大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查

　　近年來，我國(guó)高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。今天學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查分享給大家，歡迎閱讀，僅供參考哦!

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查1

　　大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告

　　全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招后,大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的現(xiàn)象,且有可能走向越來越難的趨勢(shì).這個(gè)一方面和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有很大關(guān)系,另一方面和中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān),針對(duì)這一社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行各方面的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)出以下幾個(gè)問題：

　　一、大學(xué)生的“過剩”并不是真正意義的供給過剩，而是存在“短缺”的過剩，是由于資源的不合理配置所致。也就是說，這種“過剩”和“短缺”并存，存在總量和結(jié)構(gòu)上兩個(gè)層面的差異。

　　大學(xué)生絕對(duì)量的短缺，是高素質(zhì)大學(xué)生的絕對(duì)量短缺，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要大量高素質(zhì)、擁有較高技術(shù)或業(yè)務(wù)水平的人才，但大學(xué)畢業(yè)生本身的技術(shù)或業(yè)務(wù)水平與社會(huì)實(shí)際狀況之間存在較大的差距，整體人力資本含量較低，造成大學(xué)生“絕對(duì)量過剩”。從結(jié)構(gòu)層面上看，主要表現(xiàn)在區(qū)域、專業(yè)領(lǐng)域?qū)用嫔?。大學(xué)生勞動(dòng)力存在“結(jié)構(gòu)性短缺”與“結(jié)構(gòu)性過剩”并存的局面。而這種短缺和過剩，是大量的大學(xué)生并沒有按照比較優(yōu)勢(shì)合理的原則實(shí)現(xiàn)最優(yōu)配置的結(jié)果。

　　二、很多大學(xué)生不了解目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，對(duì)社會(huì)的期望值過高，這些觀念在學(xué)生們的擇業(yè)志愿上表現(xiàn)得淋漓盡致：熱衷于大城市和沿海城市，不愿去急需人才的中小城市和農(nóng)村，對(duì)工資待遇的要求居高不下，存在脫離實(shí)際的要求;至今仍停留在自己是“天之驕子”的思維定勢(shì)上，高不成低不就。

　　三、建議：

　　經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生就業(yè)難問題不是簡(jiǎn)單的由一個(gè)方面或兩個(gè)方面造成，從調(diào)查中至少可以看出社會(huì)、用人單位、高校、政府及大學(xué)生本身等對(duì)大學(xué)生就業(yè)難問題都造成了不同程度的一個(gè)影響。

　　1、解決結(jié)構(gòu)性就業(yè)難問題。首先在于調(diào)整大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，而從針對(duì)大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果看，大學(xué)生在就業(yè)區(qū)域選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有趨同現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企或政府機(jī)關(guān)”仍然是多數(shù)畢業(yè)生的首選，但是現(xiàn)實(shí)的情況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的大學(xué)生的比例其實(shí)是很小的，那么對(duì)大學(xué)生建議，既然不能改變既定現(xiàn)實(shí)，只能首先調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)，在選擇就業(yè)區(qū)域、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬期望等方面不要過度集中于一點(diǎn)，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇。

　　2、建立大學(xué)生和用人單位之間更流暢、有效的溝通交流渠道。調(diào)查中一個(gè)突出的現(xiàn)象是大學(xué)生對(duì)用人單位不了解，用人單位的人才要求不能暢通、有效的讓大學(xué)生了解，這其中缺乏溝通。似乎看到這樣的現(xiàn)象：高校在培養(yǎng)大學(xué)生上自有一套體系，而這套體系與招聘大學(xué)生的單位聯(lián)系很少。高校按照自己的想法和要求去培養(yǎng)大學(xué)生，而事實(shí)上對(duì)該怎么培養(yǎng)大學(xué)生以有利于他們更好的就業(yè)缺乏了解。而建立一種基于需求的人才培養(yǎng)體系才是解決大學(xué)生就業(yè)難的根本之所在。 總之，社會(huì)是發(fā)展的，大學(xué)畢業(yè)生只要把自己準(zhǔn)確定位，力戒急于求成，能夠穩(wěn)妥地進(jìn)入企業(yè)，進(jìn)入一個(gè)組織，從最基礎(chǔ)的做起，這就是我所講的從品格做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小事做起，站得住腳，要能夠?yàn)橐粋€(gè)群體所接納。

