暑期輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)策劃書

　　今天為大家分享暑期輔導(dǎo)班創(chuàng)業(yè)策劃書的文章，希望對(duì)這方面感興趣的人有所幫助，以下是正文：

　　案例一

　　暑期補(bǔ)習(xí)班策劃書

　　西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA) (Crazy Education Alliance)

　　我們共同的使命：讓西部教育部觀念不在落后! 我們共同的口號(hào)：幫助別人，提高自己; 超越自我，共創(chuàng)輝煌!

　　我 們 的 信 念：贏在大學(xué)，成就自我，傳播先進(jìn)教育理念，讓西部強(qiáng)大起來(lái)!

　　我 們 的 宗 旨：我們給學(xué)生的不只是知識(shí)，更重要的是一種新的理念;一種突破的能力;一種人生的信念!我 們 的 決 心：我們一定要通過(guò)先進(jìn)的教育理念使西部不再落后!

　　機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介：西部瘋狂教育聯(lián)盟(CEA)，成立于X年X月X日， 由王博恒、賀鴻發(fā)、趙瑞、王海濤和脫娜娜發(fā)起并組織成立　　本機(jī)構(gòu)長(zhǎng)期存在并致力于西部教育發(fā)展事業(yè)，旨在打造一個(gè)值得千萬(wàn)西部學(xué)子和家長(zhǎng)信賴的教育品牌。

　　此次暑假培訓(xùn)將是我們的一個(gè)起點(diǎn)，我們一定要竭盡全力把這次培訓(xùn)搞好，第一炮一定要打得的很響!下面是對(duì)此次培訓(xùn)的策劃，大家一起改正一下。

　　瘋狂教育暑期培訓(xùn)班策劃書

　　一. 目前服務(wù)對(duì)象:初二升初三&初一升初二&小學(xué)畢業(yè)學(xué)生. 二. 開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)課程:

　　三.初期工作安排：

　　(一) 租賃上課教室：由王海濤到肖金街道租到教室(大小相當(dāng)于兩個(gè)普通教

　　室)，并及時(shí)預(yù)訂好桌椅。

　　(二) 了解課程內(nèi)容：由王海濤找到初一至初三課本一套，并了解其內(nèi)容，分

　　析課程結(jié)構(gòu)，安排課程計(jì)劃。另外由賀鴻發(fā)了解“呱呱英語(yǔ)”課程、課時(shí)、收費(fèi)等詳細(xì)情況。由王海濤調(diào)查肖金還有那些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，并詳細(xì)了解其情況。

　　(三) 師資力量：暫時(shí)確定我們五人。 (四) 宣傳：

　　1) 宣傳單制作：由我們五人共同修改決定，然后交給趙 瑞制作，

　　6月20號(hào)完成。

　　2) 宣傳途徑：

　?、?街道、各學(xué)校門口發(fā)放宣傳單(可雇傭別人發(fā)放，但必須保證落實(shí)

　　到位，所用經(jīng)費(fèi)記賬)。也可聯(lián)絡(luò)校內(nèi)老師稍作宣傳。 ② 張貼擴(kuò)大版宣傳單：在各學(xué)校門口、村委，街道張貼。

　　3)介紹機(jī)構(gòu)： ① 來(lái)電應(yīng)答：由王海濤負(fù)責(zé)，改變一種方式，說(shuō)話充滿自信，要讓別人信服你的能力。同時(shí)，簡(jiǎn)明介紹我們的機(jī)構(gòu)，闡述我們的立場(chǎng)，了解對(duì)方學(xué)生的情況，并給予透徹的分析。 ② 現(xiàn)場(chǎng)咨詢：同上，注意自己的肢體語(yǔ)言。 ③ 間接宣傳：通過(guò)自己認(rèn)識(shí)的人介紹本機(jī)構(gòu)。

