大學(xué)生如何融入建筑企業(yè)文化
大學(xué)生如何融入企業(yè)文化?融入企業(yè)文化難不難?學(xué)習(xí)啦小編把整理好的大學(xué)生如何融入建筑企業(yè)文化分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!
“我如何融入企業(yè)文化”
作者 : 來(lái)致剛
去年的今天，我來(lái)到了某企業(yè)，在這之前我只了解企業(yè)集團(tuán)是民營(yíng)500強(qiáng)之一, 到了企業(yè)大廈的榮譽(yù)陳列室,其櫥窗里琳瑯滿目的獎(jiǎng)狀、圖片、獎(jiǎng)杯映入眼簾, 那時(shí)我才意識(shí)到在這浩蕩的洪流沖過(guò)歷史翻卷的漩渦，激流勇進(jìn)，洗刷百年污濁，驚濤駭浪拍擊企業(yè)涌起過(guò)多少命運(yùn)的顛簸，而明白過(guò)去xx企業(yè)的真正發(fā)展歷史過(guò)程中董事長(zhǎng) xxx先生曾經(jīng)走過(guò)的艱難創(chuàng)業(yè)歷程和那年代企業(yè)內(nèi)的每位企業(yè)員工的默默付出心血、努力奉獻(xiàn)，使得一個(gè)七十年代農(nóng)民掙工分的副業(yè)隊(duì)，能在短短的三十年鑄就了今日輝煌燦爛發(fā)展壯大之“xx集團(tuán)”:“獲得企業(yè)著名商標(biāo)”,再獲“百?gòu)?qiáng)企業(yè)”稱號(hào)、躋身2009年全國(guó)民企500強(qiáng)、入選中國(guó)大企業(yè)集團(tuán)競(jìng)爭(zhēng)力500強(qiáng)等。如今，xx集團(tuán)總部熠熠閃爍屹立于某某大道上，想到這里,我的眼淚不由自主地在眼眶內(nèi)打轉(zhuǎn)，內(nèi)心受到無(wú)比極大的震撼，我默默地告訴自己說(shuō):“你的過(guò)去我來(lái)不及參與，而你的現(xiàn)在及未來(lái)，我一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)”。
報(bào)到時(shí)安排我的工作是某工業(yè)園廠房招商工作，我擔(dān)憂且茫然了, 因?yàn)檫^(guò)去我對(duì)廠房并無(wú)招商之相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn), 但是我告訴自己，未來(lái)無(wú)論工作有多繁重艱辛，我都要咬牙撐過(guò)去。正所謂:“凡成大事者，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，于是我堅(jiān)定意志決心要仿效梅花傲雪迎霜、凌寒獨(dú)放的性格，勉勵(lì)自己克服困難、立志成就事業(yè)、鼓起勇氣相信皇天絕對(duì)不負(fù)苦心人，于是我先做了再說(shuō)。然而，集團(tuán)為了能盡快增加營(yíng)運(yùn)效益, 而加大了招商力度, 成立了招商工作小組。工作組成立后，我們盡快制定工作方案, 動(dòng)用各種有效辦法搜集信息，全方位地開(kāi)展工作。不久, 因?yàn)楣ぷ鞯男枰胰チ送顿Y公司，并且在W總的言傳身教下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)如何處理事情的方法，增長(zhǎng)其工作能力。譬如, 在與客戶的談判時(shí), W總告訴我：“每次的過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果會(huì)是美好的，要對(duì)自己有信心!”。而又再次與客戶的談判中, W總又告訴我：“要有良好的心理準(zhǔn)備, 把持住成功的信念, 堅(jiān)定下一個(gè)客戶必會(huì)簽約的信心”。就這樣, 在W總的帶領(lǐng)下, 招商部奮勇向前, 某工業(yè)園招商工作贏得了“開(kāi)門紅”。
在工作中我學(xué)到了很多領(lǐng)導(dǎo)的工作激情、良好的心理素質(zhì)和不達(dá)目的決不罷休的實(shí)干敬業(yè)精神等, 這些都將一直激勵(lì)著我的工作。不僅僅是在招商的工作中,我學(xué)會(huì)很多，猶記得剛開(kāi)始寫(xiě)各項(xiàng)工作匯報(bào)時(shí)，我不太會(huì)寫(xiě)，也是W總在旁協(xié)助鼓勵(lì)我, 要我多寫(xiě)多思考!等我寫(xiě)好后，她再百忙中幫我修改，就這樣一點(diǎn)一滴讓我不斷地在工作中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，使我于今日能勝任辦公室主任一職，真的要感謝她過(guò)去對(duì)我的細(xì)心栽培與教導(dǎo)，W總我在此向愛(ài)您說(shuō)聲“我愛(ài)您”!
