自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷策劃書一

　　策劃背景：在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，大學(xué)生即將畢業(yè)投入社會(huì)。

　　1(調(diào)研背景)區(qū)域：(陜郵職院)路段市場(chǎng)行業(yè)的多樣化以及發(fā)展勢(shì)頭的強(qiáng)弱程度。

　　2調(diào)研目的：了解各行業(yè)發(fā)展要求競(jìng)爭(zhēng)程度，為自主創(chuàng)業(yè)提供依據(jù)，降低創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

　　3調(diào)研對(duì)象：對(duì)校外各商業(yè)人士，服務(wù)性工作人員以及區(qū)域內(nèi)具有代表行業(yè)及人員，對(duì)校內(nèi)各老師，領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生。

　　4調(diào)研方法：?jiǎn)柧碚{(diào)研，直接調(diào)研，電話訪談。

　　5調(diào)研區(qū)域：郵電學(xué)院外附近各商業(yè)，行業(yè)以及服務(wù)行業(yè)網(wǎng)點(diǎn)等。

　　6調(diào)研內(nèi)容：各行業(yè)占總體發(fā)展比例，各行業(yè)發(fā)展程度，潛力水平，行業(yè)人員分配比例，新興行業(yè)比例，自主創(chuàng)業(yè)成功比例，自主創(chuàng)業(yè)注意相關(guān)問題等。

　　7調(diào)研方案實(shí)施：調(diào)研活動(dòng)分為前后期，前期負(fù)責(zé)校園市場(chǎng)的采樣分析(重點(diǎn)抽樣，隨即抽樣)占總活動(dòng)(資源等分配)比例為30%，后期為校外市場(chǎng)調(diào)查(70%)活動(dòng)期間人員分配為4組，甲組負(fù)責(zé)校內(nèi)調(diào)查(人員分配占總體六分之一)，乙組負(fù)責(zé)校外市場(chǎng)調(diào)查(六分之2)丙組負(fù)責(zé)信息收集，匯總，以及整各活動(dòng)的控制和活動(dòng)期間費(fèi)用預(yù)算(六分之2)丁組負(fù)責(zé)資料的分析，編制報(bào)告，電子檔案，PPT以供參考(六分之一)。

　　8調(diào)研報(bào)告：收集資料匯總，編制調(diào)研報(bào)告。

　　二環(huán)境分析：宏觀環(huán)境(外部)政治開明，法律保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)，經(jīng)濟(jì)可提供投資，貸款，技術(shù)成熟，文化和專業(yè)豐富。微觀環(huán)境(內(nèi)部)競(jìng)爭(zhēng)著少，處于“藍(lán)海”范疇，經(jīng)營(yíng)類型屬于“加盟店”降低風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)加盟店市場(chǎng)占有率和競(jìng)爭(zhēng)力。渠道成熟而穩(wěn)定，社會(huì)公眾對(duì)自主創(chuàng)業(yè)支持。

　　三4P策略：產(chǎn)品主要采取集中配貨，降低風(fēng)險(xiǎn)，減少成本，質(zhì)量保證;價(jià)格采取全國(guó)統(tǒng)一價(jià)，防止“串貨”;分銷渠道主要以物流公司和郵寄為主，促銷，主要以網(wǎng)絡(luò)形式開展。

　　四具體策劃方案：

　　1商業(yè)選址，在交通便利處，

　　2布局裝飾，以新潮，流行，時(shí)尚的主打色(黑色)為主，內(nèi)部配以明亮新穎的色彩。

　　3店名，網(wǎng)絡(luò)店“親水人家”實(shí)體店“親親我的 寶貝”

　　4商業(yè)營(yíng)業(yè)執(zhí)照等，

　　5商品上架展覽，

　　6設(shè)店長(zhǎng)以名，服務(wù)人員(技術(shù)操作人員)

