隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,我國經(jīng)濟體制改革的腳步也向更深層次邁進(jìn),如何更好地組織和監(jiān)管經(jīng)濟的發(fā)展,對工商管理部門提出了更高的要求,同時他們也肩負(fù)起了重要責(zé)任。下面是由學(xué)習(xí)啦小編分享的工商管理學(xué)什么，希望對你有用。

　　工商管理學(xué)什么

　　工商管理專業(yè) (學(xué)制：四年;授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士)

　　工商管理專業(yè)是培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理人才的應(yīng)用性學(xué)科，本專業(yè)設(shè)房地產(chǎn)經(jīng)營管理、投資經(jīng)濟、市場營銷等專業(yè)方向。

　　培養(yǎng)目標(biāo)：具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、財會及法律等方面的基本理論和基本知識，具有較強的語言文字表達(dá)能力、人際溝通能力、分析解決企業(yè)實際經(jīng)濟管理問題的基本能力，本專業(yè)造就適應(yīng)新世紀(jì)工商企業(yè)發(fā)展需要的基礎(chǔ)扎實、適應(yīng)性強的工商管理人才。

　　主要課程：管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理信息系統(tǒng)、會計學(xué)、財務(wù)管理、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、人力資源管理、財政與稅收、貨幣銀行學(xué)、國際商務(wù)、運營管理、工程項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

　　工商管理的就業(yè)方向

　　工商管理類

　　按類招生，含財務(wù)管理、電子商務(wù)、工商管理、市場營銷、會計學(xué)5個本科專業(yè)，1年半后進(jìn)行專業(yè)分流。

　　財務(wù)管理專業(yè)

　　非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，省重點建設(shè)專業(yè)

　　培養(yǎng)特色:本專業(yè)已基本形成以學(xué)校教學(xué)為第一課堂，以實習(xí)基地實踐為第二課堂的"雙課堂"培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、注冊會計師、理財規(guī)劃師、人力資源管理職業(yè)資格證書等。

　　就業(yè)前景分析:適應(yīng)面廣，就業(yè)前景廣闊

　　隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營逐漸實現(xiàn)從粗放式向精細(xì)式轉(zhuǎn)變，財務(wù)管理正在成為企業(yè)管理的核心，各類企事業(yè)單位對財務(wù)管理人員的需求日益加大。本專業(yè)畢業(yè)生充分就業(yè)。浙江省民營經(jīng)濟十分活躍，畢業(yè)生可在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位、會計師事務(wù)所等部門從事會計、財務(wù)、金融管理等方面的工作，此外，省內(nèi)高職學(xué)校對財務(wù)管理教師也有一定需求。

　　電子商務(wù)專業(yè)

　　非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)特色:該專業(yè)已基本形成課堂教學(xué)、實驗室模擬和基地實習(xí)"三位一體"的培養(yǎng)特色，建有專門的實驗室--電子商務(wù)實驗分室。專業(yè)課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)科性、專業(yè)性、實踐性。在學(xué)期間可考取電子商務(wù)師、電子商務(wù)工程師資格證書、報檢員資格證書等。

　　就業(yè)前景分析:未來10年電子商務(wù)人才缺口200多萬

　　信息社會網(wǎng)絡(luò)時代，電子商務(wù)的出現(xiàn)為企業(yè)提供了強大的技術(shù)支持，為中小企業(yè)的跨越式發(fā)展提供了契機。社會經(jīng)濟發(fā)展對電子商務(wù)人才的需求日益迫切、不斷擴大。專家預(yù)計，未來十年我國電子商務(wù)人才缺口達(dá)200多萬。畢業(yè)生可在企、事業(yè)單位及政府部門從事現(xiàn)代電子商務(wù)運營、網(wǎng)絡(luò)管理、國際貿(mào)易、物流管理等方面的工作，也可以在網(wǎng)上開店實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。

　　工商管理專業(yè)

