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領(lǐng)導(dǎo)力是什么_是活動(dòng)不是職位

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領(lǐng)導(dǎo)力是什么?對(duì)這個(gè)問(wèn)題,沒(méi)有容易給出的答案。通過(guò)與本尼斯、蒂奇、科特、圣吉、庫(kù)澤斯等10位領(lǐng)導(dǎo)力大師的對(duì)話,發(fā)現(xiàn)大師們有兩點(diǎn)共識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)力是活動(dòng),不是職位

首先,領(lǐng)導(dǎo)力是一種活動(dòng),不是職位。也就是說(shuō),不管你有沒(méi)有職位或下屬,只要你進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng),就是發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)力,就是成為了領(lǐng)導(dǎo)者。即使你有職位和下屬,如果你沒(méi)有發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力,你也不是領(lǐng)導(dǎo)者。

庫(kù)澤斯說(shuō):“在生活中的各個(gè)領(lǐng)域,我們都可以發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力。你可以在孩子們的游戲場(chǎng)上看到領(lǐng)導(dǎo)力,有人被選為隊(duì)長(zhǎng),或者有人自發(fā)成為隊(duì)長(zhǎng)。你可以在社區(qū)里看到領(lǐng)導(dǎo)力,志愿者在領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)項(xiàng)目,或者領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)政治活動(dòng)。”

庫(kù)澤斯還從管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別的角度,指出領(lǐng)導(dǎo)力與頭銜無(wú)關(guān):“管理者,或者經(jīng)理人,一般有個(gè)頭銜,而領(lǐng)導(dǎo)者常常沒(méi)有頭銜。經(jīng)理人常常是任命的或者選舉的,而領(lǐng)導(dǎo)者常常是自動(dòng)浮現(xiàn)的,也可能是選舉的。管理是更正式的運(yùn)作,領(lǐng)導(dǎo)常常不那么正式。你看那些歷史上公認(rèn)的領(lǐng)導(dǎo)者,比如甘地或者馬丁 路德 金,他們既非被選舉的,也不是被任命的。他們就是能夠領(lǐng)導(dǎo)。他們的行為方式吸引了追隨者。因此,領(lǐng)導(dǎo)力不是關(guān)于頭銜,而是關(guān)于行為。”

為什么權(quán)威可能成為發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的限制?根據(jù)海菲茲的說(shuō)法,管理是解決技術(shù)性問(wèn)題,人們知道問(wèn)題是什么,也知道怎么解決問(wèn)題。而領(lǐng)導(dǎo)是解決適應(yīng)性問(wèn)題,人們不知道問(wèn)題的答案,權(quán)威也不知道答案。

如果權(quán)威假裝知道答案,就變成了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的限制,因?yàn)闄?quán)威這時(shí)只會(huì)給出虛假的答案,浪費(fèi)大家的努力,轉(zhuǎn)移大家的注意力。

領(lǐng)導(dǎo)力是變革,不是管理

海菲茲所說(shuō)的技術(shù)性問(wèn)題和適應(yīng)性問(wèn)題的區(qū)別,或者說(shuō)管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別,是大師們關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)是什么的第二點(diǎn)共識(shí):領(lǐng)導(dǎo)力是變革,不是管理。領(lǐng)導(dǎo)力是改變現(xiàn)狀,管理是維持現(xiàn)有的秩序。領(lǐng)導(dǎo)力和管理當(dāng)然不能截然分開(kāi),但是大師們幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)兩者之間存在不同。

歷史學(xué)家、領(lǐng)導(dǎo)力大師詹姆斯。麥格雷戈。伯恩斯在其名著《領(lǐng)導(dǎo)力》一書(shū)中,區(qū)分了交易型領(lǐng)導(dǎo)和變革型領(lǐng)導(dǎo)。深受該書(shū)影響的蒂奇說(shuō):“交易型領(lǐng)導(dǎo)其實(shí)是管理,變革型領(lǐng)導(dǎo)才是領(lǐng)導(dǎo)。”

在庫(kù)澤斯和其合作者巴里。波斯納搜集到的每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力案例中,都包含了某種挑戰(zhàn):有時(shí)是一種創(chuàng)新的產(chǎn)品,有時(shí)是一項(xiàng)大膽的立法案,有時(shí)是開(kāi)辦一家新工廠或者新企業(yè)。所有的案例,都包含某種對(duì)現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)。也就是說(shuō),沒(méi)有人認(rèn)為自己的最佳領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)驗(yàn)是維持現(xiàn)狀。

庫(kù)澤斯說(shuō):“如果你在字典里查管理和領(lǐng)導(dǎo)的來(lái)源,你會(huì)發(fā)現(xiàn)管理的詞源是手,作為管理者意味著用手操作、處理事物,確保一切正常,有效率,諸如此類(lèi)的含義。領(lǐng)導(dǎo)的詞源是走、旅行和引導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)力是關(guān)于去別的地方,因此你要?jiǎng)訂T他人。”

同樣,科特指出,如同領(lǐng)導(dǎo)的詞義所暗示的,領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定和秩序,領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的是運(yùn)動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)的職能是帶來(lái)建設(shè)性的或適應(yīng)性的變革。而管理的基本職能是自動(dòng)平衡,即通過(guò)讓關(guān)鍵變量持續(xù)保持在容許的范圍內(nèi),使系統(tǒng)維持下去。任何自我平衡過(guò)程的重要方面都是控制,因此控制處于管理的中心位置。變革也需要管理,但是成功的變革,70%—90%靠領(lǐng)導(dǎo)力,只有10%—30%要靠管理。

柯林斯說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo)者能夠思考組織的新的應(yīng)用,能夠把組織引向從來(lái)沒(méi)有去過(guò)的方向。領(lǐng)導(dǎo)更多是關(guān)于方向,管理更多是關(guān)于效力和實(shí)現(xiàn)哪個(gè)方向。”

馬奇則用比喻來(lái)解釋?zhuān)侯I(lǐng)導(dǎo)力包括疏通管道和書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌兩個(gè)方面,而疏通管道就是大多數(shù)人所說(shuō)的管理,書(shū)寫(xiě)詩(shī)歌就是大多數(shù)人所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)。

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