隨著大學生就業(yè)形勢日益嚴峻,以創(chuàng)業(yè)帶動大學生就業(yè)成為大勢所趨。目前,網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)投入小,回報快而高;市場潛力無限;加上大學生自身的智力優(yōu)勢,使得網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)成為大學生創(chuàng)業(yè)的新途徑和新模式。那么網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)靠不靠譜?

　　不知道是不是就業(yè)壓力過大的原因，很多媒體都在長篇大論的討論大學生就業(yè)問題，而很多的專家給出的高招就建議大學生自謀出路，甚至在大學階段進行創(chuàng)業(yè)嘗試。

　　其實進行創(chuàng)業(yè)嘗試是個很好的點子，但很多人將大學生創(chuàng)業(yè)和現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，電子商務結合起來，自以為是的提出了大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的新方案，但這樣的方案，究竟行不行?

　　鼓勵大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的人，一般來說，提出的優(yōu)勢不外乎以下幾點：

　　1.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)門檻低，基本上是個人都可以進去嘗試一下

　　2.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)所需費用少，有不少成功案例甚至是白手起家

　　3.網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)符合網(wǎng)絡化發(fā)展趨勢，年輕人更容易接受

　　但經過了互聯(lián)網(wǎng)在中國十幾年的發(fā)展，中國還是沒有出現(xiàn)諸如微軟，google，甚至在web2.0最為火爆的時候，連個facebook都沒有出現(xiàn)，雖然校內網(wǎng)是針對大學生，但卻是陳一舟的。

　　現(xiàn)在所謂的大學生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)，很多情況下無非就以下幾個方面：

　　1.做網(wǎng)站

　　2.開網(wǎng)店

　　3.搞網(wǎng)賺

　　翻來覆去就這么幾種模式，要是有人要跟大鳥強調，我還有更好的模式和運作體系，那我恭喜你，你開辟了中國互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)模式的先河。

　　做網(wǎng)站

　　大鳥見過很多所謂的大學生網(wǎng)絡工作室，甚至見過專門為此成立的公司，而總體的技術水平，老實說，非常非常的一般，甚至連基本面都達不到的很多人，都以網(wǎng)站專家自居，但是總體開發(fā)出來的網(wǎng)站或者程序，不僅是在功能上，或者在美工上，都達不到社會所要求的層次。

　　大學生學習的網(wǎng)絡技術，要么就是在課堂上學到的理論知識，要不就是自己買書回到寢室摸索的，極少數(shù)是參加社會所謂IT技能培訓班所學到的，無論是哪一方面獲得的技能，在技術和經驗上都很難跟社會上混過幾年的程序員或者美工進行抗衡。

　　搞網(wǎng)站建設，程序開發(fā)，客戶要的就是案例，買的其實是服務，說的不好聽的，一個網(wǎng)站，交給誰做不是做，但做好了，后期維護就是很多中小型企業(yè)看重的東西，他們沒有專門的網(wǎng)絡部門和維護人員，就希望正規(guī)的網(wǎng)絡公司能夠負擔起日常的維護工作，甚至價錢高點都無所謂。

　　那么大學生做網(wǎng)站，在技術上和服務上都沒有保障的情況下，很難和社會抗衡，可以說前期搞的風風火火，后期慘淡收場的大有人在，這個不能不引起所謂一些高校專家的注意。