　　非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)特色:擁有一支以中青年教師為骨干的優(yōu)秀師資團隊，具有博士學(xué)位的教師達(dá)50%。按照既熟悉管理理論又重視管理實踐的培養(yǎng)目標(biāo)形成了辦學(xué)的基本特色，從學(xué)生就業(yè)視角精心修訂了專業(yè)培養(yǎng)計劃。課程設(shè)置基本覆蓋創(chuàng)業(yè)所需的全部專業(yè)課程，在校期間支持考取會計上崗、教師資格、人力資源管理師、項目管理師等證書。

　　就業(yè)前景:白領(lǐng)的基石，創(chuàng)業(yè)的搖籃

　　畢業(yè)生需求與日俱增，就業(yè)率業(yè)間名列前茅。畢業(yè)生80%進(jìn)入基層管理類、市場營銷類、人力資源管理類、物流管理類等就業(yè)崗位。20%的畢業(yè)生讀研、創(chuàng)業(yè)、成為事業(yè)單位正式工和公務(wù)員。

　　市場營銷專業(yè)

　　非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)特色:本專業(yè)依據(jù)企業(yè)營銷管理人員和營銷策劃人員嚴(yán)重匱乏的現(xiàn)實而設(shè)立，采用"通才教育"和"專才教育"相結(jié)合的培養(yǎng)模式，課程設(shè)置體現(xiàn)專業(yè)性、實踐性和應(yīng)用性，開設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課。

　　就業(yè)前景分析:營銷管理和營銷策劃人才嚴(yán)重匱乏

　　本專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)是今后十年企業(yè)最缺乏的市場營銷管理人才和營銷策劃人才，就業(yè)前景廣闊，每年畢業(yè)生供不應(yīng)求。學(xué)生畢業(yè)后，既可以在企事業(yè)單位和政府部門從事營銷管理和策劃工作，也可以從事國際貿(mào)易工作，更主要的是可以自己創(chuàng)業(yè)。

　　會計學(xué)專業(yè)

　　非師范本科專業(yè)，學(xué)制四年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

　　培養(yǎng)特色:該專業(yè)師資力量雄厚，已形成"立足課堂，走向?qū)崉?wù)"的培養(yǎng)特色。在學(xué)期間可考取會計電算化證書、會計從業(yè)資格證書、注冊會計師、人力資源管理職業(yè)資格證書等。

　　就業(yè)前景分析:會計人才需求較大，就業(yè)面較寬

　　會計學(xué)是經(jīng)濟管理學(xué)科的重要組成部分，會計工作是經(jīng)濟管理工作地核心內(nèi)容。隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，財務(wù)會計人才需求與日俱增。面對激烈的國際市場競爭環(huán)境，優(yōu)秀的財務(wù)會計人才將在企業(yè)管理中發(fā)揮舉足輕重的作用。浙江省民營經(jīng)濟十分活躍，對會計人才的需求較大，畢業(yè)生可在各類企事業(yè)單位、政府機構(gòu)、團隊、部隊、中介機構(gòu)從事財會工作、審計實務(wù)工作、咨詢服務(wù)工作，也可從事相關(guān)的科學(xué)研究和教學(xué)工作。

　　工商管理的學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　參加工商管理專業(yè)的自學(xué)考試要處理好提高能力和通過考試的關(guān)系，側(cè)重知識拓展和能力提高。自考生應(yīng)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力，表述觀點和與人溝通的能力，判斷及把握機會的能力，熟練使用計算機等現(xiàn)代管理工具的能力。

　　自學(xué)是成為工商管理專業(yè)人才的有效途徑。由于大部分自考生是在工作的同時進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此，要善于利用工作條件把學(xué)到的理論和知識及時地應(yīng)用到實踐中去。通過與實踐的結(jié)合，加深對書本知識的理解，提高解決問題的能力。另外，在學(xué)習(xí)過程中還要參閱一些教科書以外的專業(yè)書籍、有關(guān)論文和報告，關(guān)注工商管理學(xué)科的最新理論動態(tài)，這樣才能補充現(xiàn)有理論知識的不足，把握現(xiàn)代管理新的知識，滿足技術(shù)進(jìn)步和市場變化對工商管理專業(yè)人才的新的要求。

　　
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