中國青年創(chuàng)業(yè)事跡

　　創(chuàng)業(yè)不同于炒菜，不可能等所有的配料都準(zhǔn)備齊之后才開火做飯?？纯茨切﹦?chuàng)業(yè)青年的事跡，激勵(lì)自己的創(chuàng)業(yè)斗志，在創(chuàng)業(yè)道路上一帆風(fēng)順。那么下面是學(xué)習(xí)啦小編分享的中國青年創(chuàng)業(yè)事跡，就隨小編一起去看看吧，希望能夠有所幫助。

　　中國青年創(chuàng)業(yè)事跡一：

　　王瑩瑩：95后女孩創(chuàng)業(yè)愛上螢火蟲

　　樹林、星空、螢火蟲……都市人群對(duì)遙遠(yuǎn)鄉(xiāng)村生活的記憶，總是那么浪漫和唯美。忽閃忽閃的螢火蟲在城市中更是難得一見，成為很多人兒時(shí)的記憶。

　　在十堰，湖北醫(yī)藥學(xué)院一群90后學(xué)生，敏感地捕捉到這一情感載體，利用專業(yè)所長，將螢火蟲孵培這一科研項(xiàng)目運(yùn)用到了商業(yè)領(lǐng)域。

　　95后女孩愛上螢火蟲

　　卵凍技術(shù)獲得專利

　　95后女孩王瑩瑩是十堰人，圓臉、長發(fā)、語速平緩，第一面給記者的印象十分沉穩(wěn)。

　　在她的QQ空間里，70%以上內(nèi)容都在記載螢火蟲的培育過程。透過顯微鏡拍攝的螢火蟲，從蟲卵到幼蟲，再到成蟲，不同的階段呈現(xiàn)粉色、紫色、橙色等，美麗得像一幅幅抽象畫?，F(xiàn)在還在上大二的她，是湖北醫(yī)藥學(xué)院生物科學(xué)專業(yè)學(xué)生。在指導(dǎo)老師陳絢麗的帶領(lǐng)下，漸漸接觸到螢火蟲培育技術(shù)。一開始，她對(duì)這些小蟲子很恐懼，但很快就喜歡上了這些小家伙。

　　通過深入學(xué)習(xí)和了解，王瑩瑩知道了很多以前不知道的東西，比如，螢火蟲主要吃螺螄、蝸牛、貝類等，位于生態(tài)金字塔的最底層，城市里沒有螢火蟲是因?yàn)榭諝?、光電、聲音等污染，讓它們沒有生存空間。

　　螢火蟲幼蟲分為水生和陸生，從蟲卵到成蟲整個(gè)生命周期為一年，而螢火蟲成蟲的壽命只有短短五六天。成年雄蟲在這短暫的生命里抓緊時(shí)間利用發(fā)光訊號(hào)招徠雌蟲，雌蟲也以發(fā)光形式回應(yīng)，因此我們才能看到大自然閃爍的光影美景。

　　眾所周知，螢火蟲只有在夏天才能看到。然而，去年底，王瑩瑩所在的醫(yī)藥學(xué)院出名了，原因就是他們實(shí)驗(yàn)室研發(fā)出了螢火蟲卵凍技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了一年四季都可以看到螢火蟲。目前，這項(xiàng)技術(shù)已經(jīng)申請(qǐng)了國家發(fā)明專利。

　　科普為主商業(yè)為輔

　　閃閃亮光帶來財(cái)富

　　“除了卵凍技術(shù)，我們還可以人工培育，在室內(nèi)繁育螢火蟲。另外，可以生態(tài)復(fù)育，就是在螢火蟲稀少或消失的區(qū)域引入適宜品種，復(fù)育成生態(tài)景觀地。”王瑩瑩對(duì)記者說。

　　一個(gè)偶然的念頭，讓她有了新思路：淘寶上一只野外捕捉的螢火蟲能賣四五元，而日本水生幼蟲一年能創(chuàng)造100億元產(chǎn)值。如果能將這一先進(jìn)成果向市場轉(zhuǎn)化，豈不是既能做科普又能產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益?

