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垃圾回收創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫

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  當今社會,垃圾回收并非技術問題,而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。以下是學習啦小編為您整理的垃圾回收創(chuàng)業(yè)計劃書,供你參考。

  垃圾回收創(chuàng)業(yè)計劃書篇一

  1背景分析

 ?、?現在的校園,大學生的生活消費觀念發(fā)生了很大變化,由于消費觀念的變化,也使部分大學生追求更舒適的生活。調查過程中我們專門走訪了幾個經營2手自行車的老板,據他們反映:“所有送來的物品只是看起來舊了些,外觀沒有什么太大變化,只要翻新一下使用起來仍然很舒適。在和多位老板交談后,他們都坦誠說出了他們的看法:從經濟角度說,他們搞2手交易的,非常喜歡這類貨物,雖說是高價收購,其實都是低價購來。如2手自行車,拿到修理鋪翻新一下,則可以以三、四倍的回收價向市場銷售。從節(jié)儉角度看, “都是時髦惹的錯”,大學生丟失勤儉節(jié)約的良好習慣。他們追求的是以“時尚、潮流”為目

  ② 由于該項行業(yè)具有一定的公益性,學校和學生在一定程度上會支持。據調查,回收2手自行車這一行業(yè),50%的同學認為是可行的。

 ?、?據調查,許多同學都有自己的自行車,而大部分想賣廢舊物品,在一定程度上但由于沒有一較為方便的服務中介,而導致學生亂扔廢舊物品。所以這一行業(yè)在大學里會有很大以市場,且數量較多,利潤可觀。

 ?、?在學校雖有回收廢舊物的機構,但還是很多同學不知道它們的存在,還有許多同學不愿意特意為了那微薄的收益而跑一趟,因此很多同學寧愿將它們扔進垃圾箱。如果能夠在校園內建立一個深入宿舍的回收中介,這樣既方便了同學,又將同學眼里的垃圾變成“寶物”。

  綜上所述,在大學里回收廢舊物品有一定的可行性,有市場。

  2.計劃介紹:

  (1)總體思路:圍繞“廢舊物品回收”為主題。

  面向校園學生等為客戶群體。

  以環(huán)保等社會信念為契機。

  以調查訪問法,文獻研究法等系統(tǒng)地、正式地、意識地對真正的市場展開調查,檢驗假設條件。 通過開展極有效的市場宣傳活動。

  聯合價值鏈合作各方。

  以做大做強為目標。(前期:定型;后期:做大規(guī)模)

  培養(yǎng)新思維。

  (2)定位: 以做大做強為目標。(前期:定型;后期:做大規(guī)模,不僅僅是局限我校,還可輻射學校周圍各大商家和學校。)

  3.亮點:

  一是定期性,即在一定程度上可以每個月固定在某一時間上門回收。這樣,既能減少一些可回收的廢舊品流失,又不至于活動過度頻繁而打擾到同學們的正常生活和學習,更能使同學們養(yǎng)成平時把廢舊物品整理好,等回收人員來回收。

  二是公益性。

  三是廣泛性,這次活動由于是面對全校區(qū)的學生的,且廢舊物數量較大、多,并具有持續(xù)性,因此影響較為廣泛。

  二.實施:

  1.流程:

  1.宣傳: ⑴主要對象:在校大學生;

  ⑵宣傳方式 :通過廣宣和市場營銷的有效整合,將廣宣的作用實現了最大化,讓回收廢舊物品脫穎而出,有力的促進回收。將回收概念做到了深入人心,奠定市場回收的基礎,通過網點的完善,實現了傳播效果的最大化和產品傳遞渠道的最短化,體現整合營銷的市場功效。

 ?、傩麄鲉巍T趯W校各大食堂門口進行分發(fā):(制作要求:新穎,突出;宣傳目標:使在校大學生都能了解這一活動;宣傳方式:海報、雜志、校報等);與社團合作(借助社團力量,在每幢宿舍張貼海報);

 ?、诮iT的網站進行宣傳以及合作加盟聯系:隨著時代的發(fā)展以及電腦的普及,互聯網越來越成為人們與外界溝通和了解的主要工具。為此,我們打算在創(chuàng)辦的同時創(chuàng)辦屬于我們自己的網站。用網站的方式對我們的服務進行宣傳。達到網上回收與實地回收同步進行。還可以通過網站的宣傳來達到吸引合作加盟商的效果,能更好的將我們的事業(yè)做大做強。