　　4) 信譽(yù)承諾：可先試聽(tīng)一次課程，如愿繼續(xù)學(xué)習(xí)再交報(bào)名費(fèi)。

　　三. 集結(jié)成員后工作安排：

　　(一).課程備案：集體研究學(xué)習(xí)新理念、新方法，使我們自身充滿活力，充滿能

　　量。各司其職明確分工，備好自己的教案，并集體討論完善。

　　(二).教室布置：街道外拉掛橫幅，教室內(nèi)簡(jiǎn)單布置出自己的特色。 五.課程進(jìn)度安排：7月16日正式開(kāi)課，7月26日放一天假，8月5日課程正式

　　結(jié)束。期間有三次測(cè)試(學(xué)初：了解學(xué)生水平;學(xué)中：評(píng)估補(bǔ)習(xí)效果;學(xué)末：檢測(cè)補(bǔ)習(xí)效果)

　　六.關(guān)于機(jī)構(gòu)品牌：每一項(xiàng)工作都做踏實(shí)，落實(shí)到位!注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，這是一個(gè)改變自己的過(guò)程，注意工作過(guò)程中的態(tài)度、語(yǔ)言和方式。關(guān)心每一位學(xué)生，因?yàn)樗麄兪俏鞑康奈磥?lái)，這正是我們的理念所在!及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析其原因并加以改正。最重要的是我們之間的相互指正，這樣才能使我們的團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大，打響我們的品牌，實(shí)現(xiàn)我們的終極夢(mèng)想!

　　七.預(yù)期障礙及其應(yīng)對(duì)措施：

　　(一)預(yù)期障礙：

　　1)教室問(wèn)題:光線、大小與實(shí)際人數(shù)不符 2)租用桌椅：租不到 3)傳單數(shù)量不夠 4)不能及時(shí)發(fā)放傳單 5)不能讓家長(zhǎng)信服

　　6)上課不能調(diào)動(dòng)起學(xué)生積極性 7)學(xué)生有遲到和曠課現(xiàn)象

　　8)課程進(jìn)行幾天后老師和學(xué)生的積極性有所下降 9)上課前天氣情況惡化 10)學(xué)生來(lái)校路上事故責(zé)任 11)政界干擾

　　12)老師的急事耽擱教學(xué)進(jìn)程 13)學(xué)生人數(shù)過(guò)少. 14)在校課間安全問(wèn)題

　　15)學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)訪來(lái)電的影響。 16)外來(lái)人員的影響

　　(二)對(duì)應(yīng)應(yīng)對(duì)措施：

　　1)盡量租好一點(diǎn)的教室，及時(shí)確定各班招生人數(shù)，根據(jù)單班最多

　　人數(shù)租好桌椅，多租幾套

　　2)先到肖金中學(xué)租借，如租不到，可到肖金小學(xué)、大戶王、脫niao或漳水租借

　　3)趙瑞與印制商協(xié)定好，保留好模版，不夠時(shí)及時(shí)印制

　　4)王海濤可雇用幾個(gè)信得過(guò)的人區(qū)在兩三天內(nèi)完成發(fā)放張貼任務(wù) 5)王海濤一定要做好這一項(xiàng)工作，語(yǔ)言表達(dá)流利，簡(jiǎn)潔明了，方式態(tài)度恰當(dāng)

　　6)注意自己的講課方式，最終目的是讓學(xué)生樂(lè)意的接受，一定要沉著，不要亂套

　　7)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解學(xué)生情況，是否達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果

　　8)團(tuán)隊(duì)每?jī)商煸O(shè)一次集體工作研討會(huì)，以改進(jìn)教學(xué)方法

　　9)短信及時(shí)通知調(diào)整課程時(shí)間

　　10) 與家長(zhǎng)簽訂事故責(zé)任書

　　11)以恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問(wèn)題

　　12)盡量提前通知，將教案轉(zhuǎn)交其他人代其上課

　　13)這是對(duì)宣傳能力的挑戰(zhàn)，怎樣說(shuō)、怎樣做才能讓別人信任你?