　　她將自己的想法告訴了同學(xué)們，結(jié)果得到一致認(rèn)同。今年初，由王瑩瑩發(fā)起成立了精靈生態(tài)旅游開發(fā)公司，15名同學(xué)和老師都成為公司股東。暑假時(shí)，公司在武當(dāng)山舉行了螢火蟲放飛主題活動(dòng)，短短兩個(gè)晚上，就吸引了三四千人參觀體驗(yàn)。“一張門票賣10元，相對(duì)于幾萬元的收入，其實(shí)我們更滿足于初次創(chuàng)業(yè)的興奮。”王瑩瑩說。

　　目前，公司已設(shè)計(jì)出螢火蟲燈籠、螢火蟲樹以及類似觀賞魚的螢火蟲生態(tài)缸等工藝品，同時(shí)配合生態(tài)造景，與博物館、科教館及景區(qū)達(dá)成合作。他們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也被國家教育部批準(zhǔn)為國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。“未來還有很多有意思的設(shè)想，比方說將項(xiàng)目嫁接進(jìn)婚禮、咖啡館等。”盡管公司運(yùn)營還不成熟，但王瑩瑩很淡然，“以科普為主，開拓市場賺錢將水到渠成”。

　　中國青年創(chuàng)業(yè)事跡二：

　　田井新：拉起團(tuán)隊(duì)建“咕嚕Grooo”外賣平臺(tái)創(chuàng)業(yè)

　　東北大學(xué)秦皇島分校學(xué)生田井新和他的小伙伴們一同搭建了一個(gè)針對(duì)在校大學(xué)生的生活服務(wù)平臺(tái)——“咕嚕Grooo”。這個(gè)平臺(tái)由開發(fā)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)的30個(gè)人、一個(gè)APP、一個(gè)微信公眾號(hào)、一個(gè)網(wǎng)站、眾多商家組成。最先提出這個(gè)想法的是蘇泊，田井新的同系同學(xué)。今年年初，蘇泊提出和幾個(gè)同學(xué)開一家超市，大家認(rèn)為雖然開超市能掙錢，但沒啥意思，不如做一個(gè)“o2o”的生活服務(wù)平臺(tái)，就從送外賣開始。大家一拍即合。同學(xué)焉詩豪負(fù)責(zé)做微信公眾號(hào)和網(wǎng)站，來自計(jì)算機(jī)系的聞一鳴負(fù)責(zé)寫APP。假期過后，軟件和網(wǎng)站基本成型，接下來就看運(yùn)營了。

　　運(yùn)營是個(gè)很麻煩的問題，田井新和幾個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)這一塊。他們和一個(gè)個(gè)外賣店聯(lián)系，“剛開始跟商家說話都害羞，現(xiàn)在好多了。”田井新說。與外賣店談合作很順利，只是很多店主年紀(jì)較大，不會(huì)用智能手機(jī)，他們需要幫店主下載、安裝，然后再交給店主用。好多時(shí)候，店主當(dāng)時(shí)說學(xué)會(huì)用了，但第二天電話就打過來，說接不了單了。遇到這種情況，田井新他們就得趕緊趕過去。

　　送外賣，配送是個(gè)大問題。好多外賣店都抱怨，需要一個(gè)專門的配送人員，增加了開支。針對(duì)這一情況，田井新和他的小伙伴們組建了自己的配送隊(duì)伍幫外賣店配送。配送是個(gè)累活，報(bào)酬少了沒人干，報(bào)酬多了又給不起。他們通過一些措施來解決這個(gè)問題，首先把配送時(shí)間固定在中午12點(diǎn)和下午6點(diǎn)左右，網(wǎng)上訂單下好后，配送人員集中取一次，然后發(fā)給各個(gè)宿舍樓負(fù)責(zé)配送的同學(xué)，這些學(xué)生就住在本棟宿舍樓，他們下課回宿舍的時(shí)候順便就捎上去了，所以配送不用付出太大精力。

　　現(xiàn)在除了送外賣，他們的業(yè)務(wù)還擴(kuò)展到超市等。從4月份到現(xiàn)在，他們的配送額有7萬多元，“平臺(tái)能得到配送額的10%到15%作為利潤，大家還是有信心做下去的。”田井新說。