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網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例

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網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例

  網(wǎng)絡(luò)軟文汲取了網(wǎng)絡(luò)傳播的幾大優(yōu)點(diǎn),傳播面廣、受眾多、擴(kuò)散迅速;它有一般文字作品的特點(diǎn),用文字表達(dá)不同的思想或主題,為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例,歡迎參閱。

  網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例(篇一)

  去年國(guó)慶我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)一個(gè)即將自駕到廈門旅游的朋友:“自己開(kāi)車去?”他樂(lè)呵呵的說(shuō):“對(duì)啊,不受你們的鳥(niǎo)氣了。”我知道他是開(kāi)玩笑,但是又不好掃他的興,于是只好笑笑祝他一路順利。 晚上突然接到他的電話,十萬(wàn)火急的樣子:“老兄,趕緊幫我定三個(gè)房間,條件是中山路邊靠輪渡碼頭,300元以內(nèi),三星級(jí)以上。”我哭笑不得: “有房間就不錯(cuò)啦還那么多條件。”結(jié)果,處理到十一點(diǎn)多,托這個(gè)幫忙托那個(gè)幫忙,終于在一個(gè)離市區(qū)十多公里的集美給他找到了三間房?;貋?lái)之后,他大吐苦水:吃飯等了半個(gè)小時(shí),找停車位找了一個(gè)小時(shí),在鼓浪嶼買東西給人家騙了,汽車放酒店外面給劃花了,酒店去景區(qū)花在路上的時(shí)間超多,在廈門不熟悉路違章了三次。“下次還是參加你們的旅游團(tuán)好了,打死也不自駕車了。” 我跟他說(shuō),也不要因噎廢食啦,自駕游還是有自駕游的樂(lè)趣啦。但是,像這位朋友一樣碰到問(wèn)題的游客不在少數(shù)。每個(gè)黃金周,我都經(jīng)常為這些游客臨時(shí)救急,訂房是最經(jīng)常的,但是往往很難拿到滿意的酒店。自駕游游客不像旅行社,提前十多天做好各種計(jì)劃,下了各種定金,自以為自己到了當(dāng)?shù)鼐陀谐杂凶?。?dāng)然,作為有車一族來(lái)說(shuō),自由是他們的優(yōu)勢(shì),要求這些車友像旅行社一樣操作是不可能的。

  所以,我們建議自駕游的游客在出發(fā)前(最少5天)聯(lián)系旅行社,至少先預(yù)定酒店,確保住宿問(wèn)題。新旅程旅行社每年的黃金周都策劃了相關(guān)的產(chǎn)品,比如今年的云霄云頂五星溫泉度假二天,就是專門為這些游客設(shè)計(jì)的,自己駕車到景區(qū),旅行社包五星級(jí)酒店住宿、溫泉票、自助日式料理,并且價(jià)格為家庭打包價(jià)(即二個(gè)大人和一個(gè)小孩),非常受歡迎。游客可以自由駕車前往,享受真正的度假。還有僅僅預(yù)定酒店的,比如京明度假村,每年都是汕頭自駕游游客的熱門選擇。

  我不是很了解當(dāng)?shù)厍闆r,但是我想陳總的文章應(yīng)該很受媒體和讀者歡迎,他的“軟文廣告”為何會(huì)受到如此歡迎?答案似乎只有一個(gè),可讀性強(qiáng)!

  新旅程的“軟文廣告”被包裝成新聞、評(píng)論、專家觀點(diǎn),而大多數(shù)讀者一般只相信新聞,不相信廣告,所以“軟文廣告”的閱讀率和可信度會(huì)高很多,可以說(shuō),千余字的文章為新旅程旅行社樹(shù)立了不可替代的出行專家的品牌形象。所以,譚小芳在這里建議旅行社、景區(qū)等等旅游企業(yè)都要學(xué)會(huì)使用軟文這一營(yíng)銷利器!在這里,我畫蛇添足地談幾點(diǎn)看法: 1、旅游軟文好處很多,從內(nèi)容上看,軟文廣告的文字多,可以說(shuō)出許多企業(yè)想表達(dá)的內(nèi)容,比如線路介紹、賣點(diǎn)解讀、市場(chǎng)分析、消費(fèi)者感受、專家意見(jiàn)等,信息量大,而普通的線路廣告,文字內(nèi)容極少,所傳遞的信息極為有限。 2、陳總在百忙之中能有如此文筆,值得佩服,但是很多旅游企業(yè)老總不會(huì)寫,或者寫出來(lái)的東西很硬,不像軟文,怎么辦?交廣傳媒旅游策劃營(yíng)銷機(jī)構(gòu)建議,可以尋找專業(yè)的公關(guān)公司,也可以要求某些報(bào)紙主動(dòng)派記者配合撰寫、編排廣告軟文。 還可以將貴企業(yè)的案例和素材發(fā)至,我們的團(tuán)隊(duì)可以將其整理成為案例分析或相應(yīng)題材的軟文。這個(gè)是免費(fèi)服務(wù)。 3、旅游企業(yè)一般來(lái)說(shuō),銷量壓力太大,這就是為什么旅游行業(yè)的創(chuàng)意廣告、創(chuàng)意平面等華而不實(shí)的廣告很少的緣故,因?yàn)橥ㄟ^(guò)創(chuàng)意廣告“轉(zhuǎn)彎抹角”地和消費(fèi)者溝通顯然太慢了。