　　4宣傳人員3(學(xué)生兼職)。

　　7商品宣傳及市場(chǎng)推廣：

　　(1)在郵校校QQ群，校內(nèi)網(wǎng)，校貼吧，校友網(wǎng)等設(shè)立宣傳本店開業(yè)喜訊。

　　(2)制作卡通人物式或手機(jī)模型的傳單，進(jìn)行全面宣傳，

　　(3)通過(guò)學(xué)校廣播，社團(tuán)，報(bào)紙等進(jìn)行宣傳，

　　(4)本店以加盟店的形式與咸陽(yáng)電信公司合作，經(jīng)銷或代銷，提供咨詢電信，天翼業(yè)務(wù)，手機(jī)，繳費(fèi)，服務(wù)等。(聯(lián)姻)

　　(5)開業(yè)期間以電信名義在設(shè)立橫幅，樹彩虹橋，彩球，說(shuō)明合作關(guān)系和代售業(yè)務(wù)等，借勢(shì)造勢(shì)，加大宣傳，達(dá)到雙贏。

　　(6)本店網(wǎng)絡(luò)設(shè)施與鮮網(wǎng)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)并，通過(guò)鮮網(wǎng)把淘寶網(wǎng)站設(shè)為獨(dú)立網(wǎng)站主頁(yè)并義務(wù)維護(hù)，還可增加鮮網(wǎng)收益，達(dá)到雙贏。

　　(7)實(shí)體店可與郵校附近零售商達(dá)成共識(shí)，建立合作關(guān)系，防止小區(qū)域串貨，同行業(yè)或價(jià)格戰(zhàn)，形成小部分的供應(yīng)關(guān)系，比如零售商利用本店的渠道而降低成本支出，給予本店回扣。

　　五方案控制：前后期活動(dòng)各設(shè)營(yíng)銷總監(jiān)一名，下設(shè)市場(chǎng)督導(dǎo)4名，分別控制校園市場(chǎng)，校外市場(chǎng)調(diào)研，策劃方案監(jiān)督和協(xié)調(diào)。

　　六方案預(yù)算：可預(yù)算經(jīng)費(fèi)+不可預(yù)算經(jīng)費(fèi)=(保守?cái)?shù)字)20萬(wàn)

　　自主創(chuàng)業(yè)營(yíng)銷策劃書二

　　一、自主創(chuàng)業(yè)背景：

　　當(dāng)代80后大學(xué)生都有這樣的體會(huì)：大學(xué)時(shí)期是人生中最美好的階段，魂?duì)繅?mèng)繞的歲月，風(fēng)花雪月的年紀(jì)，對(duì)身邊的事做起來(lái)都很有激情，對(duì)新鮮事物的出現(xiàn)總表現(xiàn)的很BIT(BIT指對(duì)某事物的偏愛)。資訊暢通無(wú)阻，信息頻繁交換，時(shí)代瞬息萬(wàn)變，新舊事物交替很快，大學(xué)生作為時(shí)代的領(lǐng)跑者，也是一樣。

　　我也是一名大學(xué)生，我的閑置物品很多，大學(xué)生涯幾年，學(xué)習(xí)用書、報(bào)刊雜志、音像物品、體育用品、生活用品等，這其中不乏許多沒有用的東西。這些東西送給同學(xué)、親戚、朋友，那也只是一部分，還有剩下的一部分卻不知道如何處理。我們?cè)谛Ｆ陂g傳統(tǒng)的出售方式一般以在校園內(nèi)張貼廣告或委托同學(xué)代售，這樣雖然可以處理掉一些閑置物品但是據(jù)調(diào)查效果多是不佳。

　　我們學(xué)校以前也都開設(shè)了‘供求信息’有關(guān)的“跳騷市場(chǎng)”、“愛心義賣”等學(xué)生活動(dòng)，可是在市場(chǎng)調(diào)研的數(shù)據(jù)中可以明顯的看出來(lái)效果也是不好。

　　針對(duì)與此，我就蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”方案闡述如下：

　　二、市場(chǎng)潛力分析：

　　1.目前蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生6000余人，其中98%的同學(xué)都是寄宿在學(xué)校，也有一部分老師寄宿在學(xué)校，平時(shí)的日常生活用品、學(xué)習(xí)用品也比較多;并且在編教職工400多人，2010年學(xué)校計(jì)劃招生1800人，比2009年多出500人。未來(lái)3年內(nèi)大學(xué)繼續(xù)擴(kuò)大招生，在校大學(xué)生還會(huì)持續(xù)增加，消費(fèi)市場(chǎng)和貨源非常穩(wěn)定。