　　10人就可一開(kāi)課，認(rèn)真對(duì)待，用行動(dòng)來(lái)證明我們的能力!一切都是為了我們的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃，加油!

　　14)嚴(yán)格管理，課間做室內(nèi)活動(dòng)，提高學(xué)生友好氛圍

　　15)做好接待工作，與家長(zhǎng)互動(dòng)，了解學(xué)生情況，并及時(shí)作出分析

　　16)嚴(yán)謹(jǐn)一切人員打擾上課，我們會(huì)留人做這方面工作

　　案例二

　　暑假培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書

　　一、計(jì)劃書內(nèi)容

　　1.項(xiàng)目名稱 :“快樂(lè)暑假”暑期培訓(xùn)班

　　2.計(jì)劃目的為使培訓(xùn)班更好的運(yùn)行

　　(2)為了更好的招收生源

　　(3)為了使日常工作更系統(tǒng)

　　3.主要內(nèi)容培訓(xùn)對(duì)象分析

　　(2)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

　　(3)生源招收步驟

　　(4)團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

　　(5)培訓(xùn)過(guò)程

　　(6)財(cái)政預(yù)算

　　(7)風(fēng)險(xiǎn)分析

　　二.背景分析

　　中小學(xué)暑假期培訓(xùn)是中國(guó)高考體制下的特殊產(chǎn)物,雖然政府三令五申,但仍以無(wú)法遏制的速度發(fā)展,有著眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及巨大的的市場(chǎng).

　　優(yōu)勢(shì):我們的投入不大，并且比較起來(lái)我們實(shí)施比較方便，我們的團(tuán)隊(duì)不需要之前固定死。.

　　劣勢(shì):競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手可能有,社會(huì)輿論壓力大,政府可能有干預(yù)

　　(這一點(diǎn)希望大家注意一下，我們可以隨機(jī)變化，但是要考慮的還是要考慮的)

　　做為一個(gè)暑期培訓(xùn)班,主要面對(duì)中小學(xué)生,幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī).

　　在我們這里,有許多的父母,為了讓孩子有較好的成績(jī) 過(guò)人的才華,使孩子有好的前途,常常在孩子身上花費(fèi)大量的精力財(cái)力,讓孩子參加各種培訓(xùn)班.

　　而在我國(guó)高考體制下,孩子平時(shí)的空余時(shí)間就很少,只有暑假有大量的時(shí)間,所以暑假就成了孩子提高自己的最佳時(shí)間,暑假培訓(xùn)班就是在這樣的情況下誕生的.

　　三.工作開(kāi)展計(jì)劃

　　1. 培訓(xùn)對(duì)象分析

　　在我個(gè)人分析看來(lái)，小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)學(xué)生比較小，感覺(jué)不是蠻適合，我們的主要目標(biāo)是五.六年級(jí)的學(xué)生以及初一學(xué)生。初二學(xué)生在初三走后學(xué)校會(huì)實(shí)行補(bǔ)課，故暫不考慮，我們的目標(biāo)暫時(shí)定為這三個(gè)年級(jí)，但是如果其余的年級(jí)有報(bào)名，并且人數(shù)10人以上我們也可以開(kāi)設(shè)，整體來(lái)說(shuō)必須每個(gè)年級(jí)10人以上才能開(kāi)班，否則則不行。

　　整個(gè)我們鎮(zhèn)上我想我們要想招40人以上應(yīng)該不是問(wèn)題的，故我們需把宣傳工作做到位。

　　2. 生源招收步驟

　　面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,能不能擁有生源,成為培訓(xùn)班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要.招生工作應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

　　1.贏取家長(zhǎng)的信任與興趣

　　2.讓學(xué)生很好的了解

　　3.加大與校方的聯(lián)系,獲得更多的學(xué)生資源

　　大體的步驟:

　　1.有自己的宣傳團(tuán)隊(duì)

　　2.打造自己的特色

　　3.對(duì)家長(zhǎng)加大宣傳

　　(宣傳方面的詳細(xì)見(jiàn)附錄)

　　3. 團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

　　一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),其人員配置應(yīng)該是最大限度的開(kāi)發(fā)每一個(gè)成員的潛力,而且有合理的機(jī)構(gòu)安排.做為培訓(xùn)班的 團(tuán)隊(duì),分為前期與后期.前期的團(tuán)隊(duì)以宣傳和招生為主,后期的團(tuán)隊(duì)為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì).

