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大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查

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大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查

  未來國際社會的競爭是高科技的競爭,同時也是人才的競爭,因此我國必須發(fā)展創(chuàng)新型的知識經(jīng)濟,培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。大學生創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)新意識的集中體現(xiàn)。以下是學習啦小編為大家整理的大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查相關內(nèi)容,希望對讀者有所幫助。

  大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查:大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷

  問卷說明: ...

  大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷(1)

  問題1: 現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算?(單選)

  1  A完全沒有 17.7%

  2  B 考慮過 66.4%

  3  C 已經(jīng)進行創(chuàng)業(yè) 13.9%

  4  D 已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè) 1.9%

  問題2: 如果你在進行創(chuàng)業(yè)的目的是什么?(單選)

  1  A 賺錢 45.8%

  2  B 積累經(jīng)驗 29.7%

  3  C 成才的一種方式 20.8%

  4  D 對不起,我沒有創(chuàng)業(yè)打算 3.6%

  問題3: 如果你有創(chuàng)業(yè)的想法,是來源于(單選)

  1  A. 家庭影響 28.6%

  2  B 朋友影響 37.8%

  3  C 傳媒影響

  4  D 其他 14.4%

  問題4: 你認為本(專)科生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是什么?(單選)

  1  A 資金不足,沒有好的創(chuàng)業(yè)方向 42.2%

  2  B 經(jīng)驗不夠,缺乏社會關系 50%

  3  C 要考慮繼續(xù)未來 7.7%

  問題5: 如果創(chuàng)業(yè),那么你會選擇哪個領域?(單選)

  1  A. 軟件、網(wǎng)絡等高科技行業(yè) 21.1%

  2  B 啟動資金少、容易開業(yè)且風險相對較低的行業(yè) 69.3%

  3  C.其他行業(yè) 9.4%

  問題6: 如果創(chuàng)業(yè),那你會選擇那種形式?(單選)

  1  A 合伙創(chuàng)業(yè) 39.1%

  2  B 家庭創(chuàng)業(yè) 29.5%

  3  C 自主創(chuàng)業(yè) 31.2%

  問題7: 你希望到哪里進行創(chuàng)業(yè)?(單選)

  1  A 回家鄉(xiāng) 32.6%

  2  B珠三角等地方 24.5%

  3  C 東部沿海等較發(fā)達地區(qū) 32.2%

  4  D 西部地區(qū) 10.4%

  問題8: 在創(chuàng)業(yè)道路上要找準自己的合適位置,你會根據(jù)(單選)

  1  A 自己的興趣 32.4%

  2  B 自己的專業(yè) 24.1%

  3  C 市場需要 33.3%

  4  D 對某一行業(yè)熟悉 10%

  問題9: 您覺得作為一個創(chuàng)業(yè)發(fā)起人應具備哪些素質(zhì)理論基礎?(單選)

  1  A 較好的組織能力 31.5%

  2  B具有專業(yè)知識的背景 35.4%

  3   C 具備較好的溝通能力 28%

  4  D.其他能力 5%

  問題10: 如果你在一次創(chuàng)業(yè)中失敗了,你會(單選)

  1  A 放棄 18.6%

  2  B 籌集資金,努力進行二次創(chuàng)業(yè) 47.8%

  3  C.等待時機,積累經(jīng)驗 33.5%

  大學生創(chuàng)業(yè)調(diào)查問卷2

  1.您的性別是 *

  A. 女B. 男

  2.您的學歷是 *

  A. 大專B. 本科C. 研究生D. 其他

  3.您的專業(yè)類別是 *

  A.工科B.理科C.經(jīng)濟管理(MBA除外)D.MBAE.人文社會學科

  4.您的生源地是 *

  5.您的生源地類型為 *

  城市(包括縣城)農(nóng)村

  6.您對創(chuàng)業(yè)的理解是: *

  A.開辦一個企業(yè)(公司)B.只要開辦一份事業(yè)都可以叫做創(chuàng)業(yè)C.開發(fā)一項前沿的科技項目D.其他

  7.在當前的全球金融危機的背景下,您對于就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)兩者的看法是: *

  A.就業(yè)形式不好,有機會可以嘗試創(chuàng)業(yè)B.創(chuàng)業(yè)形式不好,選擇就業(yè)或者深造C.沒想過,順其自然

  8.您是否愿意到大學生創(chuàng)業(yè)的公司工作? *

  A.愿意B.不愿意C.很難說清,看情況而定

  9.您認為大學生創(chuàng)業(yè)吸引您的原因是(可多選): * [多選題]