有什么樣的領(lǐng)導(dǎo), 就有什么樣的團(tuán)隊(duì), 在招商的過(guò)程中, 我既痛苦又幸福, 在我氣餒無(wú)助時(shí), X經(jīng)理就像“導(dǎo)師般”指導(dǎo)我, 引領(lǐng)我走出工作的低谷,小X亦在旁側(cè)為我打氣，而Y經(jīng)理則傳授我“她以前做寫(xiě)字樓市調(diào)的經(jīng)驗(yàn)等”，以及每一位同事都向我分享她們的招商成功經(jīng)驗(yàn)并鼓勵(lì)我。因此，在困難的招商過(guò)程中, 有了團(tuán)隊(duì)的支持, 而使我持續(xù)地迎來(lái)美好的成果，這一切成績(jī)都應(yīng)歸功于W總的正確指引和大家的共同努力。我慶幸自己來(lái)到某企業(yè)這樣一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，在同事間彼此相濡以沫的生活工作交流中, 使得我能快速得到鍛煉與成長(zhǎng)。
雖然現(xiàn)在因?yàn)楣ぷ餍枰? 我暫時(shí)離開(kāi)了投資公司，但是，領(lǐng)導(dǎo)的工作精神已經(jīng)融入我的工作生活中，并且在我新的工作崗位上將此種良好的職業(yè)精神繼續(xù)傳承散播出去，而帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人去充分發(fā)揚(yáng)某企業(yè)文化精髓----“誠(chéng)信踏實(shí)、不畏艱難、勇往直前、貫徹始終、完成工作目標(biāo)”，去創(chuàng)造某企業(yè)制造業(yè)的美好未來(lái)，同時(shí)努力做到董事長(zhǎng)提出的“四能干部之要求:能說(shuō)、能寫(xiě)、能思考、能干事”。
如何引導(dǎo)企業(yè)大學(xué)生盡快融入企業(yè)
【摘 要】大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，對(duì)新環(huán)境適應(yīng)的時(shí)間越短，心態(tài)調(diào)節(jié)得越徹底，對(duì)企業(yè)大學(xué)生盡快融入企業(yè)就越有利。這個(gè)適應(yīng)的過(guò)程不僅需要企業(yè)大學(xué)生自身的努力，作為企業(yè)也要采取一定的措施去引導(dǎo)大學(xué)生盡快融入企業(yè)。本文主要從企業(yè)的角度進(jìn)行闡述，提出引導(dǎo)企業(yè)大學(xué)生盡快融入企業(yè)的措施。
【關(guān)鍵詞】企業(yè);大學(xué)生;引導(dǎo);融入
大學(xué)生從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入企業(yè)開(kāi)始工作，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變到了企業(yè)，或多或少的都會(huì)有個(gè)心理調(diào)整的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程是從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變的過(guò)程，轉(zhuǎn)變的過(guò)程越短，心理調(diào)整的越徹底，企業(yè)大學(xué)生就能更快的融入到企業(yè)當(dāng)中。雖然說(shuō)使企業(yè)大學(xué)生盡快適應(yīng)企業(yè)的環(huán)境需要依靠大學(xué)生自己，但企業(yè)對(duì)大學(xué)生的引導(dǎo)作用也是不可或缺的，企業(yè)適當(dāng)?shù)膶?duì)大學(xué)生的思想和行為進(jìn)行引導(dǎo)，使企業(yè)大學(xué)生以更加積極的態(tài)度去適應(yīng)環(huán)境的變化，幫助企業(yè)大學(xué)生更快的融入企業(yè)。總結(jié)企業(yè)引導(dǎo)企業(yè)大學(xué)生盡快融入企業(yè)的方法如下：
1、讓大學(xué)生了解企業(yè)文化
企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)在精神的表現(xiàn)。大學(xué)生對(duì)于企業(yè)文化的認(rèn)同可以幫助員工更好的適應(yīng)緊張的企業(yè)環(huán)境，更快的融入到企業(yè)中。企業(yè)在校園宣講時(shí)，可以組織本企業(yè)的員工講述在企業(yè)的感受，講述在企業(yè)中的發(fā)展前景，同時(shí)，也可以向大學(xué)生介紹一下員工從業(yè)以來(lái)在工作中遇到的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，從而讓大學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)企業(yè)有初步的認(rèn)識(shí)。
