué)校學(xué)費(fèi)達(dá)到了20萬(wàn)左右，而錄取者的平均年薪約30萬(wàn)，對(duì)于錄取的群體而言，學(xué)費(fèi)就沒(méi)這么高。
4.收入低的人就沒(méi)有上MBA的機(jī)會(huì)?
這當(dāng)然不會(huì)，學(xué)校不僅僅看能力和成就，也會(huì)看潛力。但是收入肯定也是一個(gè)重要的參考因素，尤其對(duì)于在職班的申請(qǐng)者而言，收入直接反應(yīng)了申請(qǐng)者的管理級(jí)別。一般來(lái)講，如果申請(qǐng)者年薪?jīng)]有超過(guò)MBA學(xué)費(fèi)，那申請(qǐng)成功的幾率肯定會(huì)有影響。因?yàn)檫@部分會(huì)認(rèn)為學(xué)費(fèi)太貴，也可能對(duì)學(xué)校的期望和要求超出實(shí)際。
5.戶口因素的情況?
幾年前只有讀全日制班才可以調(diào)檔，畢業(yè)后享受應(yīng)屆畢業(yè)生身份。而近幾年政策的寬松，部分院校給在職班也開(kāi)通了這個(gè)機(jī)會(huì)，這對(duì)于很多有一定成就而沒(méi)有北京戶口的人而言，是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。MBA即可以提升學(xué)歷，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以解決戶口，適當(dāng)?shù)膶W(xué)費(fèi)增幅，還是有人樂(lè)意承受的。
6.哪家學(xué)校的性?xún)r(jià)比更高?
首先我強(qiáng)烈不建議考慮這個(gè)參數(shù)，申請(qǐng)者應(yīng)該注重自己能學(xué)到什么，品牌價(jià)值，幾年后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如性能的參數(shù)重要。如果不考慮價(jià)格，則學(xué)生當(dāng)然應(yīng)該選擇更好的學(xué)校，至少應(yīng)該爭(zhēng)取好的學(xué)校。其次，以在職班為例子，20萬(wàn)左右的一檔，15萬(wàn)左右一檔，10萬(wàn)左右一檔。相對(duì)同一檔次內(nèi)，學(xué)校的品牌知名度差距也并不大，更多的考慮自身喜好即可。
7.全日制學(xué)費(fèi)相對(duì)較低，這種教育投資是否值得?
如果從財(cái)務(wù)的投入和回報(bào)看，大多數(shù)人是無(wú)法取得滿意的回報(bào)的。假設(shè)某一線學(xué)校申請(qǐng)者，年薪20萬(wàn)，那么他全日制的投入成本就是2年40萬(wàn)加上學(xué)費(fèi)15萬(wàn)，總計(jì)55萬(wàn)。而畢業(yè)后如果想5年內(nèi)收回投入，需要每年多收入11萬(wàn)。從原先的年薪20萬(wàn)，到畢業(yè)后的年薪30萬(wàn)，即使不考慮稅，難度也比較大，考慮稅和利息累計(jì)那實(shí)現(xiàn)起來(lái)就更困難了。但很多時(shí)候，上MBA，不應(yīng)該僅僅是考慮投入和產(chǎn)出，很多觀念上，知識(shí)儲(chǔ)備上的積累是潛在的，不一定通過(guò)收入體現(xiàn)。
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