  A.為自己干,不是為別人打工B.有強烈的創(chuàng)業(yè)欲望和興趣C.迅速提高個人社會地位D.迅速積累自己的財富E.最大限度地實現(xiàn)自我價值F.其他

  10.您認為大學生創(chuàng)業(yè)最大的障礙是: *

  A.資金,人脈資源有限B.缺乏相關政策支持C.自身能力不足,經(jīng)驗不夠D.家人反對

  11.以下大學活動中,您認為哪一項最有助于創(chuàng)業(yè): *

  A.學生干部工作B.創(chuàng)業(yè)課程的學習C.社會實踐活動D. 模擬創(chuàng)業(yè)活動(如創(chuàng)業(yè)大賽)

  12.您認為大學生創(chuàng)業(yè)教育應該從何時開始較為合適? *

  A.大一B.大二C.大三D.大四E.研究生

  13.您希望您所在的高校能夠為大學生創(chuàng)業(yè)提供哪些幫助? *

  A. 建立創(chuàng)業(yè)實踐基地,提供充足的實踐機會B.舉辦創(chuàng)業(yè)大賽C.開設創(chuàng)業(yè)課程,舉辦創(chuàng)業(yè)講座

  14.在創(chuàng)業(yè)技能培訓中,您最希望學習的知識是?(可多選) * [多選題]

  A.如何激發(fā)創(chuàng)意B.如何尋找商機C.企業(yè)開辦程序D.資金籌集方法E.企業(yè)管理方法

  15.您對政府出臺的支持大學生創(chuàng)業(yè)的政策了解嗎? *

  A.很了解B.比較了解C.一般D.聽說過一點E.完全不了解

  16.您認為以下服務大學生創(chuàng)業(yè)的內(nèi)容中,哪一項最重要? *

  A.創(chuàng)業(yè)教育B.資金或者融資工具支持C.孵化器(創(chuàng)業(yè)實踐基地,創(chuàng)業(yè)基金等)D. 政策支持(免稅,簡化辦公流程)

  大學生創(chuàng)業(yè)問卷調(diào)查:大學生創(chuàng)業(yè)貸款金融貸款方面

  1、優(yōu)先貸款支持、適當發(fā)放信用貸款。加大高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款支持力度,對于能提供有效資產(chǎn)抵(質(zhì))押或優(yōu)質(zhì)客戶擔保的,金融機構優(yōu)先給予信貸支持。對高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款,可由高校畢業(yè)生為借款主體,擔保方可由其家庭或直系親屬家庭成員的穩(wěn)定收入或有效資產(chǎn)提供相應的聯(lián)合擔保。對于資信良好、還款有保障的,在風險可控的基礎上適當發(fā)放信用貸款。

  2、簡化貸款手續(xù)。通過簡化貸款手續(xù),合理確定授信貸款額度,在一定期限內(nèi)周轉使用。

  3、利率優(yōu)惠。對創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持,視貸款風險度不同,在法定貸款利率基礎上可適當下浮或少上浮。

  提醒:在榕的中行、農(nóng)行、建行、民生銀行、中信實業(yè)銀行等銀行相關人士均表示,該行目前沒有開辦大學生自主創(chuàng)業(yè)貸款這項業(yè)務,這種尷尬情況主要緣于此類貸款的高風險。中信實業(yè)銀行福州分行辦公室有關人士表示,銀行在追求資金收益性、流動性的同時,也要考慮其安全性。大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)貸款相對其他貸款,風險高。大學生剛畢業(yè),缺少社會工作經(jīng)驗,又沒有合適的抵押物或擔保,銀行一般不會輕易貸款。另一位業(yè)內(nèi)人士也表示,即使大學生手頭上有合適的項目,但這也只是個別現(xiàn)象。作為企業(yè),銀行發(fā)放這樣貸款投入成本和收入不成正比。

  事實上,大學生創(chuàng)業(yè)貸款難就難在無法提供有效資產(chǎn)作抵押或質(zhì)押。記者了解到,目前在榕已有多家銀行開辦了針對具有城鎮(zhèn)常住戶口或有效居留身份,年滿18周歲自然人的個人創(chuàng)業(yè)貸款。此類創(chuàng)業(yè)貸款要求個人采用存單質(zhì)押貸款,或者房產(chǎn)抵押貸款以及擔保貸款。

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