在大學(xué)宣講完后，企業(yè)可以組織大學(xué)生去企業(yè)參觀，了解員工實(shí)際的辦公環(huán)境，了解員工的工作面貌和工作狀態(tài)，從而更加直觀的了解企業(yè)的氛圍。除了辦公環(huán)境外，企業(yè)也可以讓大學(xué)生了解企業(yè)日常的娛樂(lè)活動(dòng)，從而了解員工工作之外的狀態(tài)，從而使大學(xué)生對(duì)企業(yè)產(chǎn)生興趣。另外，對(duì)于對(duì)企業(yè)有興趣的同學(xué)，企業(yè)可以提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓大學(xué)生親自對(duì)工作進(jìn)行體驗(yàn)。根據(jù)學(xué)生各自的專業(yè)分配到不同的部門，并組織專業(yè)的員工對(duì)實(shí)習(xí)生的工作進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)習(xí)期間，大學(xué)生與正式員工的待遇是一樣的。通過(guò)實(shí)習(xí)，大學(xué)生可以體驗(yàn)到企業(yè)的工作氛圍，了解企業(yè)的文化，大學(xué)生可以找出在將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐過(guò)程中的問(wèn)題，找出自己的不足。如果大學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)企業(yè)的文化，就可以放棄，這也是企業(yè)挑選合適員工的手段之一，避免正式聘用后員工能力與崗位不匹配的現(xiàn)象發(fā)生。
在大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)要組織對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正式的企業(yè)文化的學(xué)習(xí)，充分了解企業(yè)的企業(yè)文化，了解企業(yè)的產(chǎn)品，了解企業(yè)的規(guī)章制度，了解大學(xué)生所處崗位的職責(zé)，讓大學(xué)生能夠盡快的融入企業(yè)文化中去。
2、為員工進(jìn)行入職培訓(xùn)
在大學(xué)生簽訂正式聘用合同后，企業(yè)人力資源部要組織所有新入職的員工進(jìn)行企業(yè)整體及各部門職能的初步培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)主要是介紹企業(yè)，讓企業(yè)大學(xué)生了解企業(yè)中的各職能部門，在未來(lái)工作遇到問(wèn)題后知道找哪些部門去處理。在初步培訓(xùn)期間，所以的企業(yè)大學(xué)生互相認(rèn)識(shí)，并可以進(jìn)行交流，建立自己的人際交往關(guān)系，讓企業(yè)大學(xué)生之間更加的熟悉，可以增進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，對(duì)企業(yè)大學(xué)生的發(fā)展有一定的幫助作用。另外，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行了崗位培訓(xùn)以后，也要對(duì)企業(yè)大學(xué)生進(jìn)行入職崗位的培訓(xùn)，崗位培訓(xùn)主要是針對(duì)本崗位的工作內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，通過(guò)崗位培訓(xùn)，可以讓員工更快的了解崗位工作的內(nèi)容，崗位的職責(zé)等，從而培養(yǎng)企業(yè)大學(xué)生更加有效的承擔(dān)崗位的角色，促使企業(yè)大學(xué)生更快的融入到企業(yè)當(dāng)中，更快的適應(yīng)工作內(nèi)容和工作環(huán)境。
3、為大學(xué)生找準(zhǔn)工作定位
大學(xué)生在上學(xué)期間無(wú)論多優(yōu)秀，都只是學(xué)生階段的成就，大學(xué)生在學(xué)校的成就不代表工作能力的高低。大學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入企業(yè)，成為企業(yè)中的一部分，而且是缺乏工作實(shí)踐能力的新員工，他們中有的可能有很好的理論基礎(chǔ)，有的則連相關(guān)工作的理論知識(shí)都不具備。這種情況下，大學(xué)生容易找不到自己在工作中的定位，反而憑借自己在大學(xué)期間的成就而孤高自傲，不接受有經(jīng)驗(yàn)員工的教誨、勸導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生一意孤行，從而可能會(huì)表現(xiàn)的與企業(yè)文化格格不入，這樣既不利于企業(yè)大學(xué)生的發(fā)展，也不利于企業(yè)的發(fā)展。因此，在大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后，企業(yè)要幫助大學(xué)生找到自己在工作中的定位，讓大學(xué)生從企業(yè)的觀點(diǎn)客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從頭開(kāi)始做起，并鼓勵(lì)企業(yè)大學(xué)生主動(dòng)的請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老員工，積極主動(dòng)的進(jìn)行工作的創(chuàng)新，學(xué)習(xí)老員工的專業(yè)技能和愛(ài)崗敬業(yè)的精神，從而加強(qiáng)企業(yè)大學(xué)生自身的能力，增加職業(yè)道德，盡量彌補(bǔ)自身的不足，最大程度的縮短與優(yōu)秀員工的差距。讓企業(yè)大學(xué)生找準(zhǔn)自己的工作定位的同時(shí)，不能讓大學(xué)生感到自己在企業(yè)是可有可無(wú)的員工，而是要讓員工意識(shí)到他自身所處崗位的重要性，培養(yǎng)大學(xué)生的自信心，增加大學(xué)生的工作動(dòng)力，使企業(yè)大學(xué)生更好的融入到企業(yè)中去。
