教育培訓(xùn)可行性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告

　　市場(chǎng)調(diào)查是讓我們對(duì)一件東西或是一個(gè)行業(yè)的重新認(rèn)識(shí)，所以在開(kāi)拓一片領(lǐng)域時(shí)，市場(chǎng)調(diào)查就尤為重要。為此學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于教育培訓(xùn)可行性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告，歡迎參閱。

　　教育培訓(xùn)可行性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇一

　　1.1成立新光明培訓(xùn)中心的背景

　　教育培訓(xùn)行業(yè)是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)消失的行業(yè)，無(wú)論市場(chǎng)如何變化，需求如何變化，學(xué)習(xí)、培訓(xùn)這些基本的需求永遠(yuǎn)都會(huì)存在，一個(gè)人一生在教育上的投入非常巨大，而且是連慣性的，傳承的，父輩投入在兒孫輩上的教育費(fèi)用更是不計(jì)代價(jià)，為了子女的成才竭盡全力，傾其所有，毫無(wú)怨言。這是一個(gè)永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的行業(yè)。尤其是近幾年隨著計(jì)算機(jī)，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，隨著教育體制的改革，一系列政策的實(shí)施，使教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到了空前的發(fā)展。教育培訓(xùn)被認(rèn)為是最有價(jià)值的投資項(xiàng)目之一，為全球的戰(zhàn)略投資家所推崇。

　　從全國(guó)范圍來(lái)看，北京、上海、廣州、西安、重慶、成都、武漢這些高校云集的地區(qū)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相對(duì)較多。這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一般采用區(qū)域性擴(kuò)張法，高強(qiáng)度地向二、三級(jí)城市發(fā)展，以便形成高密度的渠道網(wǎng)絡(luò)。尤其新東方教育集團(tuán)在美國(guó)紐約證券交易所成功上市以后，中國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)規(guī)模正以每年30%的速度遞增，2014年中國(guó)培訓(xùn)業(yè)收入達(dá)到2000多億元。全國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大概有l(wèi)0000家，其中，北京有2000家，上海有1500家，廣州有1000家。中國(guó)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的潛在市場(chǎng)規(guī)模達(dá)3000億元，并仍然保持著迅猛的發(fā)展態(tài)勢(shì)。一個(gè)運(yùn)行良好的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其利潤(rùn)率均在30%以上，有些甚至能達(dá)到70%。當(dāng)中國(guó)的各種教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如新東方、正保遠(yuǎn)程教育、弘成教育、ATA等紛紛登錄美國(guó)上市，無(wú)一不給中國(guó)這個(gè)富有巨大活力和潛能但又混亂的市場(chǎng)指引著教育產(chǎn)業(yè)化細(xì)分市場(chǎng)發(fā)展的方向。

　　1.2成立新光明培訓(xùn)中心的意義

　　資本進(jìn)入對(duì)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)市場(chǎng)的角逐，基礎(chǔ)教育培訓(xùn)行業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)亦將更加激烈：而在基礎(chǔ)教育培訓(xùn)行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)策略中，多數(shù)企業(yè)都沒(méi)將營(yíng)銷(xiāo)方式整合，而是進(jìn)行單一的營(yíng)銷(xiāo)傳播活動(dòng)，但從整合營(yíng)銷(xiāo)的角度來(lái)看，把各個(gè)營(yíng)銷(xiāo)手段結(jié)合起來(lái)為某一活動(dòng)或主題而進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)傳播，結(jié)果是大部一樣的。很多教育培訓(xùn)行業(yè)的企業(yè)有眾多的渠道和獨(dú)特的營(yíng)銷(xiāo)模式，但渠道能不能得到有效的整合與品牌的長(zhǎng)期發(fā)展有著巨大的影響，每一套營(yíng)銷(xiāo)模式都有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，整合營(yíng)銷(xiāo)傳播將是營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展的新趨勢(shì)。

　　教育培訓(xùn)可行性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇二

　　第一，從市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論的角度考慮，針對(duì)新興行業(yè)進(jìn)行市場(chǎng)細(xì)分并研究其市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策

