網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)從哪里開始
網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)從哪里開始
創(chuàng)業(yè)者是指某個人發(fā)現(xiàn)某種信息、資源、機會或掌握某種技術(shù)，利用或借用相應的平臺或載體，將其發(fā)現(xiàn)的信息、資源、機會或掌握的技術(shù)，以一定的方式，轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造成更多的財富、價值，并實現(xiàn)某種追求或目標的過程的人。下面學習啦小編就為大家解開網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)從哪里開始，希望能幫到你。
網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)的開始
(1) 大多數(shù)人不適合創(chuàng)業(yè)，這一點全世界都一樣。創(chuàng)業(yè)者是“由特殊材料制成的”，需要一些特別的素質(zhì)。有些素質(zhì)，聽起來有點虛頭八腦，比如“既要執(zhí)著又要善變”。執(zhí)著指的是有信念，不動搖;善變指的是不能固執(zhí)，這條路不通就換一條，活下來最重要。這句話看似有點矛盾，讓人無所適從，但成功的創(chuàng)業(yè)者往往需要具備這種“模糊決策”的能力。一個人究竟是否適合創(chuàng)業(yè)，很難評估，但如果去創(chuàng)業(yè)公司體驗一段，也許自己就有答案了。
(2) 創(chuàng)業(yè)的失敗率非常高。這一點也是全世界都一樣，在中國更高。為什么?有研究表明，國外的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)的動機多數(shù)是“創(chuàng)意在先”，或者說“感覺到市場上存在某種需求”，他們想通過創(chuàng)辦企業(yè)來達到這一目的;而很多國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者相對來說有些“動機不純”，最常見的三個創(chuàng)業(yè)理由是“想當老板”、“想賺錢”和“還沒想好干什么，先成立公司再說。”
創(chuàng)業(yè)能否成功，在于能否為客戶創(chuàng)造價值。上面提到的三個創(chuàng)業(yè)動機，沒有一個和客戶價值有關(guān)?
(3) 中國大學教育對學生創(chuàng)業(yè)者不利。
在中國創(chuàng)業(yè)艱難，有人歸結(jié)為中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境惡劣。我倒不這么看。從全球范圍看，中國的環(huán)境差強人意吧。國內(nèi)環(huán)境惡劣的地方，大家都能體會到，但有利條件往往被忽視，比如市場巨大，消費者成熟度低，等等，這些都是十分難得的機遇。如果你非說歐美市場如何規(guī)范，你去創(chuàng)個業(yè)試試?迄今為止，有幾個中國的創(chuàng)業(yè)者能夠在成熟市場成功?
我之所以不鼓勵你畢業(yè)后直接創(chuàng)業(yè)，主要有幾點考慮：
(1) 大多數(shù)人不適合創(chuàng)業(yè)，這一點全世界都一樣。創(chuàng)業(yè)者是“由特殊材料制成的”，需要一些特別的素質(zhì)。有些素質(zhì)，聽起來有點虛頭八腦，比如“既要執(zhí)著又要善變”。執(zhí)著指的是有信念，不動搖;善變指的是不能固執(zhí)，這條路不通就換一條，活下來最重要。這句話看似有點矛盾，讓人無所適從，但成功的創(chuàng)業(yè)者往往需要具備這種“模糊決策”的能力。一個人究竟是否適合創(chuàng)業(yè)，很難評估，但如果去創(chuàng)業(yè)公司體驗一段，也許自己就有答案了。
(2) 創(chuàng)業(yè)的失敗率非常高。這一點也是全世界都一樣，在中國更高。為什么?有研究表明，國外的創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)的動機多數(shù)是“創(chuàng)意在先”，或者說“感覺到市場上存在某種需求”，他們想通過創(chuàng)辦企業(yè)來達到這一目的;而很多國內(nèi)的創(chuàng)業(yè)者相對來說有些“動機不純”，最常見的三個創(chuàng)業(yè)理由是“想當老板”、“想賺錢”和“還沒想好干什么，先成立公司再說。”
創(chuàng)業(yè)能否成功，在于能否為客戶創(chuàng)造價值。上面提到的三個創(chuàng)業(yè)動機，沒有一個和客戶價值有關(guān)?
(3) 中國大學教育對學生創(chuàng)業(yè)者不利。
在中國創(chuàng)業(yè)艱難，有人歸結(jié)為中國的創(chuàng)業(yè)環(huán)境惡劣。我倒不這么看。從全球范圍看，中國的環(huán)境差強人意吧。國內(nèi)環(huán)境惡劣的地方，大家都能體會到，但有利條件往往被忽視，比如市場巨大，消費者成熟度低，等等，這些都是十分難得的機遇。如果你非說歐美市場如何規(guī)范，你去創(chuàng)個業(yè)試試?迄今為止，有幾個中國的創(chuàng)業(yè)者能夠在成熟市場成功?