  2.合作對象: ⑴ 商場(紙皮,啤酒瓶)、廣大學生 ⑵價格:可協(xié)商→回收價格對比

  3.回收:固定在每個月的某個時間通知回收站人員直接去宿舍收廢舊物品。若有大量的廢舊物,可直接通知聯系。

  4.利潤:以塑料瓶為例:一個空塑料瓶回收1角,我們以7—8分在校回收,中間有 2至3分差距,然后乘以所得的總數量,得出利潤。盡管在短期來看,收入較少,但從長期來看,由于數量多,所得的利潤還是較為豐厚。由于收購廢舊物品的利潤是逐層遞減的,我們還可以聯系廢舊物品回收總站,那么我們有更大的利潤空間。

  2.融資:

  (1)融資方式:前期可以由隊員籌集(如果隊員想實施計劃的話);后期可以尋找有意向的企業(yè)加入擴大規(guī)模,增強市場競爭力。

  (2)融資金額:前期備用流動金大概400元。

  3.團隊:

  團隊的專業(yè)背景:計算機工程技術職業(yè)學院

  團隊的學歷水平:大專

  團隊的年齡分布:19-23歲

  團隊核心:擁有一個廣闊的人際圈和較為豐富的經歷,同時,團隊隊員曾經經常合作,大家團結互助,形成一個穩(wěn)定的團隊和務實的團隊氛圍。

  4.回收物品范圍:

  1、生活用品(自行車)等

  2、舊報紙、舊書籍、舊紙箱,舊電器,廢塑料瓶、易拉罐等

  3、電腦數碼,電子產品等

  4、酒瓶等

  5、廢舊玻璃制品和金屬材料

  6、體育用品等

  7、衣物類

  8、輔導資料類,如字典,公務員考試、職稱考試等領域,舊考卷 (高校周圍的復印店大多經銷舊考卷,兩三頁紙的舊考卷便宜的也要兩三元,有的舊考卷貴過專業(yè)書)等。

  三,分析:

  1.優(yōu)勢和劣勢:

  優(yōu)勢:我們這一團體本身是在學校內,其他的回收人員進入學校有困難,需要付出一筆不小的成本。 劣勢:前期,沒有較為穩(wěn)定的銷售群體,我們的競爭力較小;同時,影響力在全校較小; 還有許多同學不愿進行廢舊物品回收。

  競爭:學校已存在部分回收人員。(學校清潔工兼顧廢品回收)

  機會:以環(huán)保等社會信念為契機;規(guī)模;我們是在校學生,回收較為方便;價格競爭;我們回收范圍和影響較大(我們能夠及時上門服務)。

  2.市場分析:

  (1) 市場整體發(fā)展趨勢:該項事業(yè)是面對全校區(qū)的學生的,且廢舊物數量較大、多,并具有持續(xù)性,因此市場較為有前景。

  (2) 市場的容量:據調研,以廢舊瓶子為例,由于數量在一定程度上受季節(jié)、生活水平等各種的影響,數量不太穩(wěn)定導致回收不太穩(wěn)定。

  (3) 未來增長估計:據調研,該事業(yè)在未來應該把增長點著重放在回收電子產品上。一是價格高,二是回收方便,三是市場較為廣闊。

  (4) 主要的影響因素:一是同行業(yè)的競爭,二是數量穩(wěn)定性。

  (5)成功因素:“壟斷”市場。

  3.風險評估:

  (1)可行性評估:

  操作成本低——過程中基本上沒有太多需要支出的地方;操作簡單——全過程沒有什么需要特別技術的地方,只需派人手上門回收廢舊品,之后分類、匯總,再送到廢品收購的地方把物品賣掉;勞動力——此活動中需要的人員會比較多,但在此活動開展起來,可以進行招人,或者與社團聯合。

  (2)易出現的問題及解決辦法:

 ?、糯娣诺攸c→向學校申請地點存放/跟在?;厥杖藛T合作,免去場地費用。

 ?、迫绻驮谛5鼗厥杖藛T合作的話,并且如果有廢舊物品要回收的話,直接通知他們直接去宿舍收廢舊物品,但會有一定的問題。① 回收站人員完全可以自己來回收,并會告知學生以后有回收物品和話,他們可以直接來回收,不必通過我們來周轉回收物品,并且通過我們中介,還會影響他們的利潤。→可通過向廣大學生宣傳,支持學生創(chuàng)業(yè)/跟在校回收人員協(xié)商。② 回收站人員造假。由于沒有陪同去,監(jiān)督失效,回收人員在一定程度上會謊報收購量(少)。→可通過聯系學生,確定回收量或和回收站簽協(xié)議,一旦發(fā)現立刻取消合作。但如果和舊貨市場聯系的話,可避免這一問題。因為他們是間接和學生聯系。

 ?、怯羞@么一種情況,同學會認為像賣一些空塑料瓶等這樣的收入數額太小而寧愿丟棄,省事。→做好宣傳。(一是宣傳單,二是與社團聯合,三是人脈。)

  (3)費用情況分析:

  ⑴前期:①有廢舊物品要回收的話,直接通知回收站人員直接去宿舍收廢舊物品,之后,用所得利潤進行下一筆的資金周轉,這樣回收快,風險小。同時由于廢舊物品價格較低,投入成本低。②宣傳費。③購買單據(如果想節(jié)省費用,可以利用廢棄的空白紙自己制作簡單的單據)

  后期:①如果能夠做大,可聯系廢舊物品回收總站,但需要存放地點,但是聯系廢舊物品回收總站,利潤空間會增大,租金費可與利潤在一定的程度上抵消。→可在學生宿舍樓下空置的活動室。

  ②如果能夠做大,則需要一定的工作人員,會造成一定的勞工費;→可招收勤工儉學同學,實行獎勵制。

  (4)學生不太會因為價錢而拒絕廢舊物品回收,并且我們是上門回收。

  4.財務分析:

  (1)融資:前期可以由團體籌集(如果隊員想實施計劃的話);后期可以尋找有意向的企業(yè)加入擴大規(guī)模,增強市場競爭力.

  (2)經營預算目標和利潤預算分析:

  預月均營業(yè)額:400元 利潤:200-300元

  (3)價格策略:根據回收價格對比。

  (4)投資預算:廣告宣傳:30元

  房租費:60元左右 如學生宿舍樓下空置的活動室。(申請:??倓仗?

  勞工費:200元左右

  首批產品收購費:200元

  備用流動資金:400元

  預計一年可收回前期成本

  5.選址分析:一是方便存放,二是成本低。

  五.調查分析

  大學生的生活消費觀念發(fā)生了很大變化,由于消費觀念的變化,也使部分大學生對廢舊物品的處理顯得很隨意,大學校園內報紙橫飛,飲料瓶隨處可見,浪費了大量的資源。根據網上查到的資料顯示并且分析.:

  (1)33%的同學的一月的費用是500—600元,28%的同學是700—800元。→有回收資源。

  (2)在宿舍一般來說38.4%的廢舊物品是書籍類,24.6%的是酒瓶類,同時電子產品在大三占較大的比例,并且男女生宿舍的廢舊物品差異明顯。→針對性回收。

  (3)據調查,38%的同學偶爾會進行廢舊物品回收,但60%的是和專門的回收人員進行交易,而不是直接扔掉。6.5%的同學是留給自己的同學朋友或者捐給別人。同時70.6%的同學支持回收廢舊物品,21.6%的同學持隨便態(tài)度并且58.5%的同學認為需要在學校設專門回收點,50%的同學認為只要是廢舊物品,可以選擇拋棄或轉送他人。其中15%的同學認為舊物品,假如太舊的話,還是選擇拋棄,閑置沒有意義。針對這類人,我們在對他們家庭收入調查發(fā)現,他們的家庭收入都在中等以上的水平。他們有勤儉節(jié)約的意識,但還是不能把勤儉落到實處。8%的同學在對廢舊物品拋棄時,心理是矛盾的。認為不能利用的則拋棄,而拋棄似乎又覺得可惜,送回收站又不值錢。而且回收困難,沒有統(tǒng)一/專門的回收部門。針對這類人,在對他們生活費用調查發(fā)現,他們的家庭收入在中等以下水平,他們有艱苦、勤儉的意識→有回收市場。

  (4)據調查,50%的宿舍每一月產生的塑料瓶達到10—20個,23.8%的宿舍可達到20—30個。→回收數量大。

  調查分析:

  (5)根據我們上網調查56%的舊貨市場老板和44%的職員得知,31%收購的廢舊物品來自學生和45%來自工廠,10%來自家庭廢舊物,并且49%的被調查人是間接回收。

  (7)據調查,收購的廢舊物品22%是手機等電子產品,32%的廢紙書籍類,30%是工廠廢舊物。 (8)40%的被調查人認為該行業(yè)發(fā)展有潛力,30%認為該行業(yè)有很大的潛力。

  (9)收購廢舊物品時,30%的被調查人關注的質量,30%關注的是價格。關注新舊程度占22%。 (10)轉賣二手物品的主要銷售對象是低收入者和工廠,分別占20%和57%。

  六.結語:

  現在貧窮不代表以后還貧窮,今天未成功不代表將來不成功。在新世紀中,只要我們自己腦中重新種下一顆“成功的種子”,開始學習,我們一定也能成功。我們干的是平凡而又家常的事。但平凡中孕育著偉大,家常中煉鑄著不朽!我們一定會憑著我們的冷靜和熱忱,我們的勤勞,我們的心血和汗水,把我們的基礎打磨成一顆璀燦的明珠。

  附:模擬回收價格對比標準(但視具體情況而定)

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垃圾回收創(chuàng)業(yè)計劃書怎么寫

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