　　因?yàn)槲覀冮_(kāi)辦的培訓(xùn)班不大，所以人員上我們必須利用好，因?yàn)槿巳绻嗔?，我們無(wú)法得到利潤(rùn)。

　　但是有一點(diǎn)我們必須注意的是：前期工作我們必須做好，宣傳工作必須做好，因?yàn)槲覀儠r(shí)間和空間上有兩重難題，故我們借用洪沖家在學(xué)校家的關(guān)系。

　　我們的時(shí)間將暫定為7月15~8月15之間。

　　但是我們的宣傳工作必須在6月中旬和下旬進(jìn)行，報(bào)名則以洪小書店為中心，至于具體我會(huì)和洪沖商量。

　　至于后期人員的話，我們可以動(dòng)員自己和身邊有能力的，至于這一點(diǎn)我們必須在7月10號(hào)之前把其確定。

　　3. 培訓(xùn)過(guò)程

　　我們的的主要培養(yǎng)要有針對(duì)性，至于五六年級(jí)，我們的目標(biāo)是英語(yǔ)，其次是數(shù)學(xué)，這樣可以讓他們更好的適應(yīng)即將到初中學(xué)習(xí)做預(yù)備，還有就是初一，針對(duì)他們，我們必須想到他們的重點(diǎn)和特色是物理學(xué)習(xí)，只有這樣我們的團(tuán)隊(duì)才有號(hào)召力，只有這樣我們才能招到人，其次就是以后的效果會(huì)很明顯，如果有可能，這將是我們以后開(kāi)設(shè)班級(jí)的依據(jù)。

　　我們開(kāi)始要讓他們進(jìn)入我們的思想，讓孩子相信我們，讓家長(zhǎng)放心將孩子交給我們，這樣有利于以后工作。

　　其余的我們將按照我們其中設(shè)置的過(guò)程慢慢進(jìn)行，每個(gè)成員必須在7月十號(hào)前把一個(gè)星期得教學(xué)計(jì)劃寫好，好課，上課時(shí)間暫定7月15到8月15之間，課表安排如表：

　　周一 周二 周三 周四 周五 具體大家商量

　　8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 8:30~9:30 只是大概

　　英語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ) 英語(yǔ) 時(shí)間

　　9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 9:50~11:00 安排

　　寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

　　14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30 14:30~15:30

　　數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)(物理) 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)(物理) 數(shù)學(xué)

　　15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30 15:50~16:30

　　寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè) 寫作業(yè)

　　4. 財(cái)政預(yù)算

　　我們目的是培養(yǎng)學(xué)生，然后讓自己在這過(guò)程中學(xué)到很多知識(shí)，使自己得到鍛煉，但是我們也要在其中獲得一定的利潤(rùn)，我們前期話費(fèi)應(yīng)該不是蠻大，因?yàn)槲覀兦捌诶玫氖强梢岳玫馁Y源，我們唯一要考慮的是在宣傳上的開(kāi)支，我想我們只要投入500元左右，可以使我們前期和中期的所有運(yùn)行。

　　財(cái)政開(kāi)支有日常開(kāi)支和必要開(kāi)支,維持培訓(xùn)班運(yùn)轉(zhuǎn)的每日開(kāi)支基本很少,主要為必要開(kāi)支,宣傳費(fèi)用,,其中最大的開(kāi)支為教師工資(你懂得，嘿嘿)