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)調(diào)查2

　　揚(yáng)州高校就業(yè)意向調(diào)查報(bào)告

　　前言：就業(yè)現(xiàn)狀與背景分析

　　“民以生為本，以業(yè)為基，有業(yè)為樂，無(wú)業(yè)為禍”。就業(yè)是大學(xué)生人生一次重要的選擇，每個(gè)大學(xué)生都希望自己在社會(huì)上能有一個(gè)合適的位置，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。在這個(gè)高速發(fā)展的階段，我國(guó)的大學(xué)生人數(shù)逐年上升，大學(xué)生就業(yè)成為需要解決的首要問題，大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難問題顯得尤為重要。 對(duì)大學(xué)生自身而言，如此就業(yè)寒流的形勢(shì)下，大學(xué)生們?cè)撊绾螛淞⒄_的就業(yè)觀以適應(yīng)當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況是我們研究的重點(diǎn)。同時(shí)，我們也希望通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的研究以及對(duì)當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的分析，從而了解大學(xué)生的就業(yè)意向與影響他們就業(yè)的因素。

　　1.調(diào)查單位：工商管理1001全員

　　2、調(diào)查對(duì)象：揚(yáng)州高校，在校學(xué)生

　　3、調(diào)查內(nèi)容

　　(1)、大學(xué)生的就業(yè)意向

　　(2)大學(xué)生的就業(yè)期待

　　(3)大學(xué)生在校的就業(yè)準(zhǔn)備

　　4.調(diào)查方式和處理方法

　　問卷調(diào)查法

　　運(yùn)用SPSS軟件及相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)對(duì)數(shù)據(jù)。進(jìn)行系統(tǒng)而全面的分析，并依據(jù)以得數(shù)據(jù)根據(jù)趨勢(shì)進(jìn)行合理的預(yù)測(cè)。

　　5. 調(diào)查組織計(jì)劃：

　　在周六，各小組成員到幾所高校宿舍、教室等學(xué)校人流稍密集處向在校大學(xué)生發(fā)放此問卷，并請(qǐng)求他們幫忙完成此問卷。

　　調(diào)查結(jié)果與分析

　　一、大學(xué)生就業(yè)意向

　　1、畢業(yè)選擇：超七成有就業(yè)意向

　　根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)：選擇人數(shù)從高到低分別為：企業(yè)求職，考研，考公務(wù)員，出國(guó)繼續(xù)深造，創(chuàng)業(yè)，就業(yè)目標(biāo)不明確。其中，只有很少部分的大學(xué)生選擇了就業(yè)目標(biāo)不明確，這說明絕大多數(shù)大學(xué)生已經(jīng)較早地認(rèn)識(shí)到人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈、就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻，并且心理有所準(zhǔn)備，同時(shí)也說明國(guó)家以及學(xué)校對(duì)就業(yè)問題的宣傳較為到位。而大學(xué)生企業(yè)求職占了超過70%的比例，說明大多數(shù)大學(xué)生都有較強(qiáng)的就業(yè)意向

　　2、求職考慮因素：最注重個(gè)人發(fā)展空間，省內(nèi)是首選

　　在選擇“求職時(shí)優(yōu)先考慮的前三位因素(排序)”時(shí)，第一位、第二位、第三位選擇比例最高的分別是“個(gè)人發(fā)展空間”(42.02%)、“薪酬和福利”(39.05%)、“工作環(huán)境”(26.89%)。從綜合關(guān)注度看，88.24%的學(xué)生“將薪酬和福利”放在了求職時(shí)優(yōu)先考慮因素的前三位，“個(gè)人發(fā)展空間”(69.75%)、“工作地區(qū)”(47.90%)、“工作環(huán)境”(47.06%)的關(guān)注度也較高;相較而言，學(xué)生求職時(shí)對(duì)

　　“工作單位性質(zhì)”(25.21%)和“專業(yè)對(duì)口”(21.01%)的關(guān)注度較低。

　　3、單位性質(zhì)：穩(wěn)定性和挑戰(zhàn)性吸引不同學(xué)生群體

　　被問及畢業(yè)后“最希望就業(yè)的單位性質(zhì)”時(shí)，22.69%的學(xué)生選擇了事業(yè)單位，21.01%的學(xué)生選擇了政府機(jī)關(guān)，選擇此類單位的主要理由是工作穩(wěn)定、社會(huì)地位高、待遇好。

　　對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分組研究后發(fā)現(xiàn)，不同大學(xué)生群體選擇的單位性質(zhì)在穩(wěn)定性和挑戰(zhàn)性方面呈現(xiàn)出較為明顯的

　　(1)、女生比男生更希望穩(wěn)定。有50%的女生希望從事政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位類穩(wěn)定性高的職業(yè)，而男生中選擇此類職業(yè)的比例為39.73%。

　　2)、文史經(jīng)管類學(xué)生偏愛機(jī)關(guān)事業(yè)單位。55.56%的文史經(jīng)管類學(xué)生希望到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位就職，選擇創(chuàng)業(yè)的只占6.67%;理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)生中選擇機(jī)關(guān)事業(yè)單位、自己創(chuàng)業(yè)及各類企業(yè)的各占1/3。

