網絡創(chuàng)業(yè)風險及對策
對創(chuàng)業(yè)風險的界定，目前學術界還沒有統(tǒng)一的觀點，大多數國內外學者都只針對自己所研究的領域或角度來界定，而并沒有將其一般的概念提煉出來。下面學習啦小編就為大家解開網絡創(chuàng)業(yè)風險及對策，希望能幫到你。
網絡創(chuàng)業(yè)風險及對策
(一)多方籌措，積極落實創(chuàng)業(yè)資金
巧婦難為無米之炊，有近一半的大學生認為“資金是創(chuàng)業(yè)的攔路虎”。沒有資金，再好的創(chuàng)意也難以轉化為現實的生產力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何，再結合自身的情況進行多方籌措。
1.打工籌措資金
可以利用業(yè)余時間先做家教這類無成本投入的生意，為創(chuàng)業(yè)積累一定的經濟基礎。
2.可以找同學集資
多人合作合伙經營，或者召集幾個平時關系不錯的同學進行集資，每人幾百塊錢應該不會難，再加上自己的，大概幾千塊錢，差不多可以在網上開個小店了。
3.尋求父母對創(chuàng)業(yè)資金的支持
通過父母對創(chuàng)業(yè)資金的支持來進行網絡創(chuàng)業(yè)。4.建立網絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系
大學生創(chuàng)業(yè)的自有資金不足，往往在創(chuàng)業(yè)的重要轉折點由于缺乏足夠的資金而失敗。鑒于我國的國情，應建立以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網絡創(chuàng)業(yè)資金支持體系，其關鍵在于建立共同基金扶持系統(tǒng)。
一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創(chuàng)業(yè)扶持基金，并出臺相關政策，鼓勵金融機構向大學生網絡創(chuàng)業(yè)者提供低息貸款，簡化貸款審批程序;另一方面，高校也應結合自身情況，拿出專門資金，對大學生網絡創(chuàng)業(yè)予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創(chuàng)業(yè)項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業(yè)網站等投資大學生網絡創(chuàng)業(yè)活動，拓寬資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。
(二)結合網絡特點進行項目選擇
適合網絡上經營的產品主要有兩類，一類是無形產品，主要包括網絡服務和信息產品。網絡服務是指通過網絡為用戶提供的各種服務。最適合在網絡上提供的服務有咨詢服務、教育服務、設計服務、旅游服務等。攜程旅行網、中華會計網校等網站在網絡服務方面已經取得驕人業(yè)績。在我國“威客”也開始流行起來，所謂“威客”就是在網絡上出賣自己無形資產(知識商品)的人。在網絡時代，只要具有創(chuàng)意和智慧就能通過簡單的創(chuàng)業(yè)行為，將其轉變?yōu)樨敻弧?/p>
一、大學生網絡創(chuàng)業(yè)的問題和風險
(一)資金缺乏
因為大學生還沒有工作，衣食住行都要依靠家人，是一個完全沒有經濟來源的群體，很多學生的家庭經濟狀況一般，甚至為生計發(fā)愁，創(chuàng)業(yè)啟動資金的籌措便成為最頭痛的問題。
(二)項目選擇不合理
網絡市場是一個全球性的市場，競爭非常激烈，選擇好適合的項目，是成功的關鍵。俗話說，不打無準備之仗。投資創(chuàng)業(yè)首先必須對行業(yè)市場深度審視，對社會和大眾消費有深刻了解。網上開個店與實際開個公司相比，只不過不需要場地，其他沒什么區(qū)別。網上開店同樣需要店面“裝修”、管理、營銷、進貨、送貨、售后服務，以及對產品價格、特點、優(yōu)勢的介紹。因此，如未在創(chuàng)業(yè)前對發(fā)展方向、市場定位等進行全方位策劃，很容易被淘汰。
大學生有著滿腔的熱情，他們會想著用自己的激情去創(chuàng)業(yè)，但缺少的就是經驗，他們容易沖動，缺少理性，往往對于項目的選擇也會比較盲目，尤其在開展項目之前不進行分析和市場調研，只是憑借自己的一時興起和興趣選擇項目，而不考量這個項目是否真正的有前景，有發(fā)展空間。