　　至于收費(fèi)，我們暫定為150~200元之間，畢竟我們?cè)谶@方面要投入時(shí)間和精力，還有一些必須的消費(fèi)，若有異議我們可以進(jìn)一步考慮后再?zèng)Q定。

　　5. 風(fēng)險(xiǎn)分析

　　我們的風(fēng)險(xiǎn)主要在三個(gè)方面：

　　1. 我們之前會(huì)投入宣傳資金，如果后來(lái)我們的培訓(xùn)班沒(méi)有成功，那么這部分將無(wú)法收回，這個(gè)我們必須考慮，但是也不是要考慮的重點(diǎn)，畢竟投入不是很大。還有就是我們沒(méi)有市場(chǎng)調(diào)查，可能會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手出現(xiàn)，如果出現(xiàn)了，我們生源和資源都會(huì)受到影響，這個(gè)我們必須要有打算。

　　2. 我們必須考慮到學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的一些隨機(jī)情況，如果出現(xiàn)，我們必須考慮到怎么處理，這個(gè)是最重要的，處理得好，什么都好說(shuō)，不好，會(huì)有很多麻煩，但是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這個(gè)我們可以處理好。

　　3. 我們必須考慮的是政府部門的干預(yù)，畢竟補(bǔ)課是牌面上不容許的，但是大家都知道，無(wú)論在哪里，補(bǔ)課時(shí)很正常的，如果有干預(yù)，我們要做好打算，怎樣處理，怎樣開(kāi)展接下來(lái)的工作，是換地方還是停止，我們必須考慮。

　　6 總結(jié)

　　我們的計(jì)劃書只是指出工作的方向和任務(wù),及可能遇到的各種問(wèn)題,而真正的實(shí)施起來(lái),必將有許多未考慮到的問(wèn)題出現(xiàn).計(jì)劃書只是使工作有目的性,系統(tǒng)性,并不是所有的問(wèn)題都能羅列,所以當(dāng)有新的情況出現(xiàn)時(shí)不應(yīng)照本宣科.而應(yīng)該就事論事,實(shí)事求是,從實(shí)際的情況考慮,才能更好的解決問(wèn)題.

　　整個(gè)過(guò)程需要我們共同攜手，讓我們第一次合作完美進(jìn)行。為我們將來(lái)合作做好基礎(chǔ)。

　　7 補(bǔ)充

　　我們?cè)谂嘤?xùn)過(guò)程中要注意一下：

　　1. 最重要的是學(xué)生的安全問(wèn)題：

　　(1).學(xué)生未到的一定要及時(shí)反映給其家長(zhǎng)，找到原因。

　　(2).學(xué)生放學(xué)回家必須知道其回去了，不能讓其出什么狀況。

　　(3).一個(gè)星期至少要和家長(zhǎng)取得聯(lián)系一次。

　　2. 學(xué)習(xí)上的要求

　　(1).對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，我們必須做到不遲到，不缺課等情況。

　　(2).在給他們補(bǔ)課時(shí)，我們必須事先要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，不能隨便喝臨場(chǎng)發(fā)揮。

　　(3).每個(gè)周末要向家長(zhǎng)反映學(xué)生在補(bǔ)課期間的情況。

　　3. 自身的幾項(xiàng)

　　(1).自己要做到的上面已經(jīng)提到，不在說(shuō)了。

　　(2).每個(gè)星期我們必須一起開(kāi)個(gè)小型的會(huì)議。

　　(3).會(huì)議必須對(duì)一周的自己和補(bǔ)習(xí)班做個(gè)總結(jié)。

　　(4).每天必須有個(gè)人負(fù)責(zé)整體運(yùn)營(yíng)，負(fù)責(zé)各項(xiàng)隨機(jī)問(wèn)題.

