科學(xué)家的80個奮斗故事

　　隨著社會的不斷發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)步，人們的生活水平有了顯著提高，但是隨之而來也產(chǎn)生了許多的社會問題，這其中最為顯著的就屬就業(yè)難問題。下面讓學(xué)習(xí)啦小編來告訴你科學(xué)家的80個奮斗故事，希望能幫到你。

　　科學(xué)家的80個奮斗故事

　　少年勵志館系列《少年勵志館·我要成為大科學(xué)家·科學(xué)家的80個奮斗故事》四大特色:

　　1.沒有枯燥理論，全是精彩的故事。

　　2.用漫畫的形式告訴家長和孩子，怎樣做不對，怎樣做更好

　　3.用小學(xué)生自己的故事和名人的故事對照，讓小學(xué)生能聯(lián)系自己的生活，總結(jié)自己的成長。

　　4.情景訓(xùn)練:把小學(xué)生生活中的種種難題擺在面前，告訴孩子如何擺脫困境。

　　科學(xué)家的80個奮斗故事內(nèi)容概要

　　第一章

　　科學(xué)家成功必備的八大素質(zhì)1.興趣才是跨向成功的第一步2.遠(yuǎn)大理想是科學(xué)家奮斗的源動力3.勤奮刻苦是科學(xué)家成功的基石4.精神專注是科學(xué)家通往成功的捷徑5.意志堅定是科學(xué)家最寶貴的品質(zhì)6.珍惜時間是科學(xué)家成功的秘密7.敢于創(chuàng)新是科學(xué)家探索未來的第一步8.善于思考是科學(xué)家打開成功大門的鑰匙

　　第二章

　　最具影響力的十大科學(xué)家TOP.1“天才科學(xué)家”愛因斯坦TOP.2最美麗的女科學(xué)家—一居里夫人TOP.3“世界發(fā)明大王”愛迪生TOP.4“科學(xué)巨人”牛頓TOP.5“進(jìn)化論”奠基人——達(dá)爾文TOP.6“數(shù)學(xué)之神”阿基米德TOP.7“科圣”張衡TOP.8“雜交水稻之父”袁隆平TOP.9中國“導(dǎo)彈之父”錢學(xué)森TOP.10“科學(xué)瘋子”諾貝爾

　　第三章

　　興趣是邁向成功的第一步鮑林和他的實(shí)驗(yàn)室“毛頭小子”海森伯格從小就愛博物學(xué)的摩爾根生理學(xué)家克勞熱愛科學(xué)的繆勒達(dá)姆:興趣是成功的種子威爾遜:把興趣轉(zhuǎn)為行動發(fā)明奇才:喬治?西屋塔特姆:發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣奧斯特瓦爾德制作煙花我的故事

　　第四章

　　我要樹立一個奮斗目標(biāo)捉住“中華星”:張鈺哲創(chuàng)建東南大學(xué)地學(xué)系:竺可楨中國最早的地理學(xué)家:酈道元“諾貝爾獎”之路:楊振寧核能時代的揭幕者:費(fèi)米喜歡磨鏡片的列文?虎克病原細(xì)菌學(xué)的奠基人:科赫一座小橋造就茅以升我的故事

　　第五章

　　勤奮刻苦就一定能成功從初中生到大數(shù)學(xué)家:華羅庚從小學(xué)徒到科學(xué)家:法拉第濟(jì)世救民的醫(yī)圣:張仲景致力研制水下機(jī)器人:蔣新松揭開原子秘密的人:盧瑟福從居里實(shí)驗(yàn)室里走出來的錢三強(qiáng)童第周的故事以雙腳來丈量人生:徐霞客一幅大陸漂移的輪廓我的故事……

　　第六章

　　精神專注才能進(jìn)步更快

　　第七章

　　做一個意志堅定的人

　　第八章

　　時間是一點(diǎn)點(diǎn)擠出來的第九章 勇于創(chuàng)新才能創(chuàng)造未來

　　第十章

　　善于思考，做智慧的小主人

　　創(chuàng)業(yè)成功的定律

　　專精定律即一學(xué)定律：一者，謂專精也，用心一也，專于一境也。謂之不偏、不散、不雜、獨(dú)不變也，道之用也。故君子執(zhí)一而不失，人能一則心純正，其氣專精也;人貴取其一，至精、至專、至純，大道成矣。此自然界生產(chǎn)力之不二法則，月牙山人語：管理。

　　創(chuàng)業(yè)管理不同于傳統(tǒng)管理。它主要研究企業(yè)的創(chuàng)業(yè)行為，研究企業(yè)管理層如何延續(xù)注入創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新活力，增強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)略管理柔性和競爭優(yōu)勢。