中國真正糟糕的地方在于大學教育。由于資源日益集中，全國多數(shù)大學的資源實際已被掏空，再加上體制、社會風氣的影響，多數(shù)大學生所受的教育，其質(zhì)量十分低劣。在本科階段，國外大學主要培養(yǎng)學生的幾個關(guān)鍵素質(zhì)，如批判性思維(包括邏輯能力)，書面和口頭表達能力。這些素質(zhì)是一個人能否立足社會的根本，但恰恰這幾點，是國內(nèi)大學生最欠缺的。恕我直言，我很擔心你在校時間過長，而又不具備這些基礎(chǔ)能力，很難適應殘酷的市場競爭。
創(chuàng)業(yè)者的基本內(nèi)容
創(chuàng)業(yè)者(entrepreneur)是一種主導勞動方式的領(lǐng)導人，是一種無中生有的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)象，是一種需要具有使命、榮譽、責任能力的人，是一種組織、運用服務、技術(shù)、器物作業(yè)的人，是一種具有思考、推理、判斷的人，是一種能使人追隨并在追隨的過程中獲得利益的人，是一種具有完全權(quán)利能力和行為能力的人。
在歐美學術(shù)界和企業(yè)界，創(chuàng)業(yè)者被定義為組織、管理一個生意或企業(yè)并承擔其風險的人。創(chuàng)業(yè)者的對應英文單詞是entrepreneur，entrepreneur有兩個基本含義：一是指企業(yè)家，即在現(xiàn)有企業(yè)中負責經(jīng)營和決策的領(lǐng)導人;二是指創(chuàng)始人，通常理解為即將創(chuàng)辦新企業(yè)或者是剛剛創(chuàng)辦新企業(yè)的領(lǐng)導人。
創(chuàng)業(yè)者一詞由法國經(jīng)濟學家Cantillon于1755年首次引入經(jīng)濟學。1800年，法國經(jīng)濟學家薩伊(Say)首次給出了創(chuàng)業(yè)者的定義，他將創(chuàng)業(yè)者描述為將經(jīng)濟資源從生產(chǎn)率較低的區(qū)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)率較高區(qū)域的人，并認為創(chuàng)業(yè)者是經(jīng)濟活動過程中的代理人。著名經(jīng)濟學家熊彼特(1934)則認為創(chuàng)業(yè)者應為創(chuàng)新者;這樣，創(chuàng)業(yè)者概念中又加了一條，即具有發(fā)現(xiàn)和引入新的更好的能賺錢的產(chǎn)品、服務和過程的能力。
創(chuàng)業(yè)者要準備什么
要創(chuàng)業(yè)的朋友，一定是手中有了一項或幾項很有把握的物質(zhì)或是精神財富，但這還不夠，你還得多想想哪些不是你熟悉的。昨天的朋友問我創(chuàng)業(yè)要準備些什么，我粗粗總結(jié)了一下：創(chuàng)業(yè)者要創(chuàng)業(yè)首先得準備以下幾點：
A、充分而可性的項目計劃。你的商業(yè)計劃書得是全面而可行的，最好有財務專家與咨詢專家的認可。
B、要有明確的經(jīng)營范圍與核心競爭力。這也就是說的一個定位的問題，你的企業(yè)是干嘛的，你的企業(yè)與同類競爭者相比，有什么很核心的，別人無法做到的東西。當然，有的創(chuàng)業(yè)者認為我就是學別人成功的企業(yè)就行了，市場大得很，我們自不愁沒有市場其實大凡在市場有明顯成功者的時候，說明這個市場已經(jīng)近于飽和，進入了發(fā)展期的后期與成熟期，離衰退期不遠了，能在這個市場成為成功者的企業(yè)，都有其明顯的優(yōu)勢與核心競爭力，你一個初創(chuàng)企業(yè)，在某些方面可能很不足，比如，你有資金，但卻沒有技術(shù)實力，有了技術(shù)，可能員工缺少經(jīng)驗，有了經(jīng)驗，可能市場已經(jīng)不好進入，或者是成本過大沒有進入的必要了，很多成熟市場都是資金密集型或是技術(shù)密集型了。這個時候，你一定要理性的考慮。
C、當老板的經(jīng)驗。會當凌絕頂，一覽眾山小，當老板在山頭，是江的入?？冢瑒?chuàng)業(yè)者到此，一下子視野開拓了，這個時候，也最容易沒有了方向。所以我贊成創(chuàng)業(yè)者最好不要從一個普通的工作人員直接跳到創(chuàng)業(yè)的狀態(tài)(我這里說的創(chuàng)業(yè)是指成立公司制運營的創(chuàng)業(yè))，要有一個過程，如做做經(jīng)理、副總一段時間，這樣更有助于創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)。
很多老板原先是市場人才，也有很多老板原來是技術(shù)型的，這都無關(guān)緊要，關(guān)鍵是你要掌握當老板的主要工作是管理，而非讓你去做好一件事情，如打一個單子，寫一段程序，也許這是你以前最精通的，但創(chuàng)業(yè)后，特別是有了一定規(guī)模后，管理應該是你最精通的。你選擇當了老板，從此你就與專家的名義絕緣了。這時你要學會把握事情的本質(zhì)與企業(yè)的命脈。也許有很多創(chuàng)業(yè)者說，我看過很多成功者的故事或是書，有很"豐富"的經(jīng)驗了，但我告訴你，錯了，因為理論是用來指導實踐的，你沒有去實踐，沒有通過過程的掌握與運用將那些理論的東東變成你個人，你讀得再多也沒有用，另外，很多成功者，他們的成功都是很個性的!
他們的成功是因為他特定的環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者特定的性格及特定的歷程而決定的，在商場風云變幻的今天，很多成功的案例是不具備可模枋性的，所以我建議大家，看成功方面的書與聽成功者的故事，一定要學到他們創(chuàng)業(yè)的心理意志與心理歷程，而不是他們創(chuàng)業(yè)的具體流程，因為那是不可直接copy的。所以經(jīng)驗的獲取只有一個途徑，就是實踐。
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