  換句話說(shuō),平面創(chuàng)意廣告的最大作用是樹(shù)立品牌形象,而旅游企業(yè)主大多要求每一次廣告投放都要產(chǎn)生實(shí)際銷量,但是總上線路廣告,說(shuō)實(shí)話,很沒(méi)技術(shù)含量,那么,“短、平、快”的“軟文廣告”效果來(lái)得既直接、又有面子——是介于形象廣告和線路廣告之間的雙贏之舉。 4、文章的末尾署明“陳泳佳”,但個(gè)人的建議是——即使是自己寫的,“旅游軟文”最好署上記者的名字,可信度比旅行社老總的“軟文廣告”可信度更高。

  網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例(篇二)

  數(shù)學(xué)是人類最古老的一門學(xué)科,也是人類文明的基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代同時(shí)也是數(shù)字化時(shí)代,數(shù)學(xué)素養(yǎng)已成為一個(gè)公民的基本素質(zhì)之一。日本數(shù)學(xué)家米山國(guó)藏認(rèn)為,作為知識(shí)的數(shù)學(xué),出校門后一兩年內(nèi)就忘掉了。然而,數(shù)學(xué)教育養(yǎng)成的數(shù)學(xué)精神、邏輯思維能力卻影響著人們的工作方式與生活方式,讓他們受益終生。

  因而,各國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)皆是從小抓起。少兒數(shù)學(xué)到底該怎么教、怎么學(xué),一直是數(shù)學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)。不少同學(xué)之所以出現(xiàn)偏課,往往與少兒?jiǎn)⒚呻A段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)密切相關(guān)。因此,越來(lái)越多的家長(zhǎng)讓孩子參加數(shù)學(xué)的課外學(xué)習(xí),加上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾,于是乎,幼兒數(shù)學(xué)、少兒數(shù)學(xué)在全國(guó)各地如火如荼地開(kāi)展起來(lái)了。但是,許多家長(zhǎng)反映,孩子參加兩年的課外數(shù)學(xué)輔導(dǎo)或請(qǐng)了一年多的家教,仍感到孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)提高得不明顯。如何教好數(shù)學(xué),也是許多數(shù)學(xué)老師困惑的問(wèn)題。其實(shí),早在2002年8月世界數(shù)學(xué)家大會(huì)期間,著名數(shù)學(xué)家陳省身先生曾大聲疾呼,我們十幾年的數(shù)學(xué)教育,只是讓學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)算,而沒(méi)有理解什么是真正的數(shù)學(xué)。

  今天,數(shù)學(xué)似乎又被家長(zhǎng)和學(xué)校演變成了另一種形式,全國(guó)各地屢禁不止的“奧數(shù)班”,印證著家長(zhǎng)和學(xué)校的狂熱。北京理工大學(xué)教授楊東平甚至發(fā)出了“奧數(shù)之毒甚于黃賭毒”的感慨。早在1989年,美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)(NRC)發(fā)表了《休戚與共──關(guān)于數(shù)學(xué)教育失敗向全國(guó)所作的報(bào)告》,提出數(shù)學(xué)課程必須做出重大的改革,從而推動(dòng)了各國(guó)的數(shù)學(xué)教育改革。然而,我國(guó)的數(shù)學(xué)教學(xué)改革卻見(jiàn)效甚微。北京華夏童年教育機(jī)構(gòu)的數(shù)學(xué)教育專家王一平老師認(rèn)為:長(zhǎng)期以來(lái),我國(guó)少兒數(shù)學(xué)教學(xué)存在著以下問(wèn)題:在教學(xué)目的上,將數(shù)學(xué)教育異化為計(jì)算能力練習(xí),將奧數(shù)異化為競(jìng)賽性學(xué)習(xí),而不是培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力;在教學(xué)模式上,大行記憶教學(xué),將興趣化互動(dòng)式數(shù)學(xué)教育異化為單向度的灌輸教育;在教學(xué)方法上盛行機(jī)械教學(xué),普遍實(shí)行題海題型戰(zhàn)術(shù);在教學(xué)效果上,灌輸式、機(jī)械化教學(xué)扼制了孩子思維能力的拓展。