　　附錄

　　宣傳工作

　　這個(gè)學(xué)期已經(jīng)到了末期，回家自己宣傳是不現(xiàn)實(shí)的，我們得靠家里的那邊幫忙宣傳，至于宣傳模式和宣傳單，我們得自己設(shè)置出來(lái)，然后可以叫家長(zhǎng)什么的幫忙弄出去(這點(diǎn)還得麻煩**)，我們的宣傳受到限制，所以我們的宣傳模式也受到很大程度上的限制，效果也很有可能受到折扣，故個(gè)人希望我們的宣傳能夠做到以下幾點(diǎn)：

　　1. 常規(guī)發(fā)單

　　這個(gè)由于我們自己不能回去，故我們只能叫家長(zhǎng)把這個(gè)找一個(gè)學(xué)校學(xué)生把這個(gè)拿去宣傳單拿到教室分發(fā)，我們主要針對(duì)的是五六年級(jí)以及初一的，這些年級(jí)務(wù)必要發(fā)傳單去?；蛘吣軌虻脑?，盡量能讓老師幫忙發(fā)下去(當(dāng)然這個(gè)有點(diǎn)難)。我個(gè)人建議是讓找個(gè)學(xué)生幫我們發(fā)的。

　　至于宣傳單要求，那就是要簡(jiǎn)潔明了，頁(yè)面簡(jiǎn)單。

　　2. 貼傳單

　　因?yàn)槲覀兊男麄骱艽蟪潭壬鲜艿较拗?，所以我們得貼一些宣傳單，同時(shí)因?yàn)槲覀兊男麄鲉沃话l(fā)給一部分學(xué)生

　　故在學(xué)校和街道上一些地方貼宣傳單是必要的。宣傳單不在多，貴在精，貴在別人能注意的地方。

　　宣傳單設(shè)計(jì)上面，我只提幾點(diǎn)要求，設(shè)計(jì)好了大家一起討論，至于教給誰(shuí)設(shè)計(jì)，嘿嘿…..大家懂得，交給**啊，設(shè)計(jì)不好的話，你懂得。

　　最好現(xiàn)在就開(kāi)始設(shè)計(jì)，然后我們一起討論。

　　1簡(jiǎn)潔

　　2清楚，要有吸引力

　　招生報(bào)名工作

　　至于報(bào)名，我想這個(gè)我們暫設(shè)在《洪小書店》，因?yàn)檫@個(gè)位置比較好找，也比較方便，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鞅仨氃?月中旬開(kāi)始，所以報(bào)名工作可能有一些在之前就應(yīng)該會(huì)報(bào)名，至于繳費(fèi)，他們可以當(dāng)時(shí)繳費(fèi)，也可以先報(bào)名，然后在我們開(kāi)課之后繳費(fèi)。不過(guò)盡量在報(bào)名時(shí)候繳費(fèi)，這樣有利我們之后工作的進(jìn)行。

　　在報(bào)名時(shí)無(wú)論是否繳費(fèi)，一下幾個(gè)項(xiàng)目中的一定要學(xué)生填好，因?yàn)榉奖阒蟮墓ぷ?，和?duì)部分學(xué)生報(bào)名沒(méi)有交費(fèi)并且不來(lái)了的進(jìn)行招生用，同時(shí)之后教學(xué)中方便聯(lián)系，處理一些不好的事情的時(shí)候用，如：未到，曠課等的聯(lián)系。

　　以下是報(bào)名的表格形式：

　　快樂(lè)暑假補(bǔ)習(xí)班學(xué)生報(bào)名信息表

　　姓名

　　性別

　　出生年月

　　手機(jī)(必須聯(lián)系的到本人)

　　年級(jí) 家庭電話(必須聯(lián)系上監(jiān)護(hù)人)

　　家庭基本信息

　　父親 聯(lián)系方式

　　母親 聯(lián)系方式

　　緊急聯(lián)系人 聯(lián)系方式

　　所報(bào)學(xué)科平時(shí)成績(jī)

　　科目 平時(shí)平均成績(jī) 備注(自己要求，和看法)

　　數(shù)學(xué)

　　英語(yǔ)