(三)貨源供應脆弱建立順暢、可靠、有優(yōu)勢的供應商是創(chuàng)業(yè)成功的重要一步。零散進貨一方面價格必然很高，算上利潤空間，賣給顧客的價格必然是過高，無法吸引顧客;其次是渠道很不穩(wěn)定，當顧客需要時，很難馬上找到，影響顧客對網店的信心;三是自己喜歡的樣式和品種顧客未必喜歡，往往會造成一些產品積壓;四是品種、規(guī)格不齊全，產品過于單一，顧客當然會選擇其他產品更豐富、品種規(guī)格更齊全的商家。因此網絡經營者應該與正規(guī)批發(fā)商、供應商聯系進貨，但現實是愿意以批發(fā)價格零散出貨的供應商卻寥寥無幾，這也正是網店聯系供應商時常常遇到的尷尬。
網絡經營的第二類產品是有形產品，但并不是所有產品都適合在網絡上銷售。就目前而言，網店最適合銷售一些價值相對不太高、普通消費者都需要的、對售后服務要求不高的、不容易變質的商品，比如化妝品、茶葉、書籍、工藝品、音像產品或者一些規(guī)格比較標準統(tǒng)一，通過照片和說明就能確定滿足需要的產品。對于經營這類產品的創(chuàng)業(yè)者來說，成功的前提是要有合適的貨源。創(chuàng)業(yè)者需要根據自己的興趣愛好、資質能力、貨源情況選擇適合自己經營的產品類型。
(三)結合外界條件積極落實貨源
尋求穩(wěn)固、可靠的貨源是做好網店的前提條件，有了資金，決定了要做什么之后就是找貨源，也就是說在哪里進貨。
目前基本的進貨渠道有兩個：1、網上進貨，2、批發(fā)市場進貨。這兩個渠道是各有利弊。網上進貨的好處是足不出戶(輕松)，支付寶付款(安全)，有充分的余地比較每一家的價格。弊端是看不到現貨，不知道質量怎么樣，心里沒有底。網上的批發(fā)商畢竟是少數，很多批發(fā)商都不在網上做。而且較大的批發(fā)商價格便宜，但是要求的量大，也不適合大學生。在批發(fā)市場進貨的優(yōu)點是能看到實物，心里有底，而且價格可能會比網上便宜一些，建議先在網上查一查價格，做到心里有數再去批發(fā)市場，弊端是要花大量的時間。
(四)根據客戶習慣合理安排時間
據統(tǒng)計，淘寶上客戶流量最大的時段是14:00-17:00和19:00-22:00，而14:00--17:00這個時間段可能還在上課呢。那19:00-22:00就是一個不錯的時間段。平時因為課務不可能時時刻刻在線，盡量保持開機，旺旺保持在線，并設置自動回復，自動回復里包括:主要經營范圍，最近優(yōu)惠活動，聯系方式，電話，手機，QQ.郵箱，MSN等等。如果是幾個人合開的話，還可以通過幾個人輪流值守的形式來增加在線時間。
(五)加強創(chuàng)業(yè)教育，提升創(chuàng)業(yè)能力
高校承擔著為社會培養(yǎng)大批創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才的歷史重任，應對
創(chuàng)業(yè)教育予以高度重視：一是要培養(yǎng)大學生創(chuàng)業(yè)思維、服務意識以及吃苦耐勞、團隊合作的精神，讓其對網絡創(chuàng)業(yè)的艱辛和風險有充分的認知;二是要加強大學生的網絡創(chuàng)業(yè)知識教育，加快這方面的師資隊伍建設，科學、合理地設置相關的課程體系;三是要加強對大學生網絡創(chuàng)業(yè)技能的輔導，可通過網絡創(chuàng)業(yè)競賽、高校與商業(yè)網站聯合培養(yǎng)、建立大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)和實驗基地等途徑，為網絡創(chuàng)業(yè)提供可靠保障。
(六)擺正心態(tài)，堅定信心
要創(chuàng)業(yè)，首先要擺正心態(tài)，正確確定創(chuàng)業(yè)目標。大學生網上創(chuàng)業(yè)不能把目標定位于賺多少錢，而應是創(chuàng)造多少價值。創(chuàng)業(yè)不可能是一帆風順的，大學生網上創(chuàng)業(yè)必須杜絕浮躁的思想，踏踏實實、從小事做起。只有做好充分準備，持之以恒，準確把握自身創(chuàng)業(yè)特點才能闖出一片真正適合自己的新天地。
網上創(chuàng)業(yè)有利于拓寬大學生的就業(yè)渠道，緩解大學生就業(yè)難的問題，社會各界應保護好大學生們的這股網上創(chuàng)業(yè)激情，并引導他們往健康的方向發(fā)展。如果真能在更多的大學生中普及網絡創(chuàng)業(yè)就業(yè)，讓更多的學生在互聯網上實現創(chuàng)業(yè)，那將帶來社會、企業(yè)、學校和學生的多方共贏。