　　略，并在教育培訓(xùn)行業(yè)進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)策略分析，有所創(chuàng)新。教育培訓(xùn)行業(yè)在國(guó)內(nèi)已經(jīng)進(jìn)入快速發(fā)展期，基本上國(guó)內(nèi)外的各種營(yíng)銷(xiāo)策略都能在這一行業(yè)得到充分體現(xiàn)，但在深度上某些營(yíng)銷(xiāo)方式還有待挖掘，通過(guò)本論題，期望能夠?yàn)榻逃嘤?xùn)行業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略有所創(chuàng)新，在營(yíng)銷(xiāo)理論上有所發(fā)展。

　　第二，從教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的角度考慮，研究新光明培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略具有重要的意義。自從經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)，各行業(yè)萎靡不振，唯有教育行業(yè)蓬勃發(fā)展，尤其是國(guó)內(nèi)外各種資本通過(guò)各種渠道紛紛進(jìn)入教育培訓(xùn)行業(yè)，致使教育培訓(xùn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何在這殘酷的市場(chǎng)中脫穎而出，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略就變得異常重要。研究它的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略會(huì)對(duì)整個(gè)教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展有代表性意義。

　　第三，從教育培訓(xùn)行業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)新光明培訓(xùn)中心市場(chǎng)整合后的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

　　各行業(yè)都在進(jìn)行整合，優(yōu)勝略汰，強(qiáng)者為王。產(chǎn)品，生源，渠道等都或多或少進(jìn)行重合，營(yíng)銷(xiāo)策略與模式都會(huì)與以往有很大變化，如何使一個(gè)小規(guī)模的公司變成大型集團(tuán)公司。獲取更多的利潤(rùn)，占有更多的市場(chǎng)份額，改變固有的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略，研究并應(yīng)用新的教育培訓(xùn)市場(chǎng)整合后的營(yíng)銷(xiāo)策略具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。

　　綜上所述，研究新光明教育培訓(xùn)中心營(yíng)銷(xiāo)策略有利于教育培訓(xùn)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理論的發(fā)展，有利于促進(jìn)新光明教育擴(kuò)大市場(chǎng)份額，對(duì)一些教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何銷(xiāo)售產(chǎn)品可起到一定借鑒意義。

　　教育培訓(xùn)可行性市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告篇三

　　一、新光明培訓(xùn)中心的發(fā)展目標(biāo)

　　1.調(diào)研目的：為了了解新光明培訓(xùn)中心周邊教育培訓(xùn)行業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、主要社區(qū)、商圈等情況，為新光明培訓(xùn)中心的宣傳手段、招生策略的改善提供參考依據(jù)，特開(kāi)展本次市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)。

　　2.調(diào)研時(shí)間：2015年11月20日至12月10日

　　3.調(diào)研范圍和內(nèi)容：針對(duì)新光明培訓(xùn)中心周邊的公立學(xué)校、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、主要社區(qū)、商圈進(jìn)行調(diào)查，取得最新、最詳細(xì)的數(shù)據(jù)資料，為新光明培訓(xùn)中心的宣傳、招生、教學(xué)及整體發(fā)展提供參考。

　　4.調(diào)研方式：走訪、實(shí)地觀察、訪談等。 5.調(diào)研執(zhí)行：市場(chǎng)部

　　二、新光明培訓(xùn)中心的市場(chǎng)分析 1、新光明培訓(xùn)中心市場(chǎng)環(huán)境評(píng)述：

　　2、新光明培訓(xùn)中心概況及新光明培訓(xùn)中心周邊公立學(xué)校情況調(diào)查：

　　(1)、新光明培訓(xùn)中心概況：

　　(2)、新光明培訓(xùn)中心周邊公立學(xué)校情況一覽表：

　　(3)、新光明培訓(xùn)中心周邊公立學(xué)校調(diào)查小結(jié)：

　　3、新光明培訓(xùn)中心周邊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況報(bào)告：

　　(1)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手情況

　　(填好附表)

　　(2)、主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手廣告

　　(3)、新光明培訓(xùn)中心周邊主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手調(diào)查小結(jié)：

　　A、教學(xué)歷史和分部規(guī)模：

　　B、培訓(xùn)內(nèi)容和方式： C、教師構(gòu)成： D、招生渠道：

　　E、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的位置： F、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的價(jià)格： ……