  國(guó)內(nèi)外心理與教育學(xué)研究表明,在兒童數(shù)學(xué)教育階段,必須以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo),即通過(guò)激發(fā)孩子對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣,訓(xùn)練孩子的邏輯思維能力、推理分析能力。王老師說(shuō):數(shù)學(xué)的魅力在于把具體問(wèn)題上升為抽象的數(shù)字問(wèn)題,再通過(guò)解決抽象的數(shù)字問(wèn)題,將其應(yīng)用到具體的問(wèn)題解決中。華夏童年通過(guò)多年兒童數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐也表明,重視學(xué)習(xí)能力教學(xué)的少兒數(shù)學(xué)往往都會(huì)在一年后成績(jī)提高得很明顯,良性的學(xué)習(xí)狀態(tài)也更穩(wěn)定。兒童教學(xué),除了要有正確的教學(xué)目的,更要有符合兒童心理學(xué)習(xí)模式的教學(xué)方式。北京華夏童年教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)實(shí)踐表明,從教育的科學(xué)規(guī)律出發(fā),以人本主義的教育原則,激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣,減少少兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),提高學(xué)習(xí)能力,就能提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。

  網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷案例(篇三)

  在征途剛剛上線的時(shí)候,史玉柱所屬的公關(guān)團(tuán)隊(duì),以非常專業(yè)的軟文在各大媒體上搶占了醒目的位置,憑借其“終身免費(fèi)”以及“發(fā)工資”這兩個(gè)噱頭,“以網(wǎng)絡(luò)游戲革命”的主題進(jìn)行了瘋狂地宣傳及炒作。盡管《征途》所提倡的發(fā)工資只是在游戲中給廣大玩家發(fā)送虛擬貨幣,所謂的“免費(fèi)游戲”也是靠賣道具收取更多的費(fèi)用,但我們必須承認(rèn)的是,“發(fā)工資的概念”絕對(duì)是被史玉柱利用到了極致的境界。他不但在理論上大張旗鼓的去宣揚(yáng)《征途》“革命性的模式”,也讓廣大玩家知道了玩游戲的“好處”,雖然這個(gè)好處也許只是一個(gè)隱藏起來(lái)的甜蜜陷阱。但是在互聯(lián)網(wǎng)及媒體上的軟文營(yíng)銷,史玉柱確是給業(yè)界其他人士做了個(gè)非常好的榜樣。

  茅臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)軟文營(yíng)銷

  從2003年以來(lái),茅臺(tái)酒廠的名譽(yù)董事長(zhǎng)季克良連續(xù)親自撰寫并發(fā)表了《茅臺(tái)酒與健康》、《告訴你一個(gè)真實(shí)的陳年茅臺(tái)酒》、《世界上頂級(jí)的蒸餾酒》、《國(guó)酒茅臺(tái),民族之魂》等一系列的文章就是為了達(dá)到廣而告之,依靠大眾軟文營(yíng)銷是個(gè)重要的手段,靠大眾媒體軟文引導(dǎo)口碑傳播的目的。這些文章一經(jīng)發(fā)表就被各大網(wǎng)絡(luò)媒體爭(zhēng)相轉(zhuǎn)載,通過(guò)簡(jiǎn)單的幾篇軟文為釋放巨大的引爆力?因?yàn)槊┙栌眠x對(duì)了營(yíng)銷的方式。

  國(guó)際大品牌的軟文營(yíng)銷

  “路易威登:LouisVuitton,就是我們耳熟能詳?shù)腖V,自1854年以來(lái)依靠精細(xì)做工、外表華美的旅行箱包而聞名于世,產(chǎn)品包括皮件、皮箱、旅行用品、男裝女裝、筆、手表等。一百五十余年來(lái),路易威登精致、品質(zhì)、舒適的“旅行哲學(xué)”廣受推崇,深得各國(guó)名流喜愛(ài)。2004年LV在香港舉辦新產(chǎn)品發(fā)布會(huì),模特章子儀一身服飾價(jià)值76萬(wàn)美元,合人民幣六百余萬(wàn)元。在中國(guó)大陸專賣店中,一只拉桿旅行箱售價(jià)超過(guò)人民幣18000元,如果買普通旅行箱,可以買兩百個(gè);如果買成大米,可以買八噸。”

  “萬(wàn)寶龍:MontBlanc,又譯作蒙邦、勃朗峰,經(jīng)典書寫工具的代名詞,與奔馳(Mercedes-Benz)、馬克(Mark)共稱為德國(guó)的3M。品牌創(chuàng)始于年,產(chǎn)品包括名貴腕表、優(yōu)質(zhì)皮具、男士時(shí)尚配飾等,用戶包括伊麗莎白女王、肯尼迪總統(tǒng)、羅馬教皇和大作家海明威等社會(huì)名流。該公司有一款皇家鉆石墨水筆,鑲有4810顆碎鉆,售價(jià)人民幣約120萬(wàn)元。普通款的圓珠筆售價(jià)2300余元,如果買普通的圓珠筆,可以買4000支,如果買面包,可以買3000個(gè)。”

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