網絡創(chuàng)業(yè)風險的來源
創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不確定性，創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)企業(yè)的復雜性，創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)團隊與創(chuàng)業(yè)投資者的能力與實力的有限性，是創(chuàng)業(yè)風險的根本來源。研究表明，由于創(chuàng)業(yè)的過程往往是將某一構想或技術轉化為具體的產品或服務的過程，在這一過程中，存在著幾個基本的、相互聯系的缺口，它們是上述不確定性、復雜性和有限性的主要來源，也就是說，創(chuàng)業(yè)風險在給定的宏觀條件下，往往就直接來源于這些缺口。
1.融資缺口。融資缺口存在于學術支持和商業(yè)支持之間，是研究基金和投資基金之間存在的斷層。其中，研究基金通常來自個人、政府機構或公司研究機構，它既支持概念的創(chuàng)建，還支持概念可行性的最初證實;投資基金則將概念轉化為有市場的產品原型(這種產品原型有令人滿意的性能，對其生產成本有足夠的了解并且能夠識別其是否有足夠的市場)。創(chuàng)業(yè)者可以證明其構想的可行性，但往往沒有足夠的資金將其實現商品化，從而給創(chuàng)業(yè)帶來一定的風險。通常，只有極少數基金愿意鼓勵創(chuàng)業(yè)者跨越這個缺口，如富有的個人專門進行早期項目的風險投資，以及政府資助計劃等。
2.研究缺口。研究缺口主要存在于僅憑個人興趣所做的研究判斷和基于市場潛力的商業(yè)判斷之間。當一個創(chuàng)業(yè)者最初證明一個特定的科學突破或技術突破可能成為商業(yè)產品基礎時，他僅僅停留在自己滿意的論證程度上。然而，這種程度的論證后來不可行了，在將預想的產品真正轉化為商業(yè)化產品(大量生產的產品)的過程中，即具備有效的性能、低廉的成本和高質量的產品，在能從市場競爭中生存下來的過程中，需要大量復雜而且可能耗資巨大的研究工作(有時需要幾年時間)，從而形成創(chuàng)業(yè)風險。
3.信息和信任缺口。信息和信任缺口存在于技術專家和管理者(投資者)之間。也就是說，在創(chuàng)業(yè)中，存在兩種不同類型的人:一是技術專家;二是管理者(投資者)。這兩種人接受不同的教育，對創(chuàng)業(yè)有不同的預期、信息來源和表達方式。技術專家知道哪些內容在科學上是有趣的，哪些內容在技術層上是可行的，哪些內容根本就是無法實現的。在失敗類案例中，技術專家要承擔的風險一般表現在學術上、聲譽上受到影響，以及沒有金錢上的回報。管理者(投資者)通常比較了解將新產品引進市場的程序，但當涉及到具體項目的技術部分時，他們不得不相信技術專家，可以說管理者(投資者)是在拿別人的錢冒險。如果技術專家和管理者(投資者)不能充分信任對方，或者不能夠進行有效的交流，那么這一缺口將會變得更深，帶來更大的風險。
4.資源缺口。資源與創(chuàng)業(yè)者之間的關系就如顏料和畫筆與藝術家之間的關系。沒有了顏料和畫筆，藝術家即使有了構思也無從實現。創(chuàng)業(yè)也是如此。沒有所需的資源，創(chuàng)業(yè)者將一籌莫展，創(chuàng)業(yè)也就無從談起。在大多數情況下，創(chuàng)業(yè)者不一定也不可能擁有所需的全部資源，這就形成了資源缺口。如果創(chuàng)業(yè)者沒有能力彌補相應的資源缺口，要么創(chuàng)業(yè)無法起步，要么在創(chuàng)業(yè)中受制于人。
5.管理缺口。管理缺口是指創(chuàng)業(yè)者并不一定是出色的企業(yè)家，不一定具備出色的管理才能。進行創(chuàng)業(yè)活動主要有兩種:一是創(chuàng)業(yè)者利用某一新技術進行創(chuàng)業(yè)，他可能是技術方面的專業(yè)人才，但卻不一定具備專業(yè)的管理才能，從而形成管理缺口;二是創(chuàng)業(yè)者往往有某種"奇思妙想"，可能是新的商業(yè)點子，但在戰(zhàn)略規(guī)劃上不具備出色的才能，或不擅長管理具體的事務，從而形成管理缺口。
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