　　2.我本身作為一名在校大學(xué)生，經(jīng)常體會(huì)到自己和周圍的大部分同學(xué)閑置物品太多，扔掉很可惜，自己留下很多東西都用不到了，又來(lái)不及處理，有心賣掉又沒有時(shí)間和精力，最主要是沒有一個(gè)真正的校園交易市場(chǎng)。

　　3.我在蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)做了一個(gè)關(guān)于大學(xué)生閑置物品如何處理的市場(chǎng)調(diào)查，市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告共100份。

　　現(xiàn)附部分樣卷如下：

　　(1)你想對(duì)你的閑置物品如何處理?

　　留作紀(jì)念 (40%) 賣掉(36%)

　　丟棄(14%) 送給同學(xué) (10%)

　　(2)如果你有閑置物品想處理你會(huì)選擇哪種方式?

　　在校園內(nèi)張貼廣告(39%) 委托朋友代售(9%)

　　放在置換店里代售 (23%) 其他 (38%)

　　(3)如果校園內(nèi)開設(shè)一家閑置物品置換店你對(duì)此有何感想?

　　希望 (62%) 不希望 (8%) 有沒有都一樣 (26%)

　　(4)如果在校園內(nèi)有做兼職的機(jī)會(huì)你會(huì)?

　　很愿意去做 (26%) 看情況而定(62%) 不愿意去做 (10%)

　　(5)您認(rèn)為在大學(xué)校園開辦大學(xué)生“閑置物品置換中心”會(huì)給學(xué)生和老師提供很大的方便嗎?

　　會(huì)(45%) 可能會(huì)(40%)

　　不會(huì)(5%) 不好說(shuō)(10%)

　　(6)、、、、、、、、、、

　　(7)、、、、、、、、、、

　　(8)、、、、、、、、、、

　　三、日常業(yè)務(wù)范圍：

　　1、置換范圍：二手學(xué)習(xí)用書、報(bào)刊文摘、二手家電手機(jī)、電腦配件、二手日用 品、玩具、廢舊生活物品回收等;

　　2、服務(wù)項(xiàng)目： 大學(xué)生閑置物品出售，出租;

　　3、服務(wù)范圍：在校老師和學(xué)生，負(fù)責(zé)宣傳和交流。

　　四、贏利模式：

　　在“信達(dá)閑置物品置換中心”每件物品交易成功，我店收取7%的手續(xù)費(fèi)、2%的占地費(fèi)以及1%的服務(wù)和宣傳費(fèi)用等其他。

　　五、資金規(guī)劃：

　　1.、資金投入：

　　(不少于4萬(wàn)元RMB);

　　2、1.5萬(wàn)元RMB用于一年的房租;

　　3.、2萬(wàn)元RMB用于購(gòu)買設(shè)備(2臺(tái)收款機(jī)，貨架，價(jià)條等);

　　4.、0.5萬(wàn)元RMB用于其他費(fèi)用(廣告費(fèi)，稅費(fèi)等)。

　　六、階段目標(biāo)：

　　第一階段(2009-2011年)：在蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”;讓這一新理念在校園師生內(nèi)深入人心，打出一個(gè)品牌;

　　第二階段(2011-2015年)：在蘇州市內(nèi)各個(gè)高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店，旗艦店等，擴(kuò)大貨源，擴(kuò)展市場(chǎng)，讓“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”成為新理念的代名詞;

　　第三階段：(2015-2018年)在江蘇省各大高校陸續(xù)開設(shè)置換中心的分店，旗艦店等，繼續(xù)擴(kuò)大貨源，擴(kuò)展市場(chǎng)，使“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”成為高校校園內(nèi)“必不可少的設(shè)施”!