4、為企業(yè)大學(xué)生安排實(shí)習(xí)老師
大學(xué)生剛進(jìn)入企業(yè)后，對(duì)企業(yè)的情況還不了解，對(duì)工作流程還不熟悉，因此，企業(yè)要安排實(shí)習(xí)老師對(duì)大學(xué)生在企業(yè)初期的工作進(jìn)行指導(dǎo)。在進(jìn)入企業(yè)初期，實(shí)習(xí)老師對(duì)企業(yè)大學(xué)生的工作內(nèi)容進(jìn)行安排，并與企業(yè)大學(xué)生進(jìn)行交流溝通，引導(dǎo)他們的行為，幫助他們解決工作中遇到的問(wèn)題。實(shí)習(xí)老師還要對(duì)企業(yè)大學(xué)生的工作流程進(jìn)行指導(dǎo)，讓大學(xué)生更好的了解工作的業(yè)務(wù)，更好的融入工作當(dāng)中。實(shí)習(xí)老師要定期與企業(yè)大學(xué)生進(jìn)行工作上的交流，使大學(xué)生將工作中的問(wèn)題進(jìn)行反饋，并聽(tīng)取他們對(duì)工作和企業(yè)的意見(jiàn)和期望，幫助大學(xué)生樹(shù)立合理的工作目標(biāo)，使大學(xué)生對(duì)待工作更加得心應(yīng)手。在大學(xué)生進(jìn)行工作反饋的同時(shí)，實(shí)習(xí)老師要幫助大學(xué)生制定年度工作目標(biāo)，并監(jiān)督其完成情況。實(shí)習(xí)老師對(duì)企業(yè)大學(xué)生的工作進(jìn)行指導(dǎo)，有助于大學(xué)生更好更快的了解工作的內(nèi)容，以便于更快的引導(dǎo)企業(yè)大學(xué)生融入到企業(yè)，更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
5、鼓勵(lì)企業(yè)大學(xué)生參加企業(yè)的活動(dòng)
企業(yè)要每年都舉辦大型的員工活動(dòng)，每一月也會(huì)進(jìn)行部門內(nèi)部的活動(dòng)，在活動(dòng)報(bào)名時(shí)，要鼓勵(lì)企業(yè)大學(xué)生積極的參與到活動(dòng)當(dāng)中。企業(yè)活動(dòng)一般是針對(duì)團(tuán)體來(lái)說(shuō)的，需要團(tuán)隊(duì)的合作才能完成。剛進(jìn)入企業(yè)的新員工是以敬畏的眼光來(lái)看待老員工的，要企業(yè)大學(xué)生參與到企業(yè)活動(dòng)中去，能夠讓大學(xué)生以輕松的心態(tài)去面對(duì)企業(yè)的老員工，拉近新員工與老員工之間的距離。同時(shí)，在活動(dòng)中可以加強(qiáng)新入職的大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，與隊(duì)友朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，是提高團(tuán)隊(duì)合作的有效途徑，通過(guò)活動(dòng)，大學(xué)生也可以了解到企業(yè)除了工作以為的娛樂(lè)活動(dòng)，更加深入的了解企業(yè)文化，對(duì)企業(yè)的發(fā)展更加有信心，從而促進(jìn)企業(yè)大學(xué)生更快的融入到企業(yè)中。
結(jié) 語(yǔ)
大學(xué)生從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的員工是需要一個(gè)過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程是大學(xué)生進(jìn)行身份的轉(zhuǎn)變的過(guò)程，以便于更快的融入到企業(yè)當(dāng)中。大學(xué)生為企業(yè)文化的認(rèn)同程度關(guān)系到新入職員工的穩(wěn)定性和對(duì)工作的投入程度。企業(yè)可以通過(guò)對(duì)企業(yè)文化的宣傳、對(duì)新入職員工進(jìn)行入職培訓(xùn)、為企業(yè)大學(xué)生找準(zhǔn)工作的定位，為企業(yè)大學(xué)生安排實(shí)習(xí)老師等措施來(lái)引導(dǎo)企業(yè)大學(xué)生更快的融入到企業(yè)當(dāng)中，使企業(yè)大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，使企業(yè)得到更加優(yōu)秀的人才。
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