　　創(chuàng)業(yè)管理反映了創(chuàng)業(yè)視角的戰(zhàn)略管理觀點(diǎn)。Stevenson和Jarillo于1990年

　　提出創(chuàng)業(yè)學(xué)和戰(zhàn)略管理的交叉，作者使用“創(chuàng)業(yè)管理”這個詞以示二者的融合，他們提供了一個從創(chuàng)業(yè)視角概括戰(zhàn)略管理和一般管理的研究框架，創(chuàng)業(yè)是戰(zhàn)略管理的核心。

　　隨著創(chuàng)業(yè)管理研究的深入，對創(chuàng)業(yè)管理研究形成了非常有價值的概念框架模型。如W.B.Cartner(1985)提出了個人、組織、創(chuàng)立過程和環(huán)境的創(chuàng)業(yè)管理模式;William(1997)在Cartner概念框架的基礎(chǔ)上，提出了由人、機(jī)會、環(huán)境、風(fēng)險和報酬等要素構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)管理概念框架;Timmons(1999)提出了機(jī)會、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)和資源的創(chuàng)業(yè)管理理論模型，Christian(2000)提出了創(chuàng)業(yè)家與新事業(yè)之間的互動模型，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)立新事業(yè)隨時間而變化的創(chuàng)業(yè)流程管理和影響創(chuàng)業(yè)活動的外部環(huán)境網(wǎng)絡(luò)是創(chuàng)業(yè)管理的核心。

　　基于創(chuàng)業(yè)管理研究領(lǐng)域?qū)＜?、學(xué)者的研究成果，創(chuàng)業(yè)管理范式可以概括為：以環(huán)境的動態(tài)性與不確定性以及環(huán)境要素的復(fù)雜性與異質(zhì)性為假設(shè)，以發(fā)現(xiàn)和識別機(jī)會為起點(diǎn)，以創(chuàng)新、超前行動、勇于承擔(dān)風(fēng)險和團(tuán)隊(duì)合作等為主要特征，以創(chuàng)造新事業(yè)的活動為研究對象，以研究不同層次事業(yè)的成功為主要內(nèi)容，以心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和社會學(xué)方法為工具研究創(chuàng)業(yè)活動內(nèi)在規(guī)律的學(xué)說體系。

　　中國經(jīng)濟(jì)依托互聯(lián)網(wǎng)，經(jīng)濟(jì)虛擬化，是中國經(jīng)濟(jì)形態(tài)全球化的一場博弈豪賭，現(xiàn)在網(wǎng)上關(guān)于這方面的教程有很多，但是很多都是過時的，因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)是在不斷的變化的，為了避免讓大家學(xué)到錯誤的過時的知識，我聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)上的牛人，組建了一個群，想在互聯(lián)網(wǎng)這個行業(yè)創(chuàng)業(yè)的小伙伴，可以來這里學(xué)習(xí)，這個群的開始數(shù)字是五三五中間的是六六七最后的是七三零，按照順序組合起來就可以找到，我想說的是，除非你想學(xué)習(xí)這方面的知識，讓自己獲取互聯(lián)網(wǎng)機(jī)會，如果只是湊熱鬧的話，就不要來了。

　　創(chuàng)業(yè)管理的核心問題是機(jī)會導(dǎo)向、動態(tài)性等;所謂機(jī)會導(dǎo)向，即指創(chuàng)業(yè)是在不局限于所擁有資源的前提下，識別機(jī)會、利用機(jī)會、開發(fā)機(jī)會并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)成果的行為，或者將好的創(chuàng)意迅速變成現(xiàn)實(shí)。而創(chuàng)業(yè)的動態(tài)性，一方面即創(chuàng)業(yè)精神是連續(xù)的，創(chuàng)業(yè)行為會隨著企業(yè)的成長而延續(xù)，并得以強(qiáng)化;另一方面即機(jī)會發(fā)現(xiàn)和利用是動態(tài)過程。

　　創(chuàng)業(yè)管理是一個系統(tǒng)的組合，并非某一因素起作用就能導(dǎo)致企業(yè)的成功。決定持續(xù)創(chuàng)業(yè)成功的系統(tǒng)必然包括創(chuàng)新活力、冒險精神、執(zhí)行能力以及團(tuán)隊(duì)精神等。通過這樣的系統(tǒng)來把握機(jī)會、環(huán)境、資源和團(tuán)隊(duì)。創(chuàng)業(yè)管理的根本特征在于創(chuàng)新，創(chuàng)新并不一定是發(fā)明創(chuàng)造，而更多是對已有技術(shù)和因素的重新組合;創(chuàng)業(yè)并不是無限制地冒險，而是理性地控制風(fēng)險;創(chuàng)業(yè)管理若沒有一套有效的成本控制措施以及強(qiáng)有力的執(zhí)行方案，只能導(dǎo)致競爭力的缺失;創(chuàng)業(yè)管理更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)中不同層級員工的創(chuàng)業(yè)，而不是單打獨(dú)斗式的創(chuàng)業(yè).