　　七、在校大學(xué)生課余時(shí)間在校打工——“亮點(diǎn)”

　　(一)校內(nèi)勤工助學(xué)如何管理

　　1.置換中心派專人對(duì)勤工助學(xué)學(xué)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)，制定工作時(shí)間表并指導(dǎo)開展工作;

　　2.由勤工助學(xué)管理員對(duì)勤工助學(xué)學(xué)生出勤情況，工作量勞動(dòng)表現(xiàn)，勞動(dòng)效果等情況進(jìn)行考核;

　　3.勤工助學(xué)學(xué)生每學(xué)年考核情況作為評(píng)選勤工助學(xué)積極分子的依據(jù)，并上報(bào)學(xué)校相關(guān)的負(fù)責(zé)部門;

　　4.按照相關(guān)規(guī)定給予勤工儉學(xué)的大學(xué)生工資薪酬并采取相應(yīng)的激勵(lì)措施和力所能及的幫助。

　　(二)崗位要求

　　1.學(xué)生應(yīng)樹立良好的工作形象，工作態(tài)度端正，責(zé)任心強(qiáng);

　　2.講究工作方法，努力提高工作效率，熱愛所分配的工作;

　　3.參加勤工助學(xué)的學(xué)生因病因事無(wú)法工作，應(yīng)事先向管理員請(qǐng)假并征得同意;

　　4.不能擅自缺勤和私自更換崗位;

　　5.通過(guò)勤工助學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自立意識(shí)勞動(dòng)觀念，為培養(yǎng)學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)”等能力起到積極作用。

　　(三)報(bào)酬

　　1.學(xué)生參加校園內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)的報(bào)酬原則上5-8元/小時(shí)，高強(qiáng)度高難度技術(shù)性強(qiáng)的工作可略微上調(diào);

　　2.學(xué)生的勞動(dòng)崗位所在部門依據(jù)考勤考核情況填寫“月報(bào)表”、“及勤工助學(xué)工資簽收表”;

　　3.每月財(cái)務(wù)定期發(fā)放學(xué)生勤工助學(xué)工資;

　　4.崗位分配按多人分一組即多組制。

　　(四)其他

　　1.學(xué)生在進(jìn)行勤工助學(xué)活動(dòng)時(shí)，因本人失誤造成經(jīng)濟(jì)損失的，要給予賠償，擔(dān)負(fù)相關(guān)的責(zé)任;

　　2.規(guī)定從下發(fā)之日起開始執(zhí)行，解釋權(quán)歸“信達(dá)大學(xué)生閑置物品置換中心”。

　　八、 財(cái)務(wù)分析

　　(一)、支出

　　1. 維護(hù)費(fèi)用 ( 維護(hù)店鋪的桌柜、收銀機(jī)等其他物品，占用5%);

　　2. 設(shè)備費(fèi)用 (收款機(jī)、貨架、架條等，占用20%);

　　3. 人員工資 (按期發(fā)放在置換中心員工的工資等其他勤工儉學(xué)費(fèi)用,占用30%);

　　4. 推廣費(fèi)用 (日常的宣傳、推廣以及促銷費(fèi)用，占用5%);

　　(二)、收入

　　1. 宣傳、廣告收入 (每月目標(biāo)200元)

　　2. 注冊(cè)收費(fèi)VIP (根據(jù)實(shí)際情況收取若干元)

　　3. 代理業(yè)務(wù)(每月目標(biāo)500元)

　　九、創(chuàng)業(yè)口號(hào)：

　　“ 源自校園，服務(wù)師生，激情加盟，無(wú)悔青春”

　　十、創(chuàng)業(yè)宗旨：

　　在符合學(xué)校相關(guān)的管理制度下，本著“嚴(yán)格物品管理、健全運(yùn)營(yíng)機(jī)制、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)”為廣大師生提供安全，誠(chéng)信，實(shí)惠的交易平臺(tái)。

　　十一、附各類工作表(樣卷)：

　　表一：工作時(shí)間安排表(計(jì)劃裝飾期、試營(yíng)業(yè)、正式營(yíng)業(yè)(具體實(shí)踐根據(jù)實(shí)際情況落實(shí)));

　　表二：崗位人員及基本工資設(shè)定;

　　表三：投資費(fèi)用預(yù)估;

　　表四：臺(tái)位及布局;

　　表五：價(jià)格定位及業(yè)績(jī)預(yù)估分析;

　　表六：所在員工出勤以及其他考核;

　　表七：在校老師、同學(xué)意見以及建議。