　　差異。

　　二、大學(xué)生就業(yè)期待

　　1、薪資待遇：整體平均水平超過3000

　　調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，預(yù)期的工資薪酬在3000-4000的學(xué)生最多，接近55%。而2000-3000的占大約45%，5000元以上有10%。這說明大學(xué)生的預(yù)期工資薪酬整體水平為3000多點(diǎn)，這個(gè)數(shù)據(jù)與現(xiàn)在的就業(yè)市場(chǎng)行情還是比較吻合的，說明大學(xué)生已經(jīng)比較理性地認(rèn)識(shí)自己以及這個(gè)社會(huì)，開始接受先就業(yè)再擇業(yè)的觀念。

　　2、薪資增幅：在被問及“你預(yù)期自己工作2至3年后的薪資有多少增幅”時(shí)，34.55%的學(xué)生認(rèn)為將在50%以上。對(duì)自己工作和學(xué)習(xí)的能力，有適當(dāng)信心。

　　3、工作收獲：近半學(xué)生最希望收獲工作經(jīng)驗(yàn)

　　問卷調(diào)查顯示，學(xué)生“最希望從第一份工作中得到”的是“寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)”(46.22%)。有24.37%的學(xué)生希望通過第一份工作來“規(guī)劃未來事業(yè)的方向”，15.97%的學(xué)生希望“廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)”，還有13.45%的學(xué)生想要的“獲得一份經(jīng)濟(jì)來源”。

　　三、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備

　　1、形勢(shì)判斷：承認(rèn)形勢(shì)嚴(yán)峻，六成學(xué)生有信心

　　調(diào)查顯示，九成大學(xué)生不同程度地認(rèn)為目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，其中35.29%的學(xué)生認(rèn)為“十分嚴(yán)峻，很難找到合適的工作”，18.49%的學(xué)生認(rèn)為“比較嚴(yán)峻，與其它較低學(xué)歷人群差不多”，36.97%的學(xué)生認(rèn)為“有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易”，只有9.24%的學(xué)生認(rèn)為“就業(yè)形式不太嚴(yán)峻，比較樂觀”。

　　雖然承認(rèn)目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境不佳，但六成以上的學(xué)生還是對(duì)自己畢業(yè)后的就業(yè)形勢(shì)持樂觀態(tài)度，其中12.61%的學(xué)生表示“樂觀，很有信心”，50.42%的學(xué)生“比較樂觀，有信心”。29.41%的學(xué)生“感到迷茫，沒多少信心”，7.56%的學(xué)生“心灰意冷，毫無(wú)信心”。

　　2、分學(xué)歷層次看，本科院校學(xué)生對(duì)自己畢業(yè)后就業(yè)形勢(shì)更為樂觀，表示“很有信心”和“有信心”的學(xué)生比例之和為74.6%，而?？茖W(xué)生的這一比例為50%。

　　3、就業(yè)路徑：招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)是主流

　　通過數(shù)據(jù)可以看出，招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、家人介紹是大學(xué)生就業(yè)的主要途徑。每年很多企業(yè)都會(huì)到各大高校舉行招聘會(huì)，校外、人才市場(chǎng)也會(huì)有大量的招聘會(huì)，因此，招聘會(huì)仍然是大學(xué)生就業(yè)的主要途徑。值得注意的是，網(wǎng)絡(luò)在大學(xué)生求職中的作用越來越大。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展，眾多企業(yè)都開始發(fā)展電子商務(wù)，而

　　大學(xué)生有是最大的用戶群體，因此，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生就業(yè)的重要途徑不足為奇，并且將發(fā)揮越來越重要的作用

　　對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)分組研究后發(fā)現(xiàn)，不同大學(xué)生群體選擇的單位性質(zhì)在穩(wěn)定性和挑戰(zhàn)性方面呈現(xiàn)出較為明顯的差異。

　　大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和建議

　　1、努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。

　　當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國(guó)家進(jìn)步、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神，隨機(jī)性、靈活性的思維方式，做到因人、因時(shí)、因事而異。有良好的心理素質(zhì)，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途，有頑強(qiáng)的自制力，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望，充滿熱情。

　　2、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，獲取工作經(jīng)驗(yàn)

　　大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。

　　3、借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)

　　當(dāng)前大學(xué)生可以利用人才交流會(huì)，網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，大膽地把真實(shí)的自己推銷出去。

　　4、正確就業(yè)定位。

　　當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場(chǎng)實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值

　　5、先就業(yè)后擇業(yè)。

　　面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會(huì)失去許多起步的機(jī)會(huì)，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。